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為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民事法律知識(shí)的深入認(rèn)識(shí)與理解,，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí),，讓學(xué)生們親身感受庭審過(guò)程，2024年4月26日,，恰逢“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”,，北外附校高二學(xué)生走進(jìn)海淀法院清華大學(xué)訴“清幼教育”庭審現(xiàn)場(chǎng),，旁聽(tīng)庭審過(guò)程，開(kāi)展了一次生動(dòng)的法治教育實(shí)踐活動(dòng),。

在這次庭審中,，清華大學(xué)起訴“清幼教育”侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)，認(rèn)為“清幼教育”行為屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為,；而“清幼教育”認(rèn)為自己的行為合法且有合同保障,，其行為并不與清華大學(xué)存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以不構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),。雙方就此問(wèn)題展開(kāi)激烈辯訴,。這個(gè)案件所涉及的知識(shí)，恰與高二同學(xué)們正在學(xué)習(xí)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)相關(guān),，因此同學(xué)們的思維也緊跟案情,，學(xué)習(xí)法官們是如何運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)處理這起民事法律案件的。

本次庭審由《庭審現(xiàn)場(chǎng)》欄目央視頻號(hào),、人民法院報(bào)視頻號(hào)等媒體平臺(tái)進(jìn)行全程直播,，庭審結(jié)束后我校陳天樂(lè)、譚皓然,、王禹涵三位同學(xué)分別接受了央視的采訪,，表達(dá)了自己對(duì)本次活動(dòng)的感受,。

高二（3）班陳天樂(lè)：

我認(rèn)為本次庭審的內(nèi)容與我們所學(xué)的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，最近我們也剛好學(xué)習(xí)了有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等知識(shí),。但在學(xué)習(xí)中,，我只能通過(guò)題目進(jìn)行案件判斷。今天真正來(lái)到法庭后,，我感受到了現(xiàn)實(shí)中的民事法律案件是如何審理的,，也感受到了法官們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇c思維。

這次庭審讓我明白了在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識(shí)與生活是如何緊密相連的,。司法作為保護(hù)公民權(quán)利的最后一道防線,，是如何保護(hù)公民權(quán)利的。在這之后,，我們也會(huì)舉行自己的模擬法庭,，這次庭審經(jīng)驗(yàn)也給我們提供了相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)。最后,，我也倡導(dǎo)大家在日常生活中遇到問(wèn)題,，要運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題。

高二（2）班譚皓然：

首先我要感謝學(xué)校,，感謝海淀法院,，感謝我們的政治程老師能夠給我們這樣的一個(gè)寶貴機(jī)會(huì)，讓我們能夠來(lái)法院旁聽(tīng)一場(chǎng)民事法庭的庭審,。這次旁聽(tīng)讓我感受到了法律的神圣與崇高,，明白了公正司法的意義：維護(hù)社會(huì)公平正義，保護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定運(yùn)行,。我認(rèn)為這次難能可貴的旁聽(tīng)機(jī)會(huì)將使得我們?cè)谖磥?lái)對(duì)政治這門學(xué)科的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟上走的更遠(yuǎn),。今天是第24個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日，這次庭審讓我更加深刻的感受到了國(guó)家對(duì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的堅(jiān)定和決心,，也讓我對(duì)“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)創(chuàng)新”這句話有了新的理解和感悟,。在社會(huì)上，隨著與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的案件審理結(jié)果的廣泛流傳,，使得尊重人才,、尊重智慧勞動(dòng)成果、尊重創(chuàng)新的社會(huì)風(fēng)尚的逐漸形成,。不但有利于人們激勵(lì)并鼓勵(lì)人們積極實(shí)施發(fā)明創(chuàng)造為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn),，還有利于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人的合法利益和權(quán)利，以國(guó)家強(qiáng)制力保護(hù)其不受不法分子的侵害,。

高二（4）班王禹涵：

作為一名高中生,，這是我第一次走進(jìn)法院，參與庭審觀摩,。莊嚴(yán)的法庭,、嚴(yán)密的程序,、嚴(yán)肅的舉證，以及法官們一絲不茍,、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真態(tài)度,，都讓我肅然起敬、感觸頗深,。這是一場(chǎng)關(guān)于侵害商標(biāo)權(quán)及不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的案件,，讓我體驗(yàn)了民事訴訟的程序，對(duì)庭審程序有了更深的了解,，感受司法案件中的公平正義,，增強(qiáng)依法維權(quán)的意識(shí)，用法律的武器保護(hù)我們的合法權(quán)益,。

