踐行義務(wù)教育新課標(biāo),，探索核心素養(yǎng)落地新路徑——我校小學(xué)英語組開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)
發(fā)布日期：2022-10-09 信息來源：
為深入領(lǐng)會(huì)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的基本理念,，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,，英語組教師利用假期認(rèn)真研讀新版課程標(biāo)準(zhǔn),。10月8日,，小學(xué)英語教研組開展了對(duì)英語新課標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，英語老師們分別就學(xué)習(xí)新版課程標(biāo)準(zhǔn)的感悟進(jìn)行了分享與交流。
任曉蓉老師從大單元教學(xué),、文本解讀,、學(xué)習(xí)活動(dòng)觀、教-學(xué)-評(píng)一體化和英語核心素養(yǎng)等幾個(gè)方面對(duì)《義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，并重點(diǎn)分享了兩個(gè)方面：首先為單元整體教學(xué),，任老師結(jié)合課標(biāo)中的案例和說課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課標(biāo)中的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了總結(jié)和反思,。其次,，任老師還分享了教學(xué)評(píng)一體的重要性，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)提出了新學(xué)期努力的方向：注重課堂情境的設(shè)置,，建立和諧的師生關(guān)系,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的評(píng)價(jià),。在教學(xué)過程中應(yīng)該更加注重情境、策略相結(jié)合,，科學(xué)運(yùn)用評(píng)價(jià)手段,，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的進(jìn)步與成功，更加全面的認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我,，從而實(shí)現(xiàn)英語學(xué)科的育人價(jià)值,。
張曦老師對(duì)新課標(biāo)的思想認(rèn)識(shí)度、課標(biāo)理解度和教學(xué)增減度進(jìn)行了闡述,，新課標(biāo)更突出英語課程的育人價(jià)值和育人途徑,，教師更好的作用是有效發(fā)揮引導(dǎo)，幫助學(xué)生在不同的語言下,，形成客觀理性,、具有思辨的價(jià)值觀念。學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)了解世界,，培養(yǎng)開放,、包容的性格，開展跨文化交流的意識(shí)與能力,。
王琳老師從新版課程標(biāo)準(zhǔn)的理論依據(jù),、教學(xué)實(shí)施中的單元整體化設(shè)計(jì)思路、教-學(xué)-評(píng)一體化的理念以及如何合理利用和整合學(xué)生資源四個(gè)方面進(jìn)行了分享,，并結(jié)合自己所在年級(jí)學(xué)生的學(xué)情,，闡述了自己在今后的教學(xué)中如何依據(jù)新版課程標(biāo)準(zhǔn)開展工作，從而更好地助力學(xué)生成長和進(jìn)步,。
馬笑遲老師學(xué)習(xí)到新版課標(biāo)強(qiáng)調(diào)英語課程工具性和人文性的統(tǒng)一,，從培養(yǎng)“綜合語言運(yùn)用能力”到培養(yǎng)和發(fā)展“核心素養(yǎng)”。同時(shí),，新課標(biāo)更加重視融合,，不僅是學(xué)科間的融合，還將社會(huì)主義先進(jìn)文化,、革命文化,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全,、生命安全與健康等重大主題教育有機(jī)融入課程,，增強(qiáng)課程思想性。
陳嘉曦老師對(duì)新課標(biāo)中英語課程對(duì)學(xué)生情感的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，強(qiáng)化祖國意識(shí)，開拓國際視野這一方面有比較深入的學(xué)習(xí)與探究,，在教學(xué)中通過倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、交流與合作的學(xué)習(xí)方式,，幫助學(xué)生發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略,，同時(shí)在教學(xué)過程中注重評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，在教學(xué)中建立形成性與終結(jié)性相結(jié)合的課程評(píng)價(jià)體系,。
楊靜老師進(jìn)行了“以‘新’為依,，以‘教’為論”的主題發(fā)言，從堅(jiān)持育人為本,，發(fā)展核心素養(yǎng),；深入開展語篇閱讀，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善學(xué),；深入理解英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀,，加強(qiáng)單元教學(xué)整體性和教學(xué)評(píng)一體等四個(gè)方面分享了自己感想。
活動(dòng)最后,，小學(xué)英語教研組長王爽結(jié)合自身的骨干教師公開課對(duì)新課標(biāo)理念的具體實(shí)施進(jìn)行分享,。備課前要對(duì)新課標(biāo)的教學(xué)理念進(jìn)行深入的研讀和理解，要充分做好語篇的分析,、重組和整合,，有效開展單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)。在課程實(shí)施部分通過踐行“學(xué)思結(jié)合,、學(xué)用結(jié)合,、學(xué)創(chuàng)結(jié)合”的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞主題意義設(shè)計(jì)邏輯關(guān)聯(lián)的語言實(shí)踐活動(dòng),；注重語言輸入,，以聽說促讀寫并在整個(gè)教學(xué)過程中將教-學(xué)-評(píng)一體化的理念貫穿始終，以終為始,，以評(píng)促學(xué),，以評(píng)促教。英語教研組將會(huì)繼續(xù)對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂踐探索,，不斷整理和匯總出現(xiàn)的問題及困惑,，再反思、再學(xué)習(xí),，再實(shí)踐……“學(xué)習(xí)新課標(biāo),，踐行新理念”才剛剛開始，未來仍是任重而道遠(yuǎn),，唯有不斷努力,，攜手前行，不斷反思總結(jié),，才能為英語新課堂賦能,，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。
通過此次分享,、交流活動(dòng),，老師們對(duì)于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,、課程目標(biāo)、單元整體設(shè)計(jì)思路,、教-學(xué)-評(píng)一體化等方面有了更加深入的認(rèn)識(shí)。如何實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的落地,，新課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,，還需要我們繼續(xù)在實(shí)踐中去不斷研究、探索,。
（肖冰供稿）
