以檢查促工作,，以交流促學(xué)習(xí)——我校小學(xué)開展教學(xué)檢查活動
發(fā)布日期：2020-08-31 信息來源：
為了進一步夯實常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，8月29日至30日,，北外附校小學(xué)部開展了本學(xué)期第一次教學(xué)檢查驗收。本次檢查,，主要針對教師開學(xué)前教案的準(zhǔn)備,、復(fù)備是否精細。在本次檢查中增加了微課展示項目,，在10分鐘的教學(xué)片斷展示中,，可以展現(xiàn)教師對教學(xué)設(shè)計各環(huán)節(jié)之間的銜接是否自然無痕、各教學(xué)步驟的設(shè)計意圖是否合理,、重難點是否突出,、教學(xué)目標(biāo)是否達成等。這也是一次學(xué)習(xí)交流的機會,，針對教師在教學(xué)設(shè)計中的問題教研組進行有針對性的討論,、解決,、優(yōu)化,。
語文教研組以前兩個單元教學(xué)內(nèi)容為微課檢查范圍,，采用抽簽的形式，決定微課的具體內(nèi)容,。對于我校小學(xué)校區(qū)“新興”的備課檢查形式,，老師們積極準(zhǔn)備，以“實戰(zhàn)”的狀態(tài),，迎接新學(xué)年,。語文組微課檢查主要優(yōu)勢：老師們均能基于學(xué)情，制定較為準(zhǔn)確,、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo),；絕大多數(shù)教師不僅關(guān)注“人文主題”，而且更重視“語文要素”的落實,，并在板書中清晰體現(xiàn),；充分利用課后題，落實讀寫結(jié)合,，拓寬學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。老師們的微課中也暴露出了一些問題：個別教師將微課與說課相混淆,，在微課進行過程中加入說課的成分,，比如說明設(shè)計意圖等；不能結(jié)合語文要素深挖文本重要寫作手法,，而是停留在“蜻蜓點水”的層面,；年輕教師把握不好與“學(xué)生”的互動時間，課堂節(jié)奏較慢,。教師微課展示之后,，作為評委的備課組長就每位老師的微課及兄弟備課組的整體情況做了點評。教研組長全程參與巡視指導(dǎo),，并做點評,。微課活動結(jié)束后，語文教研組召開備課組長會,，及時了解微課活動中的優(yōu)勢和問題,。宋花磊主任、趙陽副主任深入到教研組,，了解語文組微課檢查整體情況,，并給予具體指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)教研組教案檢查,，重點對教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教學(xué)過程、拓展運用,、作業(yè)布置,、板書設(shè)計等幾個方面進行了檢查并反饋，評選出來的優(yōu)秀教案給其他老師也提供了借鑒,。教師們能基于本班學(xué)生學(xué)情,，對教學(xué)內(nèi)容進行精心設(shè)計，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點突出,，問題串環(huán)環(huán)相扣，注重與學(xué)生互動交流,；作業(yè)布置合理,，拓展運用能夠關(guān)注到學(xué)生思維的發(fā)展。教師們在教學(xué)設(shè)計中融入了自己的思考與補充,。在每位教師的精心準(zhǔn)備下,，每節(jié)微課都主題鮮明，重難點突出,，語言精煉而富有激情,，教學(xué)設(shè)計新穎且極具吸引力，充分展示出了教師扎實的基本功和較高的專業(yè)水平,。一段段精彩的課堂片段讓參加活動的全體教師看到了數(shù)學(xué)組老師的課堂魅力,，教師們認真專注聽，仔細記錄講解內(nèi)容,。微課后,，教師們又互相評課。微課展風(fēng)采,，交流促提升,。
