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4月25日下午,，小學(xué)語(yǔ)文教研組開展了指向?qū)W科核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)研究活動(dòng),。小學(xué)全體語(yǔ)文教師參加了本次活動(dòng)。

以“小學(xué)語(yǔ)文中段單元整體教學(xué)研究”為主題,，李曉卉老師展示了一節(jié)領(lǐng)悟表達(dá)課----《圍繞中心句細(xì)致有序描寫》,。李老師以單元主題“可愛的小生靈”為整合點(diǎn)整合《小蝦》《松鼠》兩篇課文,，運(yùn)用“教、扶,、放”的方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)過程中，李老師指導(dǎo)學(xué)生圍繞“本段是通過哪兩個(gè)方面描寫小蝦真有趣”展開學(xué)習(xí),，使學(xué)生理解了段落內(nèi)容之間的關(guān)系,。隨后，李老師讓學(xué)生品讀小蝦吃東西時(shí)的動(dòng)詞和表示順序的詞語(yǔ),，并以角色扮演的方式引導(dǎo)學(xué)生感悟小蝦的小心,，以對(duì)比的方法感受使用順序詞可以讓表達(dá)條理清晰，層次分明,。在總結(jié)“小蝦有趣”這一部分學(xué)法之后,，借助學(xué)習(xí)單指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“松鼠搭窩”一段，并引導(dǎo)通過提煉關(guān)鍵詞的方法進(jìn)行段落主要內(nèi)容的概括,，以提升學(xué)生的概括能力,。在最后一個(gè)環(huán)節(jié),，李老師播放視頻，指導(dǎo)學(xué)生觀察螃蟹吃草莓的過程,，讓學(xué)生運(yùn)用“總—分”的段式結(jié)構(gòu),，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞和順序詞等進(jìn)行仿寫，學(xué)生興趣十分高漲,，課堂氛圍輕松活躍,，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

最后,，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張?jiān)氯A對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),，肯定了老師們都在用心做研究，而后也提出了下一步工作安排：梳理各年級(jí)能力提升策略,，做好研究課例展示工作,。相信在此次教研活動(dòng)中，每一位老師都有自己的收獲與思考,，同時(shí)也為單元整體教學(xué)研究工作積蓄前行的力量！

                                                      （供稿：小學(xué)語(yǔ)文組   編輯：楊雅惠   復(fù)核：何穎）