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3月27日下午,，小學(xué)英語組在錄課室開展小初英語銜接教研活動(dòng)。外教老師Yousif Saidt和英語組教師參加了此次活動(dòng),。

Yousif Said 做了主題為“21^st Century Learning”的分享,。他從“21^st Century Learning” 的含義入手，分別介紹了學(xué)生應(yīng)具備的三項(xiàng)技能：“Learning  skills”（學(xué)習(xí)技能）“Literacy Skills”（讀寫技能）“Life Skills”（生活技能）.這三項(xiàng)技能可以有效的培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,，創(chuàng)造性思維以及提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力,。他通過分享課堂教學(xué)實(shí)錄，向教師展示如何將布魯姆認(rèn)知目標(biāo)體系與多元智能理論應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,。Yousif還強(qiáng)調(diào)了在課堂中采取差異教學(xué)法的重要性,。從教法上，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)情,，因材施教,；從學(xué)法上，“Learning by doing”的學(xué)習(xí)方式更有利于學(xué)生掌握知識(shí)和提高英語學(xué)習(xí)興趣,。通過他的舉例和講解，老師們受益良多,，對(duì)教學(xué)方法的創(chuàng)新和課堂的具體實(shí)施有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,。

六年級(jí)英語組老師分別從“聽說讀寫”四個(gè)方面進(jìn)行了分享,。朱琳老師分享了小初銜接課的整體思路，分析了學(xué)情及學(xué)生在英語聽力中存在的問題,，并分享了在課堂教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧的方法,。趙月東老師圍繞“說”，介紹了培養(yǎng)興趣的多種途徑,，以及思維方式的培養(yǎng)方法,，通過強(qiáng)化學(xué)生的語言輸入，不斷積累和練習(xí)為學(xué)生說出一口流利純正的英語口語打下良好的基礎(chǔ),。陳燕冰老師對(duì)“讀”進(jìn)行了分享,。她對(duì)學(xué)生英語閱讀中存在的問題，影響閱讀的因素,，進(jìn)行了分析,，并對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力給出了具體的方法和措施。白彥芝老師對(duì)“寫”,，進(jìn)行了分享,。在教學(xué)實(shí)踐中要夯實(shí)英語基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，加強(qiáng)寫作教學(xué)指導(dǎo),，同時(shí)改進(jìn)寫作教學(xué)評(píng)價(jià)方式,。以此提高學(xué)生的寫作能力。

教研組長(zhǎng)季曉霜作總結(jié),，在教學(xué)實(shí)踐中,，老師不僅要關(guān)注教學(xué)任務(wù)的完成，也要關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況,，尤其要關(guān)注學(xué)生對(duì)“Life Skills”的掌握,。這項(xiàng)技能對(duì)學(xué)生將是受益終生的。   

（撰稿：趙月東   編輯：楊雅惠    復(fù)核：何穎）

                                                   （撰稿：趙月東  編輯：楊雅惠）