【小學(xué)德育?海淀區(qū)先進(jìn)班集體介紹】以荷之品性,，育生之品格——五（7）班班級介紹
發(fā)布日期：2023-05-29 信息來源：
在2023學(xué)年北京市海淀區(qū)先進(jìn)班集體評選活動中，我校賈娟老師所帶的五年級（7）班被評為“海淀區(qū)先進(jìn)班集體”,。
五(7)班擁有36名少先隊員,，是一個充滿朝氣,，富有愛心，具有強(qiáng)大凝聚力,、生命力和創(chuàng)造力的集體,。五年來，在班主任和各科老師的帶領(lǐng)下,，班級成員團(tuán)結(jié)友愛,，奮發(fā)向上。
一,、創(chuàng)建班級文化,，彰顯集體精神
古詩有云，“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。”入校后,，在老師,、學(xué)生、家長的共同參與下,，明確“小荷”形象為班級標(biāo)識,，用小荷的品格激發(fā)學(xué)生的成長力和自主力，引導(dǎo)學(xué)生成為荷一樣純潔,、正直,、善良、高尚的人,。
1.打造班級環(huán)境,，實現(xiàn)沉浸式教育。教室布置緊緊圍繞荷文化,，設(shè)置小荷留言板,，布置班級文化墻，營造荷香四溢的溫馨氛圍,。文化墻發(fā)布班級活動,、展示班級明星、分享優(yōu)秀作業(yè),。教室的每一面墻都閃閃發(fā)光,，承載著育人功能。
2.推行班級代幣——小荷幣,。根據(jù)荷花生長的不同階段,，小荷幣分為不同面值的荷葉幣,、荷花幣和蓮子幣。通過獎勵和扣除小荷幣的形式,，將每一項活動以及學(xué)生在課上,、課下各方面的表現(xiàn)與班級幣掛鉤。為了讓小荷幣更有實際意義,，每學(xué)期期末,，學(xué)生可以用小荷幣在小荷雜貨鋪挑選自己喜歡的禮品。
3.營造讀書氛圍,，創(chuàng)建書香班級,。班級高度重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，建立了溫馨的小荷圖書角,。在這里,，師生共同打造了最舒適的閱讀空間，并且定期開展英文圖書漂流,、語文整本書閱讀,、師生共讀、親子閱讀等活動,。
4.關(guān)注心理健康,，創(chuàng)建心理檔案。為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的心理調(diào)節(jié)能力,，班級創(chuàng)建了學(xué)生心理健康檔案。通過一對一溝通,、小組沙龍,、心靈信箱等方式，及時指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情緒管理,，增強(qiáng)抗壓能力,。
二、落實立德樹人,，厚植愛國情懷
五年來,，班級潛心立德樹人，堅持五育并舉,，緊跟時事,，精心設(shè)計并開展了一系列專題教育活動，讓愛國主義精神牢牢扎根,，為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。
1.開展紅色教育,，傳承紅色基因,。為培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷,，國家公祭日開展“勿忘國恥，吾輩自強(qiáng)”主題活動,、清明開展祭英烈活動,、建黨百年之際班級開展尋訪紅色古跡活動等。與此同時,，班級堅持“中國夢”主題教育,，緊跟少先隊步伐，積極開展?fàn)幷禄顒优c主題隊會課,，開展的隊會課多次獲得海淀區(qū)優(yōu)秀隊會課并被中國教育電視臺收錄,。
2.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)優(yōu)秀品格,。為了傳承民族優(yōu)秀文化,，進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價值觀的教育，班級中秋節(jié)開展詩詞話中秋,、端午節(jié)開展包粽子等活動,。與此同時，班級開展文化節(jié),，踐行“忠,、孝、誠,、雅,、禮”五育主題教育。
3.參與公益活動,，增強(qiáng)社會責(zé)任,。連續(xù)幾年來，班主任鼓勵引導(dǎo)學(xué)生參加各類公益活動,，積極參與“好書伴成長”愛心捐贈活動,，為新疆、西藏,、青海等地的小朋友捐書,，在節(jié)假日組織參與北京志愿者活動，為孤寡老人獻(xiàn)愛心活動等,。
三,、開展特色活動，豐富學(xué)生生活
為了豐富學(xué)生課余生活,，增強(qiáng)班級凝聚力,，班級開展了各類特色活動，為學(xué)生搭建成長平臺。
1.開展知識講堂,。為了讓學(xué)生增長知識,，提高認(rèn)知能力，從三年級開始班級開展了知識大講堂活動,，親子共同備課,，由學(xué)生在課堂中獨(dú)立呈現(xiàn)。目前,，知識大講堂活動每周一次,，已經(jīng)開展了30余次，語言包括漢語和英語,，內(nèi)容涵蓋當(dāng)下熱門話題,，大大提高了學(xué)生的演講能力、邏輯能力和批判能力,。從五年級開始,，班級講堂已經(jīng)開始走進(jìn)其他班級，走進(jìn)年級,。
2.舉辦藝術(shù)展覽,。美育教育是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，班級高度重視培養(yǎng)學(xué)生的“美商”,。每月開展藝術(shù)展覽,，主題包括繪畫、書法,、折紙等,，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)的熏陶，提高學(xué)生的審美素養(yǎng),。
3.策劃勞動比拼,。隨著國家越來越提倡勞動課程，班級從一年級開始就致力于培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和持家經(jīng)驗,，每周布置適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的勞動作業(yè),，以此來提高自理和實踐能力，并為學(xué)生提供勞動存折,，定期在班級開展“勞動技能大比拼”,，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。
