【小學·學科活動】落實“雙減”，寓“考”于樂——我校小學二年級舉辦“游園闖關”活動
發(fā)布日期：2022-01-17 信息來源：
為切實落實“雙減”政策,，保護孩子們對學習的興趣,，激發(fā)學習積極性和內(nèi)驅力,，讓期末測評更符合兒童的年齡特點和心理需求,，2022年1月12日,，我校小學二年級舉辦了“游園闖關”學科活動,，孩子們在游戲挑戰(zhàn)中完成本學期期末測評,。
整個活動生動活潑,，老師們將語、數(shù),、英學科知識融入到有趣的游戲和活動情境中,，孩子們“花樣”鞏固學識，教師通過闖關結果診斷學情教情,。
語文學科設計了“學捕魚”游戲,。語文老師精心準備了活動情境：一張張精美的展板、一個個刺激的闖關問答,，一道道趣味十足的題目,，一張張洋溢著笑容的小臉……無一不體現(xiàn)著活動的趣味性和科學性,。孩子們手持闖關卡，在捕捉小丑魚,、孔雀魚,、神仙魚、地圖魚和月光魚的一系列關卡中,，掌握和運用基礎知識的能力,、表達溝通能力以及臨時應變能力都得到考查。孩子們在層層闖關中不斷為自己的精彩表現(xiàn)歡呼雀躍,，他們不僅收獲了知識,，嘗試了探究，更重要的是體驗了成功的喜悅,，收獲了滿滿的自信與勇氣,。
數(shù)學游園會以冬奧會為背景主題，冬奧會吉祥物“冰墩墩”和“雪融融”帶領同學們闖關,。老師們創(chuàng)設了“插花”,、“設計師”,、“我是小畫家”,、“量一量”、“購物”等五個闖關游戲,。孩子們手持自己的“游園卡”迫不及待地奔向各個關卡,，走進“數(shù)學王國”開始答題闖關。這個過程孩子們自主選擇,、自由活動,，在輕松愉快的環(huán)境中思考、合作,、積極探索,。活動現(xiàn)場氣氛熱烈,，孩子們爭先恐后地參加各項數(shù)學游戲,。本次數(shù)學游園會集知識性、游戲性,、趣味性于一體,，讓孩子們在活動中動手操作、動腦思考,、動口表達,。本次數(shù)學游園會是學校引領學生們活學數(shù)學、在生活中靈活應用數(shù)學的積極探索,，更是學校落實“雙減”政策的重要體現(xiàn),，讓學習變成了一場快樂的游戲,。
英語游園會以"我行我show"為主題，“小小探險家”,、“火眼金睛”,、“頭腦風暴”、“小小歌唱家”,、“小小演說家”等五個闖關活動帶領學生們進入了一個英語童話樂園,。活動伊始,，學生們拿著通關卡有序地排隊,，自信大方地在考官們面前一示風采。每闖一關就獲得一個星星印章,，學生們格外珍惜用自己所學得來的成就感,。整個闖關活動學生們都樂在其中，學在其中,。競賽闖關活動激發(fā)了學生趕,、比、超的競爭意識,，也促進了學生們“學英語,，用英語” 的濃厚學習氛圍。此次英語游園充滿了生動有趣,、形式多樣的英語語言環(huán)境,，孩子們直接把日常所學英語轉換成交際語言，通過闖關游戲中的感知,、體驗,、互動和交流來感受英語，運用英語,，享受英語,。學生們玩得盡興、新奇,，也收獲了滿滿的自信和成就感,。
以“樂考”促“樂學”，學有所樂,，學有所成,。學習知識的目的不是為了分數(shù)本身。在闖關過程中,，孩子們對學習保持好奇與探索的“初心”,，對“考試”保有快樂的體驗和美好的記憶，他們在這個過程中獲得的進步與成長,，遠遠超越了一張試卷的承載量,。
在“雙減”政策實施背景下,，學校和教師們將探索更多高效教學途徑，通過過程性,、激勵性,、發(fā)展性的綜合評價方式，更加全面有效地發(fā)展學生的綜合素養(yǎng),，真正做到減負不減質(zhì),，減負不減效。
