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藝術(shù)是學(xué)生向內(nèi)探索心靈、探索自己的一種方式。進(jìn)行藝術(shù)教育,，正是用藝術(shù)語(yǔ)言培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，發(fā)展學(xué)生感受美,、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力，去喚醒生命內(nèi)部的溫暖和力量,。我校小學(xué)結(jié)合學(xué)生的興趣及美術(shù)老師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),，開(kāi)設(shè)了十余門(mén)美術(shù)類(lèi)校本課程，讓藝術(shù)伴隨孩子們的童年，健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

快來(lái)看看,，這里有這么多豐富多彩的美術(shù)課程，你要PICK哪一個(gè),？讓我們踏上這趟美的旅程吧,！

指尖的魔力——沙畫(huà)

一捧細(xì)沙，一雙妙手,，瞬間定格成一幅靈動(dòng)的畫(huà)面,，又在指掌勾劃間迅速切換，給大家?guī)?lái)夢(mèng)幻般的感覺(jué)和詩(shī)意般流暢的視覺(jué)享受,，這就是沙畫(huà)藝術(shù)的魅力,。

我校作為國(guó)內(nèi)最早開(kāi)設(shè)沙畫(huà)課程的學(xué)校之一，至今已經(jīng)走過(guò)了近7年的歷程,。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我校沙畫(huà)教學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化，教學(xué)方式不斷創(chuàng)新,，教學(xué)內(nèi)容不斷豐富,。在原色沙畫(huà)基礎(chǔ)上，我校師生共同探索嘗試加入了彩沙,，并與音樂(lè),、書(shū)法、雙語(yǔ)朗誦,、國(guó)畫(huà)等多元素相結(jié)合,，使得我校學(xué)生在沙畫(huà)創(chuàng)作的藝術(shù)形式上得到了極大的豐富與發(fā)展。在沙畫(huà)課上,，同學(xué)們用手中的沙子,，繪出一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)面。

匠心藝術(shù)——陶藝

陶藝是中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分,，我校于2018年開(kāi)設(shè)了陶藝課程,，一塊泥經(jīng)過(guò)揉泥、制坯,、修整,、上釉、燒制等環(huán)節(jié),，就能搖身一變,，成為一種藝術(shù)品?？此坪?jiǎn)單的陶藝,，其實(shí)有著復(fù)雜的過(guò)程,，其中更有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化和考驗(yàn)心性的藝術(shù)。我校將這一門(mén)傳統(tǒng)手工藝引入課堂,，讓孩子們?cè)谔账嚱淌抑畜w驗(yàn)美好的制陶藝術(shù),。

為營(yíng)造良好的陶藝氛圍，陶藝教室的布置也頗具匠心,，陶制的洗手池,、木制的展示柜、專(zhuān)業(yè)的制陶工具,、多臺(tái)拉坯機(jī),、各色的釉料等一應(yīng)俱全，濃厚的藝術(shù)氣息撲面而來(lái),。在“小泥人兒”陶藝吧中,，孩子們釋放天性，陶冶藝術(shù)情操,，在專(zhuān)業(yè)課以外有另一番收獲,，學(xué)生作品連續(xù)三年參展海淀區(qū)稻香湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作品展。陶藝以獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言和豐富的表現(xiàn)力吸引眾多同學(xué)們塑造出一件件精致的陶瓷藝術(shù)品,。

光影的魅力——皮影

皮影是我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一,，有著其獨(dú)特的魅力,。在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，小學(xué)于2018年開(kāi)設(shè)了皮影課程。從此,，老師們不斷地嘗試與摸索：從給學(xué)生講解皮影的歷史,、材料、如何制作等知識(shí),，到把竿操作,、配音樂(lè)跟演，學(xué)生也在老師和外聘專(zhuān)家的教導(dǎo)下迅速成長(zhǎng)起來(lái),。從認(rèn)識(shí)皮影到角色練習(xí),，皮影選修課的學(xué)生們現(xiàn)在均已成長(zhǎng)為“表演達(dá)人”，拿起影人就能讓角色生動(dòng)地“活起來(lái)”,。在我校2018年小學(xué)生元旦聯(lián)歡會(huì)上,，皮影劇《金斧頭銀斧頭》帶給了大家諸多歡笑，也在全校學(xué)生們的心里播下了誠(chéng)實(shí)和善良的種子,；2019年的皮影劇《狐貍與烏鴉》獲得了全國(guó)少兒皮影大賽銀獎(jiǎng),。2020年，皮影劇《武松打虎》讓同學(xué)們感受到了水滸好漢機(jī)智勇猛,、為民除害的英雄氣概,。通過(guò)不斷地練習(xí)和演出,，在老師的帶領(lǐng)下逐漸走進(jìn)并熱愛(ài)著皮影藝術(shù)，在中華民族傳統(tǒng)文化和非遺藝術(shù)的傳承上積極發(fā)揮著自己的力量,。 