英語組教師的教案書寫工整，內(nèi)容詳細,，教學(xué)目標(biāo)明確,，符合學(xué)生的認知特點并能夠根據(jù)學(xué)生的實際水平進行修改；教學(xué)流程清晰,，能夠圍繞教學(xué)重難點展開,，具有層次性，體現(xiàn)情景化,；充分運用思維導(dǎo)圖激活舊知,，發(fā)散思維；作業(yè)布置體現(xiàn)分層性和拓展性，板書設(shè)計合理,，能夠呈現(xiàn)本節(jié)課重點內(nèi)容,；教師們在微課展示環(huán)節(jié)，能夠清晰的將教學(xué)思路呈現(xiàn),，教學(xué)活動的設(shè)計緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)而展開,，注重創(chuàng)設(shè)情境，能按教學(xué)設(shè)計思路實施課堂教學(xué),，達成教學(xué)目標(biāo),。
音樂組的教案設(shè)計全部統(tǒng)一要求,，按照海淀區(qū)要求進行設(shè)計,。在教學(xué)內(nèi)容方面，從上學(xué)期末開始研究單元主題教學(xué),，到假期每個人的認真落實,，教案設(shè)計有了很大的提升，教學(xué)目標(biāo)更加傾向于學(xué)生能力的培養(yǎng),，教學(xué)環(huán)節(jié)更加關(guān)注主題的滲透,，教學(xué)手段更加有思考、關(guān)注學(xué)生學(xué)的過程,。在二次備課中,，教師能夠在設(shè)計原有的基礎(chǔ)上細化、分析,，讓教案更加完美,。基于以上的精心準(zhǔn)備,，在微課展示過程中,，老師們思路清晰、目標(biāo)明確,、環(huán)節(jié)緊扣,，都顯示出了自己上課的特點。低段的童趣,、中段的培養(yǎng),、高段的鞏固，都在為學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)的課堂,，爭取讓每節(jié)課都是精彩的研究課,。
科學(xué)教研組進行教師假期備課檢查，分為教案檢查和微課交流兩個部分,。在教案的準(zhǔn)備上,，新學(xué)年的教科版科學(xué)四五六年級統(tǒng)一更換新教材，在備課時間緊張的情況下，老師們?nèi)匀荒芤罁?jù)新教材整理出新的教案并加以復(fù)備,。一半以上的教師教案為手寫,，書寫工整規(guī)范?？茖W(xué)教師在教案中畫出上課的實驗步驟,，信息教師在涉及電腦操作部分的重難點彩打出黏貼在相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容處，復(fù)備體現(xiàn)了對學(xué)科教學(xué)的思考,。微課交流環(huán)節(jié),，教師們準(zhǔn)備的主題“微而精”，圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)的重點內(nèi)容準(zhǔn)備實驗材料,，雖然是內(nèi)容片段,，但達成了教學(xué)重點，邏輯嚴(yán)謹,，思路清晰,。
體育組教案主要針對教材重難點和教學(xué)流程的設(shè)計以及復(fù)備情況等展開。課堂導(dǎo)入具有針對性和趣味性,，教學(xué)設(shè)計新穎,，教學(xué)方法合理，教學(xué)設(shè)計能夠針對疫情期間體育課做出相應(yīng)的調(diào)整,，活動設(shè)計合理,，做到有效銜接。安排有針對性的始業(yè)教育課,，為安全復(fù)課做好充分的準(zhǔn)備,。
小學(xué)美術(shù)組教案圖文并茂，突出學(xué)科特點,，教案撰寫中重視學(xué)生活動的設(shè)計,，讓學(xué)生在做中學(xué)，在玩中學(xué),，在濃厚的藝術(shù)氛圍中充分感受美,。試講環(huán)節(jié)中，美術(shù)老師有的化身為狐貍姐姐,，帶學(xué)生做一個有趣的會說話的狐貍小手工,，有的化身為非遺藝術(shù)代言人，呼吁大家來傳播我國優(yōu)秀的非遺文化,，有的以有趣的故事貫穿整個課堂……設(shè)置適合的教學(xué)情境,，設(shè)計貼合年段學(xué)生的身心特點，踐行了美術(shù)組“創(chuàng)意品味課堂 ,，收獲多彩人生”的教育工作口號,，期望新學(xué)期帶給學(xué)生們更加優(yōu)質(zhì)的美術(shù)課堂。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本,，更是教師份內(nèi)的本職工作,。一次檢查就是一次交流，一次促進,。本次檢查,，為今后教師們規(guī)范、科學(xué),、實效性的備課起到了啟迪作用,，為小學(xué)“高效課堂”的構(gòu)建提供了保障。
