【小學·音樂特色課程】“這所小學的學生，個個會唱京??！”——我校小學音樂學科特色課程簡介
發(fā)布日期：2022-03-14 信息來源：
“今日痛飲慶功酒”
“壯志未酬誓不休”
“接過紅旗肩上扛”
“接過先烈手中搶”
聲音洪亮 動作有力
一個個精神抖擻 有模有樣
沒錯！
都是來自北外附校的小學生
在三百多種華夏戲劇中,，京劇是舉世公認的最璀璨的明珠,。在北外附校校園中，生,、旦,、凈、丑,，唱,、念,、做、打,，京劇這門獨特又古老的藝術,，早已融入孩子們的校園生活。
近兩年,，小學音樂組的特色課程中增加了京劇的學習,，在主題月的豐富體驗中，學生從陌生到喜愛,，樂于參與,，人人愛唱。音樂組的特色課程是按照月份進行設計的,，每個月學生都可以體驗不同的藝術表現(xiàn)形式,，表演達人秀、古詩新唱,、戲劇、京劇,、合唱等項目深受學生喜愛,，同時學生也得到了全面的培養(yǎng)，這跟“雙減”政策下的初心不謀而合,。
三月份是京劇月,，在每周一課中，讓同學們了解了京劇知識,，感受京劇之美,。在行云流水、悠揚悅耳的京劇曲牌里徜徉思緒,，在委婉典雅,、余音裊裊的京劇唱腔里感受人物形象，理論與表演的自然融合,，使同學們受益匪淺,。
在去年演唱的《智取威虎山》《都有一顆紅亮的心》后，今年音樂教師為學生選擇了兩首京劇作品,，京歌《我是中國人》和《接過紅旗肩上扛》,。
新編京歌《我是中國人》這節(jié)課不僅通過國粹京劇元素的藝術表現(xiàn)形式來滲透傳統(tǒng)文化，更是從內(nèi)容上直接對孩子進行了思想認識的提高,。希望孩子們不僅唱好歌,，更要將歌曲內(nèi)容作為自己的行為準則——做堂堂正正的中國人！男生用洪亮的聲音唱出了自豪感和中國人的氣勢,！
《接過紅旗肩上扛》選自現(xiàn)代京劇《紅色娘子軍》,，通過京劇的藝術表演形式講述了第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期海南紅色娘子軍斗爭的故事,，圍繞著吳瓊花從奴隸成長為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的經(jīng)歷，反映了舊社會婦女的反抗和斗爭,。選段音域比較高,，對于學生來說很有挑戰(zhàn)，經(jīng)過音樂教師系統(tǒng)的教授,，不僅解決了音高問題,，每次下課后都能聽到女生優(yōu)美動聽的聲音，回味著京劇帶給她們的樂趣,。
我校也將京劇進校園活動作為一項長期工程,，增設平臺，激發(fā)興趣,。學校還專門設有京劇選修課,，系統(tǒng)培養(yǎng)學生的理論能力和實踐能力。在京劇藝術團的引領下,，以學校藝術節(jié),、各類文藝活動為平臺，讓孩子們廣泛接觸戲曲藝術,，通過聽,、賞、唱,、演,、論等各種活動激發(fā)孩子學習傳統(tǒng)文化的熱情。
音樂組也將研發(fā)以“京劇”為主題的學科融合,，讓學生多方面認識國粹,。讓傳統(tǒng)文化在校園內(nèi)扎根發(fā)芽，開出一朵朵絢麗之花,。
（音樂組：田池）