鏡頭前的美好——攝影

攝影是學(xué)生未來(lái)生命中必不可少的實(shí)用技能,，不僅可以記錄生活還能夠表達(dá)審美態(tài)度。我校攝影課強(qiáng)調(diào)趣味性以及實(shí)用性,，在有趣或具有生活氣息的主題體驗(yàn)中掌握相機(jī)的各項(xiàng)操作技能以及生活實(shí)用攝影小技巧,。攝影社團(tuán)的學(xué)生能夠通過(guò)項(xiàng)目探究來(lái)表達(dá)和傳播自己對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)知和審美態(tài)度，還設(shè)計(jì)制作出了自己的攝影作品集呢,。學(xué)校有美麗的校園拍攝環(huán)境,，有專(zhuān)門(mén)的攝影燈、背景布等室內(nèi)攝影設(shè)備,，攝影小記者也記錄著學(xué)校的各大精彩活動(dòng),。市、區(qū)級(jí)等教育公眾號(hào)上經(jīng)?？d學(xué)生的攝影作品,，在由北京教科院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心主辦的海淀區(qū)美術(shù)教研員小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)研討會(huì)中，我校小學(xué)攝影社團(tuán)的攝影作品也被選入其中進(jìn)行展示,。 

水墨天地——國(guó)畫(huà)

國(guó)畫(huà)能夠陶冶情操,，形成深厚的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都有很大幫助,。我校開(kāi)設(shè)國(guó)畫(huà)課程引導(dǎo)孩子接觸中國(guó)傳統(tǒng)文化,，在課程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活和自然，傳承幾千年的文化瑰寶,，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，樹(shù)立文化自信。 

紙上寶石——藏書(shū)票

藏書(shū)票被譽(yù)為“版畫(huà)珍珠”,、“紙上寶石”,，我校自2015年開(kāi)設(shè)了藏書(shū)票，2016年在兩年一屆的“第十屆全國(guó)中小學(xué)生藏書(shū)票大展”師生獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。

布韻滿(mǎn)園——布藝

布藝以布為原料,，集民間剪紙、刺繡,、制作工藝為一體的綜合藝術(shù),。 中國(guó)布藝代代相傳，多表現(xiàn)對(duì)生活的理解和渴望,，傾注了人們無(wú)盡的智慧,，具有鮮明的藝術(shù)特色。布藝的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生產(chǎn)生豐富的構(gòu)想,，給學(xué)生真的啟迪,、藝的熏陶,、美的享受。它能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生調(diào)動(dòng)眼,、手,、腦的協(xié)調(diào)合作，進(jìn)而發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力及培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和藝術(shù)素養(yǎng),，將美的工藝和美的理念以及傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)根植于心,。學(xué)生布藝作品連續(xù)兩年參加海淀區(qū)稻香湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作品展。

繽紛世界——紙粘土

紙粘土是一種新興的新型環(huán)保,、無(wú)毒,、自然風(fēng)干的手工造型材料，在制作的過(guò)程中,，通過(guò)捏,、搓、揉,、掀,、點(diǎn)、切,、刻,、劃等多種創(chuàng)作手法，使物體從二維的平面繪畫(huà)思維過(guò)度到三維立體的雕塑制作思維,。創(chuàng)意紙粘土課程是我們了解孩子的窗口,，從他們的創(chuàng)作中可以了解他們的認(rèn)知能力，他們的情感,、心緒,、性格,、興趣和愛(ài)好,，從而進(jìn)一步關(guān)心和教育健康成長(zhǎng)。

趣味玩泥巴——泥塑

泥塑,，俗稱(chēng)“彩塑”,，第一批入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。我校于2021年開(kāi)始設(shè)了泥塑選修課,，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和多媒體教學(xué)設(shè)施的配置,。能夠多維度的提升學(xué)生的感知力、空間想象力,、空間造型力等,，大膽表現(xiàn)所感所想，感受泥塑魅力,。

青春夢(mèng)幻——?jiǎng)勇宋?/strong>