小學(xué)數(shù)學(xué)教研組骨干教師示范課系列報道（三）
發(fā)布日期：2018-09-27 信息來源：小學(xué)部
9月27日上午,，四年級數(shù)學(xué)組老師李娟在四（10）班進行了骨干教師示范課,。
李娟老師在《確定位置》中創(chuàng)設(shè)家長到班開家長會的情景，使學(xué)生在解決生活實際問題過程中，感受確定位置的重要性,，了解確定位置所需要的條件,。學(xué)生在多角度,、個性化的表達(dá)位置時自然會產(chǎn)生“組”和“排”約定的需要,，這為數(shù)對的產(chǎn)生奠定了認(rèn)知基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生嘗試創(chuàng)造個性化的表達(dá)符號后,，李老師借此揭示數(shù)對的意義,，學(xué)生順理成章地予以接受和理解，寓教于無形之中,。
李老師整節(jié)課留給學(xué)生足夠的空間去思考,、發(fā)現(xiàn)、探索,，鼓勵學(xué)生積極思考并大膽表達(dá)自己的想法的同時學(xué)會質(zhì)疑和解決問題，幫助學(xué)生養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。這節(jié)課讓學(xué)生感受到了數(shù)形結(jié)合的奇妙與數(shù)學(xué)符號的簡約之美，感受到了數(shù)學(xué)與生活的普遍聯(lián)系以及數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用價值,。
（供稿：小學(xué)四年級組 編輯：何穎）
