我校初中西班牙語師生代表中國參加“第11屆聯(lián)合國教科文組織世界遺產青年論壇”
發(fā)布日期：2019-06-03 信息來源：
5月27日至6月1日,，我校初二西語班郭怡霖、王衛(wèi)青兩位同學,，由孫紅茜老師帶隊組織參加“第11屆聯(lián)合國教科文組織世界遺產青年論壇”,。32名13至15歲來自四大洲,、11個不同國家（巴西,、保加利亞,、中國,、哥倫比亞,、西班牙,、赤道幾內亞、摩洛哥,、巴拉圭,、英國、突尼斯,、烏茲別克斯坦）的青少年將在馬德里,、圣地亞哥德孔波斯特拉體驗5天的世界遺產之旅，其中包括參觀學習,、文化學習,、實踐活動,、文化展示等。
該論壇旨在讓青少年更加了解文化遺產的重要性,，促進世界遺產的保護和傳播,。論壇自2009年由西班牙文化和體育部歷史遺產保護司組織在西班牙首次舉行，目前已舉辦了十屆,。據(jù)悉,，已有約400名來自五大洲51個不同國家的青少年參加過該論壇。
本屆論壇的開幕式在西班牙國家考古博物館舉行,。西班牙文化體育部美術局局長Román Fernández-Baca Casares,，馬德里大區(qū)世界遺產負責人Elia de Cabo（歷史遺產保護組織副主任）,加利西亞大區(qū)副代表PilarLópez Rioboo，加利西亞大區(qū)文化遺產主任María del Carmen Martínez Insua,，加利西亞大區(qū)文化旅游委員Román Rodríguez González分別出席了國家考古博物館,、圣地亞哥德孔波斯拉特大教堂博物館的兩個會場的開幕式。
與會者強調,，世界遺產作為未來不可缺少的資源,，它的教育和社會價值以及它巨大的經(jīng)濟潛力，決定了它在國際合作中的重要地位,。因此,，加強青少年對世界遺產認識和保護的教育尤為重要。不僅在學生時期,，在職業(yè)生涯及一生中都不容忽視,。
此次活動的主題是“世界遺產之路”。因此主委會把活動的第二個會場選在圣地亞哥德孔波斯特拉,。這里的“圣地亞哥朝圣之路”于1993年被聯(lián)合國世界遺產組織列入世界遺產名錄,。青少年們徒步8公里，來到被朝圣者稱作世界盡頭的“0公里”的標志牌處,，這里寓意著為一段旅程的結束、另一段新旅程的開始,。隨后,，參觀圣地亞哥古城、圣地亞哥大教堂,。
除參觀外,，此次論壇還安排了豐富的文化課程及實踐活動。以圓桌會議等形式討論了什么是世界遺產世界遺產的保護,；世界遺產的交流,；并品嘗了地中海飲食（2013年列入世界遺產名錄）；水下考古的學習及實踐,，游泳池底模擬水下考古激發(fā)了學生極大的興趣,；古羅馬建筑工藝（2018年列入世界遺產名錄）學習及實踐,。古羅馬建筑工藝，不借助水泥等外力靠石頭壘砌筑墻,，學生們親自動手實踐此項工藝,，發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，加深了對世界遺產保護的意識,，同時也理解了世界遺產修復工作的艱辛,。
另外，論壇還有重要的一部分：各國青少年介紹自己國家的世界遺產,。包括哥倫比亞圣阿古斯丁考古公園（1995）,，中國世界遺產故宮（1987）、摩洛哥索維拉城（2001）,、巴拉圭那的桑迪西莫-特立尼達耶穌會傳教區(qū)（1993）,、烏茲別克斯坦撒馬爾罕文化中心（2001）、英國巨石陣,、埃夫伯里及其相關遺址（1986）,、西班牙阿拉貢的穆德哈爾施建筑（1986）、西班牙奧維耶多古建筑和阿斯圖里亞斯王國（1985）等,。
