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【個(gè)人介紹】

崔淑珍,，紫禁杯優(yōu)秀班主任,，化學(xué)教師，初三畢業(yè)班班主任,。她擅長(zhǎng)做學(xué)生思想工作,，幫助學(xué)生明確方向，走出“困境”,。她嘗試將“學(xué)科素養(yǎng)”和“班級(jí)管理”有機(jī)結(jié)合增進(jìn)班級(jí)凝聚力,。從學(xué)生眼中的“陌生人”到學(xué)生信賴的“老熟人”，崔淑珍用僅有的初三一年時(shí)間與學(xué)生朝夕相處,，用心陪伴,。2020年,，崔淑珍榮獲北京市第33屆紫禁杯中小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選“二等獎(jiǎng)”。

【建班理念】

班主任工作的意義不只于現(xiàn)在做了什么,、有什么影響,，而在于對(duì)孩子未來(lái)的人生產(chǎn)生什么樣的影響。班主任工作是一項(xiàng)意義長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，將來(lái)都將化為一份銘記在心的感恩。

【所獲榮譽(yù)】

1,、指導(dǎo)學(xué)生完成科學(xué)論文獲2018國(guó)際青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽&第四屆創(chuàng)客大賽國(guó)際（哈佛大學(xué)）展評(píng)“金獎(jiǎng)”,；并獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)；

2,、指導(dǎo)學(xué)生完成科學(xué)論文獲第三十七屆北京學(xué)生科技節(jié)--北京市第二十屆中小學(xué)生金鵬科技論壇“二等獎(jiǎng)”并獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào),；

3、獲北京市第33屆紫禁杯中小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選“二等獎(jiǎng)”,；

4、獲海淀區(qū)“風(fēng)采杯”（第三屆）中學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)展示“一等獎(jiǎng)”,；原創(chuàng)試題展示“一等獎(jiǎng)”,；

5、獲“第四屆京城榜樣教師好聲音”榮譽(yù)稱號(hào),；

6,、獲2019年海淀區(qū)教育系統(tǒng)“三八”紅旗手稱號(hào)；

7,、獲2018年海淀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號(hào),。

【心路歷程】

做學(xué)生生命中的“貴人”

一、主動(dòng)幫助有困難的學(xué)生,，做學(xué)生的“領(lǐng)路人”

作為一名初三化學(xué)老師兼班主任,，我每年接手的都是畢業(yè)班。從學(xué)生眼中的“陌生人”到學(xué)生信賴的“老熟人”,，我們僅有一年的相處時(shí)光,，如何在短短的一年時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生接納我、信任我,、依賴我,，并手挽手肩并肩全力以赴奮戰(zhàn)中考，是擺在我面前的一個(gè)重要難題,。而縮短這個(gè)過(guò)程無(wú)需任何管理技巧,，那就是“以心換心”、“以愛(ài)育愛(ài)”,。我的真心付出學(xué)生會(huì)看在眼里,，我的滿懷期待學(xué)生會(huì)感同身受……

進(jìn)入初三,，學(xué)生的心理和身體承受著雙重壓力，作為班主任,，除了關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng)之外,，更重要的是帶領(lǐng)大家去釋放壓力。如：早讀時(shí)間進(jìn)行大聲的朗讀,；邀請(qǐng)心理老師開(kāi)展系列講座,，一對(duì)一進(jìn)行指導(dǎo)；常與學(xué)生談心,；及時(shí)和家長(zhǎng)溝通等,。學(xué)生在前進(jìn)的道路上，難免會(huì)遇到“困境”,，我愿做星星之火,，照亮他們前進(jìn)的路，做學(xué)生的“領(lǐng)路人”,。

二,、傳遞正能量，做學(xué)生的“精神導(dǎo)師”

