·初中綜合一組公開課系列報道
發(fā)布日期：2016-04-01 信息來源：
近兩周,，初中綜合一組伊廣花、劉擁軍,、常靜芬,、張如玉四位老師分別進行了“一師一優(yōu)課”的錄制，組內教師進行了觀摩聽課,。
3月17日,，伊老師為我們呈現(xiàn)的是初三年級的《理想與現(xiàn)實》一課。她通過“周迅的故事”導入,，讓學生重溫初一制定的十年規(guī)劃,。接下來，通過學生討論,，讓大家明白了理想的作用和影響因素,。最后，通過讓學生修改自己的人生規(guī)劃,，對學生的未來目標起了實質性地指導作用,。本節(jié)課的知識目標雖少，但對初三學生來說,，通過這節(jié)課,，明確了理想，制定了具體的階段性目標,，這對于即將步入下一個學習和成長階段的他們來說實際指導意義無疑是重大的,。
3月29日，劉老師為我們呈現(xiàn)的是初一年級的《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》一課,。本節(jié)課內容包括雕版印刷術,、火藥的發(fā)明和趙州橋的建造三個部分，并且將三者的歷史和今天的漢字激光排照系統(tǒng),、航天火箭等相聯(lián)系,，增強了課堂的生動性,。本節(jié)課值得老師學習的地方很多，比如首先呈現(xiàn)教學內容,，以讓學生對學習內容有宏觀印象,；又如每個環(huán)節(jié)都設置了具有深度的主要問題，以讓學生在深入思考的基礎上更牢地掌握所學內容等,?？傊竟?jié)課劉老師不僅帶領大家領略了中國古代的科技文明,，還激發(fā)了在座每位學生的民族自豪感和自信心,，達到了情感的升華。
3月30日,，常老師為我們呈現(xiàn)的是初二年級的《祖國的首都——北京》一課。本節(jié)課的主要內容講解是由學生小組獨立完成的,，學生們分工明確,，負責板書、講解,、電腦操作的每位同學,，各司其職，秩序井然,，從導入到講解,，再到總結和練習，進展順利,。講授完畢之后,，小組成員還向大家分享了心得感受，表示通過小組成員的集體備課和分工協(xié)作,，自己收獲頗多,。之后，常老師對相應教學內容進行了強調和補充,，也對班級每位同學的表現(xiàn)給予了肯定,，課堂在一片和諧溫馨的氛圍中迎來了下課鈴聲。
3月31日,，張老師為我們呈現(xiàn)的是初一年級的《璀殩的文學藝術》一課,。素材豐富，注重學生愛國情感的培養(yǎng)是這節(jié)課的主要亮點所在,，在課堂伊始的學生活動——看圖背古詩,，很好地把歷史學科和中國傳統(tǒng)文化中的唐詩相結合，調動了學生積極性,，活躍了課堂氣氛,。之后,，通過圖片、視頻,、文字材料等豐富的教學素材,，讓學生感受了“觀者如山”的樂舞和“滿壁風動”的敦煌藝術，并且拋出了“我們是否能夠重新買回流失的文物,？”這一問題,，引發(fā)學生思考的同時，激發(fā)了學生的愛國情感,。最后,，為檢測學習效果，張老師請學生在臺上對學習內容進行板書總結,，讓學生在溫習所學知識的同時也發(fā)現(xiàn)了自己的問題所在,。
四位老師所教學科不同，教學形式也各具特色,，但卻有著一致的教學目的——為學生的學習和實際生活服務,。在今天的評課過程中，各位老師坦誠相待,，客觀評說,，在分享心得的同時，也為組內教師改進教學積累了寶貴的教訓與經(jīng)驗,。相信在組內教師的不斷學習,、不斷進步過程中，我們定能順應中考改革大勢,，平穩(wěn)地實現(xiàn)“教”與“學”的過渡,。
（初中綜合一組 周琴）