我校初二西英復語班王衛(wèi)青同學介紹了故宮里的音樂發(fā)展以及與西方音樂的融合,，郭怡霖同學介紹了故宮里的書法結構及作品和古代女子在宮中地位。憑借著獨特的視角,、縝密的邏輯,、流利的西班牙語得到了各國老師和學生的一致好評，最后取得了最佳文化展示獎,，孫紅茜老師獲得優(yōu)秀指導教師獎,。
此次活動加強了青少年對世界文化遺產的認識，提高了大家對世界文化遺產保護的意識,，我校學生切身感受到了西班牙文化并與其他國家的伙伴建立了深厚的友誼,。通過對各國世界遺產的尊重和認識，達成文化間的包容和團結,，我們的未來將因為西班牙語變得更加美好,。
【學生感想】
@郭怡霖：Cultura es sin frontera。文化永無國界,?！}記
經(jīng)常會有人問我“初一的時候為什么要選擇學習西班牙語？”我無法準確的回答出來,，是因為早早知道它運用范圍廣,，還是父母的建議呢？在學習期間，我逐漸通過各篇課文,、學校組織的各項活動,、與外教的交流溝通了解了西班牙文化和這個語言所蘊含的魅力，它讓我對西班牙這個國家充滿了向往與期待,，希望有朝一日可以在西班牙用我所學習的知識與當?shù)厝私涣魑宜矏鄣奈幕?/span>
自從聽到這個活動,，我心中便躍躍欲試，做好了充足準備,。在入選后,，更是積極的和同伴老師一起為論壇演講做準備，腦海中興奮的暢想著與外國友人一起游玩學習的場景,。
在做好一切準備后,，我們抵達了西班牙馬德里。首先大家通過破冰活動,，認識了對方,，為今后一起活動學習奠定了基礎。接下來的幾天,，轉移到圣地亞哥后,，又參觀了許多文化遺產，并進行了與之相關的主題討論課程,。
其中那充滿信徒的虔誠之心的圣地亞哥朝圣之路是對我印象最深的,，也是令我永生難忘的。一大早,，我們便乘大巴來到朝圣之路上,，開始了我們的“朝圣之旅”。起初,，和朋友們一起邊討論對方國家的生活方式,、文化特征，邊看著一側波光粼粼的大海,，走著,，樂著，似乎還很享受那陽光,?？刹坏桨雮€小時，背后卻已大汗淋漓,，雙腿酸痛不已，看著前方的上坡路,，催促著我乘上一旁的大巴,，放棄“旅程”。可這時一位朋友用西語說起了：“你想,，當年那些朝圣者就為了看看朝圣終點的那座教堂,，體現(xiàn)自己的誠心，要穿越整個國家走完全程,，太厲害了,！”是呀，我們連8公里的挑戰(zhàn)都不能完成嗎,？于是在互相鼓勵下終于到達了終點,，也就是所謂的“0公里處”，代表著一段旅程的結束,，新的旅程的開始,。在這個活動中懂得的道理和精神是我一生的財富。
在我們參觀完工人基金會,，體驗了羅馬工人只用石頭壘墻的技術后,，聽老師講解只有了解了如何建造這些文物，才能知道如何修復,。于是當天下午我們進行了有關文化遺產修復保護課程的學習,。老師先為我們講解了這方面的知識，隨后我們開始自己選擇文化遺產并闡述它現(xiàn)在的困難和政府的措施,。我為大家講解了故宮的現(xiàn)狀,，得到了大家的認可，許多人產生了共鳴,。
這次活動不僅讓我了解到西班牙的文化遺產及其精神,，提高了西語口語能力，而更重要的是收獲了難得的友誼,。從剛開始的記不清楚名字,，到互相激勵，互相了解,，雖然只在一起度過了一周時間,，可卻仿佛已經(jīng)是多年的好友，通過對方了解了他國文化,。
在最后一天,，我想到這些朋友也許一輩子都很難湊齊到一起，進行這樣一場旅行,，但我相信我們都會永遠記住對方,，記住這段美好的時光、回憶,。大家在告別會上都留下了眼淚,，緊緊抱住對方,，雖然我們來自世界各地，西班牙語把我們彼此心靈早已連接到了一起,。
