【初中.外語教研】探究主題意義 提高教學(xué)實(shí)效——我校初中英語教師進(jìn)行區(qū)級(jí)教材教法分析
發(fā)布日期：2021-09-15 信息來源：
2021年9月14日下午,，我校初中英語組彭萌,、張麗君,、吳芳,、王越四位教師在海淀教研平臺(tái)參加了海淀區(qū)初一年級(jí)英語學(xué)科教材教法分析的教研活動(dòng),。本次教研活動(dòng)主題為：基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)：Unit 2 和 Unit 3,。
首先,，彭萌分享了七年級(jí)新目標(biāo)第二單元This is my sister.的整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路,，她提到初中生的英語學(xué)習(xí)不僅是語言知識(shí)的學(xué)習(xí),，更重要的是建立在主題意義的探究。另外,，本單元還訓(xùn)練學(xué)生“看”的技能,，指導(dǎo)學(xué)生從圖片中挖掘出“人與家庭”這一主題意義。隨后,，她從指導(dǎo)思想,、理論依據(jù)、單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路下的課時(shí)安排,、本單元特點(diǎn)等方面進(jìn)行了分享,。接著，張麗君用簡潔,、清晰的語言就各課時(shí)教學(xué)安排從教學(xué)目標(biāo)﹑課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的說明,。兩位教師的分享都在著力思考單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生圍繞主題意義進(jìn)行學(xué)習(xí),、理解和探究,，進(jìn)而提升學(xué)生主題意義整合、辯證表達(dá)的能力,。
隨后,，吳芳和王越分享的是人教版七年級(jí)上第三單元Is this your pencil? 兩位教師依據(jù)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，精心設(shè)計(jì)主題語境,，引領(lǐng)學(xué)生深入探究“優(yōu)秀品行,、公民的義務(wù)與責(zé)任” 這一主題意義，培養(yǎng)學(xué)生拾金不昧的精神和助人為樂,、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德,。本單元的主題是課堂教學(xué)的中心思想與靈魂，為了確定這個(gè)單元的主題,，兩位教師深入思考如何將學(xué)生的認(rèn)知需要與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合, 在充分解讀教材的基礎(chǔ)上關(guān)注語言學(xué)習(xí)的意義認(rèn)知,，設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)緊緊圍繞主題展開，每個(gè)活動(dòng)都指向主題的內(nèi)涵生成,，引導(dǎo)學(xué)生通過思考,、體驗(yàn)、表達(dá)等活動(dòng)逐步建構(gòu)主題，從了解語言結(jié)構(gòu)走向習(xí)得語言意義,。
本次區(qū)級(jí)教材教法分析活動(dòng)受到了海淀區(qū)教研員陶常娥和在線三百余位教師的充分肯定,。暑假期間，我校全體初一英語教師在接到任務(wù)后認(rèn)真研究教材,，積極展開討論,、集思廣益、精心準(zhǔn)備交流所用的課件﹑學(xué)案,、作業(yè)及補(bǔ)充材料,。在準(zhǔn)備過程中，海淀區(qū)教研員陶常娥老師給與了我校教師耐心,、細(xì)致,、專業(yè)的指導(dǎo)。本次活動(dòng)進(jìn)一步提升了我校初中英語教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功,，對(duì)促進(jìn)教師們的專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力有著重要的意義,。
