【初中·復(fù)語風(fēng)采】多語之春系列活動(dòng)——西班牙語“書香為伴 閱讀悅美”
發(fā)布日期:2023-04-17 信息來源:
踐行“世界讀書日”的主旨,,弘揚(yáng)尊重知識(shí),、崇尚閱讀的理念,,我校西班牙語備課組開展了“書香為伴,,閱讀悅美”系列閱讀活動(dòng),,旨在號(hào)召全體師生共同讀書,,開拓視野,,感悟人生,,營(yíng)造閱讀氛圍,。
閱讀本身就是一件沁人心脾的愛好,,而外語閱讀則是掌握這門外語的最佳方式之一,因?yàn)樵谡Z境中學(xué)習(xí)語音,、語調(diào),、詞匯和語法才是自然的方式。西語文學(xué)本身也是一座孕育過無數(shù)諾貝爾獎(jiǎng)得主的綺麗天地,,像《堂吉訶德》或者《百年孤獨(dú)》等,。為此,西語組根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,推薦適合學(xué)生西語水平,、年齡特點(diǎn)的西語讀物,要求學(xué)生以視頻方式分享自己喜歡讀物,,傳遞閱讀感受,,分享閱讀快樂,。
小學(xué)六年級(jí) El principito《小王子》
讓世界適合于小王子們居住,這本哲理童話誠(chéng)然是寫給小孩子的,,但是它更像是和性情相同的大人們說的知心話,,其中講述了作者對(duì)于成人世界的觀感和自己身在其中的孤獨(dú),語言簡(jiǎn)單又富有愛意,,一翻開扉頁你就會(huì)被這個(gè)純粹的故事深深著迷,。
初一Aventuras《探險(xiǎn)》
Rocio,Andres和Juan,,將經(jīng)歷一系列的冒險(xiǎn),,這些冒險(xiǎn)將西班牙語世界的一些城市、習(xí)俗和文化展現(xiàn)出來,,使學(xué)生更加了解西語世界,,書中涵蓋了很多神秘的旅行地點(diǎn),馬丘比丘,、墨西哥金字塔等,,更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)西語的興趣。
初二El lazarillo de tomrmes《托爾梅斯河邊的小癩子》
描述一個(gè)窮苦孩子痛苦遭遇的故事,。文字質(zhì)樸簡(jiǎn)潔,,故事精采生動(dòng),真實(shí)反映中世紀(jì)西班牙的社會(huì)狀況,,開啟流浪漢小說(La novela picaresca)先例,,并成為同類作品鼻祖。楊絳稱它為“一部體積不大的經(jīng)典”,。
閱讀是一件很重要的事,,正如西班牙文學(xué)巨匠塞萬提斯所說:“El que lee mucho y anda mucho, ve mucho sabe mucho, 讀萬卷書,行萬里路,。讓迷人的濃濃書香飄溢在校園,,相信我們一定會(huì)有非同一般的收獲!
(西語組為學(xué)生準(zhǔn)備了定制的筆記本和書簽,,并推薦優(yōu)秀視頻參加西班牙使館教育處舉辦的“世界讀書日”系列活動(dòng))
【世界讀書日的來歷】
1995年,,每年4月23日成為“世界讀書日”(全稱“世界圖書與版權(quán)日”)。該節(jié)日設(shè)立的目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作,,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué),、文化、科學(xué),、思想大師們,,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,,世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng),。
設(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的,其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”,。另據(jù)圖書館雜志,,世界讀書日來源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個(gè)傳說:“美麗的公主被惡龍困于深山,勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍,,解救了公主,;公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書?!睆拇藭蔀槟懽R(shí)和力量的象征,。4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間,,加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗,。
1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,。1616年4月23日是西班牙著名作家塞萬提斯,、英國(guó)著名作家莎士比亞和秘魯作家印卡·加西拉索·德拉維加的辭世紀(jì)念日。
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