·海淀區(qū)教研員閆赤兵蒞臨我校指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)
發(fā)布日期:2015-06-25 信息來(lái)源:
6月17日下午,,海淀區(qū)英語(yǔ)教研室主任閆赤兵老師再次蒞臨我校指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)工作,。本次會(huì)議由小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)宋花磊主持,,我校副校長(zhǎng)于苒,、海淀區(qū)部分英語(yǔ)教師和我校全體英語(yǔ)教師參加了此次活動(dòng),。
活動(dòng)開(kāi)始,,我校一年級(jí)楊瑞歡老師展示了一堂新標(biāo)準(zhǔn)一年級(jí)下冊(cè)《Clothes》的復(fù)習(xí)拓展融合課,。楊老師以情境教學(xué)法為指導(dǎo),,通過(guò)播放一段兒童T臺(tái)走秀視頻引入主題并進(jìn)行語(yǔ)言輸入,,瞬間抓住了學(xué)生的眼球,深受學(xué)生喜歡,。創(chuàng)設(shè)有趣的情境來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,,引起學(xué)生興趣,通過(guò)感知輸入,、猜測(cè),、參與及合作等一系列有層次的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生思維,讓學(xué)生理解,、建構(gòu)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。最后讓孩子們動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的衣服,運(yùn)用有趣的T臺(tái)秀進(jìn)行語(yǔ)言輸出,。整堂課和諧溫馨,,處處滲透著林衛(wèi)民校長(zhǎng)“讓學(xué)習(xí)發(fā)生”這一教學(xué)理念。
接著,,區(qū)教研員閆赤兵老師作了題為《換個(gè)視角對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的再思考》的講座,。閆老師以國(guó)際基礎(chǔ)教育的目標(biāo)、“美國(guó)的21世紀(jì)技能”為論點(diǎn),,提出我們到底需要“培養(yǎng)什么人”這個(gè)問(wèn)題,,引發(fā)老師們對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的深思。閆老師例舉了當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題:話題遠(yuǎn)離實(shí)際運(yùn)用與生活,、內(nèi)容較少觸及學(xué)生內(nèi)心世界,、開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)缺乏對(duì)思維的挑戰(zhàn)等,并指出,,英語(yǔ)教學(xué)不僅僅是教給學(xué)生知識(shí),,更重要的是知識(shí)教學(xué)與禮儀、文化相結(jié)合,,達(dá)到育人的目的,。英語(yǔ)知識(shí)只是一種工具,而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,,把學(xué)生培養(yǎng)成善于探究,、善于溝通、有原則,、善于反思的人更加重要,。這無(wú)疑為英語(yǔ)教師的教學(xué)提出了更高的要求。
隨后,,前來(lái)觀摩的外校教師和我校全體英語(yǔ)教師就楊瑞歡老師的課進(jìn)行專題研討,。老師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)方面,為楊老師的課提出了一些改進(jìn)意見(jiàn),,比如在詞匯教學(xué)時(shí),,可以通過(guò)更豐富的場(chǎng)景圖片展示與教學(xué)相關(guān)的場(chǎng)景等。
此次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)再次深化了我校教師對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)識(shí),,整個(gè)活動(dòng)在濃郁的研討氛圍中結(jié)束,。最后,小學(xué)副校長(zhǎng)郭麗麗,、小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)宋花磊分別對(duì)此次活動(dòng)作了總結(jié),,她們代表全體老師感謝閆赤兵老師的蒞臨指導(dǎo),并希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中真正做到不僅教給學(xué)生知識(shí),更要履行育人職責(zé),。
(二年級(jí)英語(yǔ)組張茜)
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