·尊重生命,加強(qiáng)公民意識(shí)教育——我校舉行第4周中學(xué)生升旗儀式
發(fā)布日期:2014-03-10 信息來(lái)源:
3月10日,,我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中學(xué)部全體師生及行政部門員工在操場(chǎng)集會(huì),,舉行第四周中學(xué)生升旗儀式,。我校校長(zhǎng)助理,、德育處主任楊磊進(jìn)行主持,。本次升旗儀式的主題是:尊重生命,加強(qiáng)公民意識(shí)教育,。
在全體師生注目禮中,,升旗手將國(guó)旗拋向空中,伴著雄壯激昂的義勇軍進(jìn)行曲,,鮮艷的五星紅旗在晨曦的第一縷陽(yáng)光中再一次冉冉升起在我校的上空,。
3月1日21時(shí)許,昆明火車站廣場(chǎng)發(fā)生蒙面暴徒砍人事件,,至29人死亡,,143人受傷。升國(guó)旗儀式后,,為了悼念恐怖事件中無(wú)辜的遇難者,,我校舉行了默哀儀式,愿逝者安息,,傷者平安,。同時(shí)也為馬航失聯(lián)的飛機(jī)中的同胞們祈福。
默哀,、祈福儀式結(jié)束后,,我校副校長(zhǎng)、副書(shū)記高雁鳴作了主題為“加強(qiáng)公民意識(shí)教育,,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的國(guó)旗下講話,,希望我校全體師生不斷增強(qiáng)自我修養(yǎng),提高公民意識(shí),,主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
附:副校長(zhǎng),、副書(shū)記高雁鳴講話稿
加強(qiáng)公民意識(shí)教育,,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
近期,中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》正式公布了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容,,即“富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,;自由,、平等、公正,、法治,;愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善”,共24字,。其中,,“富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧”是國(guó)家發(fā)展的價(jià)值目標(biāo),“自由,、平等,、公正、法治”是社會(huì)層面的價(jià)值目標(biāo),,“愛(ài)國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善”是公民個(gè)人層面的價(jià)值目標(biāo),。
學(xué)校教育是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主渠道,作為育人前沿陣地的學(xué)校和課堂,,肩負(fù)著“培養(yǎng)什么人”和“如何培養(yǎng)人”的重大任務(wù),。在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面,理應(yīng)走在社會(huì)前列,。而加強(qiáng)師生的公民意識(shí)教育,,正是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最好詮釋。
公民意識(shí),,是公民對(duì)自己在國(guó)家中的社會(huì)地位,,社會(huì)權(quán)利和社會(huì)責(zé)任的一種自覺(jué)認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)公民意識(shí)教育就是要樹(shù)立穩(wěn)定的國(guó)家民族意識(shí),,理性維護(hù)國(guó)家主權(quán),,國(guó)家利益和國(guó)家尊嚴(yán),增強(qiáng)民族自尊心,、自信心,,深入了解國(guó)情,理性看待貧富差距、腐敗等問(wèn)題,。深入了解國(guó)家基本制度,,了解我國(guó)還將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,關(guān)注兩會(huì),、關(guān)注時(shí)政,,明確“富強(qiáng),、民主,、文明、和諧”既是我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的目標(biāo),,也是進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念,、堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的必然要求。
加強(qiáng)公民的意識(shí)教育,,就是要師生知法,、懂法和守法,培養(yǎng)師生的權(quán)利義務(wù),、民主法制意識(shí),。強(qiáng)調(diào)行駛公民權(quán)利的同時(shí),必須進(jìn)行自我約束和限制,,并實(shí)施認(rèn)真與能力相統(tǒng)一的教育,,增進(jìn)對(duì)自身權(quán)利義務(wù)認(rèn)真的基礎(chǔ)上,不斷提高維護(hù),、行駛,、伸張自身權(quán)力的能力和積極履行法定義務(wù)的自覺(jué)性。
加強(qiáng)公民的意識(shí)教育,,落實(shí)到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,,教與學(xué)都要以學(xué)生為本,尊重學(xué)生的主體地位,,引導(dǎo)學(xué)生自我教育,、自我提高,把學(xué)生當(dāng)作與教師平等的公民看待,;把課堂的主導(dǎo)權(quán)還給學(xué)生,,更要善于引導(dǎo)學(xué)生以公民的方式思考問(wèn)題。以學(xué)生會(huì),、團(tuán)委和模聯(lián),、電視臺(tái)、跳格子,、一紙易林等學(xué)生社團(tuán)為主體,,鼓勵(lì)學(xué)生走出校園走向社會(huì),參與社會(huì)活動(dòng)。利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合,,形成有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和生活氛圍,。尊重學(xué)生在思想意識(shí)、價(jià)值觀念上的差異性,,多交流疏導(dǎo)說(shuō)服教育,,在尊重差異中擴(kuò)大社會(huì)任何,在包容多樣中形成思想共識(shí),。
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