初三快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活似乎打亂了有些同學(xué)的步調(diào),，他們突然找不到了自己努力的方向,，變得迷茫，彷徨……而這樣的苗頭確實(shí)是很危險(xiǎn)的,，人一旦沒(méi)有了目標(biāo)就沒(méi)有了動(dòng)力,，如同泄了氣的皮球。所以“勵(lì)志式”的晨會(huì)成了我們一天能量的來(lái)源,。我會(huì)選用“央視新聞”公眾號(hào)里的一些好文章作為“微型班會(huì)”的主題,，不僅能夠幫助學(xué)生及時(shí)了解國(guó)家大事和熱點(diǎn)問(wèn)題，更能傳播正能量,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。內(nèi)容涉及有：《第一張黑洞照片》，《荷花原理》,，《丈量珠峰新高度》,，《最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者背后的故事》，《最美逆行者》,，《雙層彩虹形成的原理》,，《田埂上的夢(mèng)》，《永不放棄》……這些話題看似和班級(jí)管理無(wú)關(guān),，但這正是主流價(jià)值觀的培養(yǎng),，讓學(xué)生用科學(xué)的視角去了解我們的社會(huì)，關(guān)注社會(huì)中的一些熱點(diǎn)話題,，以積極的狀態(tài)參與社會(huì)活動(dòng),，爭(zhēng)做對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)青年,。

我很喜歡學(xué)生這樣的描述我：“我們班主任渾身上下滿滿的正能量”，而我也為此很驕傲,，能做學(xué)生心目中的精神導(dǎo)師,，是一件多么榮幸的事情。還記得2018年“百日誓師”大會(huì),，學(xué)生帶來(lái)了一首《苔》的吟誦,，至今難忘?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來(lái)；苔花如米小,，也學(xué)牡丹開(kāi)”,，簡(jiǎn)單的哼唱讓我們賦予了這首詩(shī)不一樣的意境。師生一場(chǎng),，我們相處時(shí)間不長(zhǎng),，但是正如這小小苔花一樣，即使青春短暫也要學(xué)牡丹那樣盡情的綻放,，彼此相遇,，彼此成全。

三,、科教并重,，做學(xué)生的“良師益友”

作為一名理科老師,，我嘗試將“學(xué)科素養(yǎng)”和“班級(jí)管理”有機(jī)結(jié)合在一起,。2018-2020年陸續(xù)指導(dǎo)學(xué)生完成科學(xué)論文并帶隊(duì)參加創(chuàng)客大賽，國(guó)際青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽,，海淀區(qū)和北京市的中小學(xué)生金鵬科技論壇活動(dòng),，最終獲得了優(yōu)異的成績(jī)。整個(gè)參賽過(guò)程中,，學(xué)生們克服了來(lái)自中考的壓力,，憑借著對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，最終突破重重困難并收獲了累累碩果,。從論文選題-實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)-實(shí)驗(yàn)裝置制作-完成實(shí)驗(yàn)-數(shù)據(jù)分析-撰寫(xiě)論文-PPT制作到最終的論文答辯,，各環(huán)節(jié)都傾注了師生的大量心血。

回頭看看走過(guò)的路,，每一年師生從陌生到熟悉,，從相知到相熟，這一路上有激烈爭(zhēng)論也有歡歌笑語(yǔ),。我和同學(xué)們很好的享受著知識(shí)轉(zhuǎn)化的奇妙過(guò)程,，享受創(chuàng)作時(shí)的思維碰撞,，更享受著來(lái)自班主任的特別感受。并肩奮戰(zhàn)的過(guò)程中,，我們不只是師生關(guān)系,，我們還是戰(zhàn)友，不拋棄不放棄每一個(gè)人,。正是這層特殊的“戰(zhàn)友關(guān)系”讓我深深的打入了學(xué)生的內(nèi)部,，他們更愿意和我分享日常的喜怒哀樂(lè)。也讓我們初三的大家庭變得越來(lái)越和諧,，在奮戰(zhàn)中考的道路上,，大家相互扶持，彼此成就著更好的自己,。

盡管教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴、最獨(dú)特的藝術(shù)品,。因?yàn)闊釔?ài),，所以無(wú)悔；因?yàn)檫x擇,，所以堅(jiān)守,！心懷感恩，爭(zhēng)做學(xué)生生命中的“貴人”,。