開展過程性記錄,,打造高質(zhì)量課堂——我校高中開展第六次教研組長(zhǎng)會(huì)議
發(fā)布日期:2020-11-16 信息來(lái)源:
11月16日下午,,我校高中在502教室舉行本學(xué)期第六次教研組長(zhǎng)會(huì),,會(huì)議由高中教導(dǎo)處主任李暉主持,,高中教導(dǎo)處副主任孫靜和全體教研組長(zhǎng)參加此次會(huì)議,。
李暉主任指出,隨著本學(xué)期過半,,各教研組工作的深入開展,,過程性記錄的工作凸顯其重要性,?!皺n案化“管理教研組信息,不僅可以進(jìn)行階段性總結(jié),,及時(shí)梳理本教研師生取得的階段性成果,,也可促進(jìn)教研組工作做得更加規(guī)范、細(xì)致,,從而打造更加高效的教研組。例如:期中質(zhì)量分析要認(rèn)真匯總,仔細(xì)保存,,試題在保存的基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)傳承,;教研組的學(xué)科活動(dòng),,要做到從活動(dòng)通知文件-活動(dòng)籌備-選拔-組隊(duì)-輔導(dǎo)過程-比賽現(xiàn)場(chǎng)-學(xué)生感言全過程記錄,形成過程性檔案,。
李暉主任還強(qiáng)調(diào),本學(xué)期下半階段,,要繼續(xù)進(jìn)行“優(yōu)質(zhì)課堂”的打造,。建議各教研組在公開課聽評(píng)課的過程中,,通過選擇有代表性的優(yōu)秀案例的方式,,以案例出發(fā)進(jìn)行研討,,從而將“向教學(xué)要質(zhì)量”落到實(shí)處,。
會(huì)議的最后,李暉主任還帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)們研討了自評(píng)表的評(píng)分細(xì)則,。評(píng)分細(xì)則為全體高中教師提供了一個(gè)工作準(zhǔn)則,,同時(shí)也鼓勵(lì)教師們向著更高準(zhǔn)則要求自己。通過全員提高,,實(shí)現(xiàn)教師有更好的發(fā)展,。
此次會(huì)議進(jìn)行了階段性總結(jié),同時(shí)也對(duì)下一步教研組工作進(jìn)行了規(guī)范指導(dǎo),,帶領(lǐng)全體教師向更好的方向發(fā)展,。
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