【小學(xué)·高端英語項目】校園探索,，寓教于樂——記我校五年級外教課堂風(fēng)采
發(fā)布日期：2022-04-01 信息來源：
轉(zhuǎn)眼間,，開學(xué)已一月有余，五年級的孩子們在外教的帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)掌握了生活中常見的三種力的知識和英文表達(dá),。gravity（重力）、upthrust（浮力）和friction（摩擦力）,，這三種物理現(xiàn)象通常都出現(xiàn)在哪些生活場景中呢,？在外教的講解下，孩子們通過動手實驗學(xué)會如何用英文解釋這三種常見的力,，并學(xué)習(xí)了如何用英文解釋這些力的產(chǎn)生,，以及不同的力對物體運動會產(chǎn)生怎樣的影響。
為了讓孩子們更好地了解摩擦力,，外教設(shè)計了小車滑行的實驗,。實驗中小車從同一高度、同一坡面滑下,，但每次小車滑過的都是地板上鋪上不同的材料（A4紙,、毛巾和砂紙）的軌道,。孩子們測量出小車在不同平面的滑行距離，最后計算出平均值,。實驗開始前,，外教讓孩子們先猜測在哪種材料上小車滑行的距離最短，孩子們各抒己見,。在外教講解清楚規(guī)則后,，實驗開始了。孩子們經(jīng)過三種不同滑行軌道的測試,，自主探索,，最終得出結(jié)論：The towel stops the car in the shortest distance, so the towel has the most friction. (小車在毛巾上滑行的距離最短，所以在這三種材料中,，毛巾的摩擦力最大,。)
在保證教學(xué)的專業(yè)性和全英語言環(huán)境塑造的同時,，外教Mark同樣注重帶給孩子們多元化學(xué)習(xí)和生活的體驗感,。趁著校園春色正好，帶著孩子們一起探索校園里的重力和摩擦力,。
孩子們通過滑滑梯感受摩擦力
孩子們在滑下滑梯前,，Mark會逐個問孩子們?nèi)缦聠栴}：
Is it smooth or rough?（這個滑梯的表面是光滑的還是粗糙的,？）
So is there lots of friction or little friction?（所以這個滑梯表面的摩擦力是大還是??？）
Do you think you will go fast or slow?（所以你能很快的滑下來還是很慢的滑下來,？）
通過遞進(jìn)式的問題鏈,，Mark引導(dǎo)孩子一步步思考,，提高孩子們的邏輯思維,。
孩子們通過挑戰(zhàn)云梯感受重力
最后外教以三道開放性問題結(jié)束了本節(jié)課的探索:
Why is it hard to climb up a slide? (為什么很難爬上滑梯,？)
What would happen if there was no gravity? (如果生活中沒有重力會發(fā)生什么,？)
What would happen if there was no upthrust? (如果生活中沒有浮力會發(fā)生什么,？)
外教在教學(xué)上強調(diào)孩子們實踐能力的培養(yǎng)，孩子們在實踐中感受摩擦力在生活中的應(yīng)用,，在玩游戲中體會學(xué)習(xí)的樂趣,，營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍。同時不斷穿插與生活實際緊密相連的問題,，引導(dǎo)孩子們觀察生活,，在生活中學(xué)會思考，以更積極主動的心態(tài)學(xué)習(xí)英語,、使用英語,。
（高端英語項目 趙子儀）