4.開展校外活動,。為促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,，班主任每年與家委會共同策劃學(xué)生的校外活動。低年級,，為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活,，策劃了夜宿海洋館、暢游博物館、科技館探秘,、生日月等活動,；中年級，為了增強(qiáng)班級凝聚力,，策劃了野外生存、親子登山等活動,；高年級,，為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，策劃了社區(qū)義賣,、我是北京小小志愿者,、探訪名校等活動。
四,、完善班級制度,，落實自主管理
健全而科學(xué)的班級管理制度是班級工作走向科學(xué)化的客觀需要，通過完善班級管理制度來引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生逐漸由“他律”發(fā)展為“自律”,，使學(xué)生終身受益。
1.爭當(dāng)班級主人,。剛?cè)胄r,，班級組織了“人人都是班級主人”的主題活動，實行值日班長制度,，樹立學(xué)生的主人翁意識,。
2.明確班委職責(zé)。為了讓更多的學(xué)生參與班級管理,，自三年級起班委制度改成了固定班委與流動班委相結(jié)合,。班委成員實行自由競選制，固定班委每學(xué)期評選,，流動班委每兩周評選,。班主任與班委一起制定班委制度明確班委責(zé)任，并利用專門時間從自主管理,、解決問題,、人際關(guān)系處理等方面對班委成員進(jìn)行專項培訓(xùn)，不斷提高班委組織管理能力,。每月由班委組織,、開展班委工作總結(jié)會。班委成員各司其職,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
3.設(shè)置學(xué)習(xí)小組。好習(xí)慣是美好人生的基礎(chǔ)，班主任與學(xué)生一起制定學(xué)期目標(biāo),，班級堅持開展“21天優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成活動”,，在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，學(xué)生通過自評,、互評,、家校評等方式來對自己做出評價。與此同時,，班委牽頭成立了小荷班學(xué)習(xí)小組,，組內(nèi)彼此鼓勵，互相監(jiān)督,，討論交流,，共同提高。
班級管理的目標(biāo)是為了實現(xiàn)學(xué)生自治自理,，通過建立相同的信念系統(tǒng)來激發(fā)活力,、調(diào)動積極性，形成活力十足,、積極進(jìn)取的團(tuán)隊,。
五、 搭建溝通平臺,，家校攜手共育
班級通過建立家校共育機(jī)制將學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合,，通過搭建溝通平臺、舉辦多種形式的活動來進(jìn)一步推動家校共育,，持續(xù)提升班級教育質(zhì)量,。
1.成立家委會，開展家長進(jìn)課堂,。一入校便成立了家委會,，班級定期舉行家委會會議，讓家委會成為家校溝通的橋梁,。同時在家委會的組織下,，班級多次開展家長進(jìn)課堂活動，讓家長更清晰地理解教師的工作與意義,，對于家校合作是一次非常有益的嘗試,。
2.組織家長會，實現(xiàn)多方位溝通,。每學(xué)期召開集體家長會及“一對一”家長會,，對班級全體學(xué)生逐一進(jìn)行家訪，充分溝通,，及時了解家長需求,，切實解決家長困難,。
3.依托家長資源，推進(jìn)家校社共育,。班級依托家長資源,，創(chuàng)建家校社共育新模式。班主任每年與家委會根據(jù)學(xué)生不同年齡段的需求共同策劃學(xué)生的校外活動,，依托社會資源,，助力學(xué)生成長。各種活動成為了學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,，充分發(fā)揮了家校社協(xié)同育人的作用,。
六、收獲累累碩果,，進(jìn)步永無止境
多年來，在老師和學(xué)生的共同努力下,，班級學(xué)生取得了累累碩果：從一年級至今成績名列前茅,；班級多次被評為清河學(xué)區(qū)二星章班級、校級優(yōu)秀班集體,、科技優(yōu)秀班集體等,；多次在運(yùn)動會中獲得冠亞軍，并在校內(nèi)外各項體育比賽中拔得頭籌,；多名學(xué)生在全國學(xué)科比賽中獲得金獎,，在藝術(shù)方面，也取得了區(qū),、市以及全國的各種獎項,。
經(jīng)過五年的建設(shè)，班級已經(jīng)構(gòu)建了共同的奮斗目標(biāo),，擁有和諧的交流環(huán)境和自主的展示空間,。在荷文化的熏陶下，在自主力的驅(qū)動下,，班級學(xué)生徐徐前行,，實現(xiàn)著自主力的新生、超越和發(fā)展,。希望在未來,，能夠真正實現(xiàn)學(xué)生可貴的、可期的,、可持續(xù)發(fā)展的主動成長,。
【班主任介紹】
賈娟，海淀區(qū)四有教師,、海淀區(qū)見習(xí)教研員,。曾獲得“海淀區(qū)優(yōu)秀班主任”,、“清河學(xué)區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”、多次獲得校級“優(yōu)秀班主任”稱號,。多次在海淀區(qū)教研活動中分享教學(xué)故事,，在海淀區(qū)舉辦的多項班主任比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀、榮獲佳績,，德育論文獲市區(qū)獎項,，執(zhí)教的隊會課收錄于中國教育電視臺。
【班級榮譽(yù)】
2022-2023學(xué)年獲得“海淀區(qū)先進(jìn)班集體”稱號,；
2021-2022學(xué)年,、2022-2023學(xué)年連續(xù)兩年獲得“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w二星章、一星章榮譽(yù)稱號,；
2018-2022學(xué)年連續(xù)四年獲得北外附校“文明禮儀示范班級”榮譽(yù)稱號,。
