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11月16日至17日，第八屆全國(guó)中小學(xué)班級(jí)建設(shè)高峰論壇在南京隆重舉行。本次論壇由全國(guó)知名德育專家張紅教授主持，以“價(jià)值引領(lǐng)，培育優(yōu)良班風(fēng)”為主題，吸引了全國(guó)各地的教育工作者。北外附校小學(xué)部及中學(xué)部教師代表李文霞、賈娟、鄭紅艷、唐春霞參加了此次論壇，與全國(guó)教育同仁一同深入探討班級(jí)建設(shè)之道。論壇秉承實(shí)踐取向，堅(jiān)持學(xué)術(shù)品質(zhì)，涵蓋了理論引領(lǐng)、實(shí)踐探索、亮點(diǎn)薈萃、總結(jié)提升四個(gè)版塊。四位教師代表通過(guò)深入學(xué)習(xí)，收獲滿滿。

   論壇開始，華東師范大學(xué)黃向陽(yáng)教授進(jìn)行了題為《班級(jí)道德氛圍的營(yíng)造》的專題講座，指出道德不是教出來(lái)的，而是感染和影響，以道德氛圍為核心的班風(fēng)建設(shè)尤其需要關(guān)注。黃教授全面剖析了為什么一定要做班風(fēng)建設(shè)、如何營(yíng)造班風(fēng)等專業(yè)問(wèn)題，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研究成果、經(jīng)典案例進(jìn)行闡述。黃教授的引領(lǐng)高屋建瓴，厘清了核心問(wèn)題，為老師們提供了有力的理論支持。

   隨后，來(lái)自各地的班主任老師進(jìn)行實(shí)踐探索，分享班風(fēng)建設(shè)主題下各自的系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)科學(xué)院蘭州分院中學(xué)的郭浩老師分享主題為《從細(xì)微處提升班級(jí)風(fēng)氣》，認(rèn)為形成好班風(fēng)的核心在于班主任所起到的道德表率作用，無(wú)需非常精彩的某一天，只用如常沉穩(wěn)的每一日，明規(guī)知律、注重細(xì)節(jié)，好的班主任老師自己便會(huì)成為班風(fēng)的風(fēng)眼，帶動(dòng)善的傳遞。

   論壇后半程，五位風(fēng)華正茂的教壇新秀帶來(lái)了他們各有特色德育理念和德育實(shí)踐。北京市西城區(qū)育翔小學(xué)邱唱老師通過(guò)與學(xué)生們探討班級(jí)規(guī)則從而初步確立了集體共識(shí)，將細(xì)則原則化，原則風(fēng)氣化，借助“微型社會(huì)組織樣本”和協(xié)同育人的活動(dòng)，培養(yǎng)出富有公共精神，以及善良有修養(yǎng)、“超越我、成為我們”的學(xué)生。北京市順義區(qū)石園小學(xué)陸宇晨老師充分發(fā)揮了他個(gè)人特質(zhì)，把書香班級(jí)打造到極致，自要求始、聯(lián)動(dòng)家校、做實(shí)做深，最終構(gòu)建班級(jí)充滿文化底蘊(yùn)的精神氣象，塑造學(xué)生的精神生命。北京景山學(xué)校大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校的馮家怡老師所創(chuàng)立的燃系品牌班風(fēng)，匯集了當(dāng)下最熱門的時(shí)尚元素，班級(jí)特有的“開放麥、聯(lián)名款、聽證會(huì)、招標(biāo)會(huì)”等活動(dòng)名稱令人眼前一亮。跟得上時(shí)代的腳步，能讓今天的學(xué)生們?cè)敢怆S你一同燃動(dòng)向上。北京市第十三中學(xué)的段鑄親老師講述了她在之前學(xué)校的帶班經(jīng)歷，她認(rèn)為，班風(fēng)就是班級(jí)形象，從起點(diǎn)到中點(diǎn)，關(guān)鍵是尋找切入點(diǎn)。面對(duì)來(lái)自社會(huì)底層的家長(zhǎng)和學(xué)生，基于提供愛與支持的原則，確定有溫度、有自信、有方向、有目標(biāo)的“四有”班風(fēng)傳達(dá)明德、明理的理念，讓最普通的孩子在初中三年后也有更美好的未來(lái)。北京市人大附中石景山學(xué)校的李天宇老師深信班主任是班風(fēng)建設(shè)的核心要素。他以自身為波源，傳遞情感和價(jià)值觀，聯(lián)動(dòng)班級(jí)變?yōu)閮?yōu)良教育場(chǎng)域，使孩子們每天看見榜樣、親歷優(yōu)秀，從而追求卓越、勇于擔(dān)當(dāng)。

   最后的無(wú)邊界論壇環(huán)節(jié)，主持人張紅教授帶領(lǐng)大家對(duì)每一位分享嘉賓的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和回顧，并從老師們提出的困惑中選取三個(gè)有代表性的問(wèn)題，用互動(dòng)問(wèn)答的形式與在場(chǎng)老師們進(jìn)行深入探討，促進(jìn)老師們從認(rèn)知獲得到實(shí)踐轉(zhuǎn)化。

        此次論壇為老師們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)，也為學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)管理、提升家校共育、深化價(jià)值引領(lǐng)教育帶來(lái)了新的思考與啟發(fā)。參會(huì)老師李文霞在總結(jié)時(shí)說(shuō)：“深刻感受到了教育要求的提升與傳統(tǒng)管控的局限，促使我們尋求教育方式的升級(jí)。作為班主任，要充分認(rèn)識(shí)到價(jià)值引領(lǐng)與家校共育的重要性，為班級(jí)建設(shè)提供了新思路。更在豐富的培訓(xùn)內(nèi)容中，深刻理解了教師角色與教育教學(xué)，獲得了自我提升的機(jī)會(huì)。”通過(guò)這次培訓(xùn)，老師們不僅拓寬了視野，還通過(guò)同行交流發(fā)現(xiàn)了自身不足，激勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)新知，探索教育方法。最后，老師們表示將把論壇中的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極探索更具成效的班級(jí)建設(shè)模式，持續(xù)注重價(jià)值引領(lǐng)，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展賦能助力。