文化遺產是人類文明的積累與體現(xiàn),，是我們無價的財富，是供我們了解,，并以此為鑒創(chuàng)造出更好的未來,，努力完成無憾的人生。是西語讓我與這些西語國家的朋友一起學習了這么多課堂之外的知識,，對人生有幫助的知識,，我會在今后為世界文化遺產努力奉獻自己的一份力，讓人類共同財富永遠留存?zhèn)鞑?，并?chuàng)造出自己的“文化遺產”,！
@王衛(wèi)青：文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標示，也是文明存在的證明,，同時又是保護及尊重文化和身份方式,，代代傳承。因此保護文化遺產自然就顯得尤為重要,。這些都是我們在第一堂課上提出的精彩論點,。
回憶起這一周，學到的和感受到的遠不是一周能體會到的,。對于我和其他代表們來說,，最大的收獲莫過于友誼。在離別的最后,，每個人都眼含淚水地擁抱著對方,，說著祝福的話語，仿佛這種友誼早已經(jīng)過了十年的沉淀,。其次,，我對于他國代表那種不論種族和信仰，都給予你最大的尊重與熱情十分感動,。
最后我認為,，相較于西方對待文化遺產的保護與修復，我國光靠文物的修補是層次較淺的,。正是有文化遺產的存在,，人們才會對自己的文化自信，從而尊重他人的文化,。
離別之后,，我十分的不舍與懷念。在眾多有意義的活動中,，我最難忘卻的是El Fin del Mundo,。我向前看,，看見藍色的海和深灰的天在我視線盡頭融在一起。四周只有風聲與加利西亞老人的風笛聲,。
我懷念和友人一起走在海邊的路上，我懷念與友人一起走在古城的街道中,?？涩F(xiàn)在卻紛紛離去，只希望改日能再見,，殊不知我們的結識是世界各國友好團結多么美麗的一筆,。
【家長感想】
@郭怡霖家長：從初一懵懂接觸西班牙語到自信參加西班牙語dele的考試，從觀看一部西班牙電影到參加這次西班牙世界遺產論壇活動,。北外附校組織的每一次活動,，都給孩子的西班牙語學習和成長提供了一次次豐富有趣的歷練和精彩美好的瞬間。學習一門語言帶給孩子的不僅僅是技能上的提高,，而且是思想上的改變,。這次活動讓孩子們體驗了西班牙迷人的風景，品嘗了西班牙特色的地中海飲食,，學習了什么是世界文化遺產,，以及怎樣保護世界文化遺產，更加認識到了我們國家的非物質文化遺產是多么的珍惜和可貴,。正所謂各美其美,，美美與共，每一個國家的文化都應該被了解,，被尊重,。跟隨老師和孩子的腳步，家長也學習到了很多從未了解的知識,，感謝學校提供這么好的機會,，相信孩子的明天一定會因為這次活動而有所改變，相信孩子們參加完這次活動以后對整個世界會有更多的想法,，相信你們的未來因為西語更美好,。
@王衛(wèi)青媽媽：首先，非常感謝學校給孩子們創(chuàng)造了此次參加第11屆“聯(lián)合國教科文組織世界遺產青年論壇”的機會,，讓孩子能夠代表中國向世界宣傳我們偉大祖國豐富多彩的文化遺產,；讓世界各國青年更直接的了解中國的博大精深；讓世界青年向往學習中國優(yōu)秀的文化,。其次,，通過分享老師發(fā)出的視頻和照片，我們看到了孩子們充滿了自信,，好奇,，探索精神的良好表現(xiàn),。短短一周的活動，開闊了孩子們眼界,，促進了人際交往能力,，語言表達能力，自身綜合能力的提升,。 相信這次論壇之行,，一定會在孩子們的人生成長中產生深深的影響，對他們今后學習生涯和未來職業(yè)的選擇都會具有積極的指導意義,。
（撰稿：孫紅茜 編輯：黃露）
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