我未來(lái)的職業(yè)理想也是要從事法律工作，這次庭審觀摩不僅補(bǔ)充了我在課堂上學(xué)習(xí)的有關(guān)民事權(quán)利和市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的理論知識(shí),，更重要的是激發(fā)了我對(duì)法律從業(yè)的熱情和追求,，深化了我對(duì)法律意識(shí)和職業(yè)操守的認(rèn)識(shí)。我相信通過(guò)不斷觀摩和學(xué)習(xí),，我將成為一個(gè)專業(yè)的法律人,，為社會(huì)的法治建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

三位同學(xué)的見(jiàn)解贏得了廣大師生及網(wǎng)絡(luò)直播觀眾的一致贊譽(yù)與肯定,。起初,，觀眾對(duì)高中生是否能理解司法議題存在質(zhì)疑，這三位同學(xué)以自己獨(dú)到的觀審感悟給予了有力回應(yīng),，其見(jiàn)解之深刻,、表達(dá)之清晰，邏輯之嚴(yán)謹(jǐn),，令眾多網(wǎng)友驚嘆贊賞,。

除了接受采訪的三位同學(xué)，其他參與了本次活動(dòng)的同學(xué)們也紛紛表示,，通過(guò)此次旁聽(tīng)活動(dòng),，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到了法治建設(shè)的重要性，也更加了解了法院的工作流程和審判程序,。

高二（1）班蔡佳諾感慨道：“這個(gè)案件引起了我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的思考,。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是創(chuàng)新發(fā)展的基石，對(duì)于保護(hù)和激勵(lì)創(chuàng)新具有重要意義,。庭審中,，雙方均表示愿意接受調(diào)解，這也讓我感受到了我國(guó)法律制度中調(diào)解的積極作用,。此外,，庭審現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)了我校80名學(xué)生觀摩,，我十分感謝和珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，這讓我看到了法制教育的重要性,?！?/span>高二（2）班王睿崢收獲頗豐，“對(duì)于這個(gè)案件,，我有很多心得體會(huì),，一是知識(shí)產(chǎn)權(quán)是保護(hù)我們的創(chuàng)新成果，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的創(chuàng)新機(jī)制,，激發(fā)創(chuàng)新活力,，把我國(guó)建設(shè)成為創(chuàng)新性國(guó)家。二是這個(gè)案件屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為中的搭便車行為,，損害了他人的信譽(yù),，對(duì)消費(fèi)者構(gòu)成欺詐，損害了社會(huì)公共利益,，讓他人誤認(rèn)為是他人商品或者與他人存在特定聯(lián)系,，所以我們要防微杜漸，要嚴(yán)厲打擊這種行為,?！?/span>高二（3）班王子康有感而發(fā)，“本次案件中涉及到商標(biāo)侵權(quán)和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的認(rèn)定,，對(duì)此雙方存在較大的爭(zhēng)議性,。經(jīng)過(guò)舉證、辯論,、事實(shí)陳述等步驟后,，法院最終在經(jīng)過(guò)雙方的同意后選擇庭外調(diào)解，這一結(jié)果體現(xiàn)了司法有溫度,，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定和諧,。俗話說(shuō)‘民以和為貴’，與訴訟相比,，調(diào)解往往也是解決糾紛的第一選擇,。”高二（4）班孫同說(shuō),，“庭審的最后并沒(méi)有當(dāng)庭宣判,，但整個(gè)過(guò)程已足以讓人深思。作為旁聽(tīng)者,，此次的庭審活動(dòng)讓我切身體會(huì)到了法庭上的莊嚴(yán)和維權(quán)的激烈,，以及法官和律師嚴(yán)密的詢問(wèn)與回答。這帶給我們的是對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的警醒,，既鞏固了我們課本上的知識(shí),，也提高了我們對(duì)于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí),，明白了它的重要性。同時(shí),，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到,，在現(xiàn)在的時(shí)代，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),，堅(jiān)守誠(chéng)信的原則,，是所有參與者共同的責(zé)任與義務(wù)?！?/span>

思想政治課是立德樹人的關(guān)鍵課程,，法治教育是高中思想政治課的重要內(nèi)容。北外附校高中思想政治課非常重視課程的實(shí)踐性,，堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一,，堅(jiān)持把思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生確立正確的政治方向,、提高思想政治學(xué)科核心素養(yǎng),、增強(qiáng)社會(huì)理解和參與能力。

法治建設(shè)是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容,，也是社會(huì)文明進(jìn)步的重要保障,。此次法治教育實(shí)踐活動(dòng),，不僅讓同學(xué)們親身感受到了法治的力量,，也讓他們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提升了綜合素質(zhì),，懂得了自己所學(xué)的知識(shí)與生活的關(guān)聯(lián),。相信在未來(lái)的日子里，學(xué)生們將在法治的道路上不斷前行,，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量,。