·我校小學英語組低年段“百旺杯賽課”賽后總結(jié)及分析大會
發(fā)布日期：2012-04-17 信息來源：
2012年3月28日下午，小學全體英語組教師在第二階梯教室舉行了“百旺杯賽課”賽后總結(jié)及分析大會,，小學部主任趙玉玲主持了此次大會,，小學部英語教研低年段組長郭麗麗老師對此次賽事進行了總結(jié)分析發(fā)言，北外附校副校長張繼軍,、北外附校小學部教學主任張立新參加了此次活動,。
本次賽課歷時5周，經(jīng)過了初賽,、復賽兩個階段,。學前——3年級英語組共21名教師參加初賽，12名教師參加復賽,。最終5名教師獲得了一等獎,，7名教師獲得了二等獎。
本次大會郭麗麗老師做總結(jié)發(fā)言,。郭老師認為,，在賽課過程中，老師們展示了扎實的教學基本功,，包括教師的語言特色,、教育制作、活動設計亮點等等,。另外,，通過賽課，也看出了我們的課堂所存在的不足,。我們擺脫了死記硬背的生硬灌輸,，但很多的課堂呈現(xiàn)出的只是機械操練多樣化的簡單堆積,。我們欠缺的是一個意識，一個從輸入時就讓語言和生活對接的意識,。語言學習要聯(lián)系生活,，還原生活，將生活情境移植入課堂,，讓語言學習活起來,，使得自然習得，自然輸出成為可能,。課堂不只是要“化美妝”,、“著華服”，更要配置“營養(yǎng)餐”,。
郭老師指出,，要“以學生為主體，教師為主導”,，教學設計前要給自己做頭腦風暴,，調(diào)動自己的創(chuàng)造力，去思考講知識與生活的結(jié)合點,，進而設計出模擬生活情境的活動移植進課堂,。學生的學習積極性及效果和教師直接相關，教師是給標準的人,，包括發(fā)音,、對語言的熱愛、語言本身,、語言的學習方法等,。因此教師要從理論素養(yǎng)、業(yè)務能力,、語言學習上不斷提高自己,。
副校長張繼軍對本次賽課和課題研究進行了總結(jié)，并指出教師要提高自身的專業(yè)技能,，要有研究能力,，要對自己的教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進行反思，善于從中發(fā)現(xiàn)問題,，從而改進自己的工作并形成理性認識,。教師在教學實踐中要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、研究問題和解決問題,，從而在自我反思中提升自己的教學水平，促進自身專業(yè)的成長；教師要樹立完整的教師觀和教學觀,，要以學生為主體,，教師為主導。張副校長還肯定了賽課老師自身的努力,，也對學校和其他老師對本次賽課的支持表示了感謝,。最后小學部主任趙玉玲和教學處副主任張立新對課題和賽課進行點評,，勉勵大家在平時的教育教學和課題研究工作中踏實奮進,，爭取取得更好的成績。
會議在與會教師和諧,、愉快的討論中圓滿結(jié)束,。
（供稿：莊楠）
