【小學(xué)·家校攜手】人類的智能“副駕駛”聊天機(jī)器人Chat GPT——二年級(jí)(3)班《家長(zhǎng)進(jìn)課堂》系列講座之一
發(fā)布日期:2023-04-17 信息來(lái)源:
為了豐富孩子們的課外學(xué)習(xí),開拓眼界增長(zhǎng)見識(shí),實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、老師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目標(biāo),,小學(xué)二年級(jí)(3)班利用家長(zhǎng)們優(yōu)秀的資源和豐富的學(xué)識(shí)背景開展了《家長(zhǎng)進(jìn)課堂》系列活動(dòng)。
本學(xué)期《家長(zhǎng)進(jìn)課堂》的第一課由王蘊(yùn)雅媽媽主講,主題是人類的智能“副駕駛”,,主要介紹在人工智能領(lǐng)域當(dāng)前最火熱的話題——聊天機(jī)器人Chat GPT。
暖場(chǎng)環(huán)節(jié),,蘊(yùn)雅媽媽向同學(xué)們提出一個(gè)引導(dǎo)性問題:你身邊有哪些會(huì)聊天的機(jī)器人,?你都跟它們聊什么?問題一拋出來(lái),,小朋友們的話匣子就打開了:“我家有 Siri”,,“我家有小度小度”,“我家的小愛同學(xué)非常傻”……課堂氣氛一下子熱鬧起來(lái),。
隨后,,蘊(yùn)雅媽媽運(yùn)用一些淺顯易懂的語(yǔ)言,幫助同學(xué)們了解什么是自然語(yǔ)言處理技術(shù),為什么Chat GPT能回答那么多問題,,以及小學(xué)生應(yīng)該如何利用Chat GPT提高學(xué)習(xí)效率和解決問題,。在應(yīng)用方面,蘊(yùn)雅媽媽結(jié)合近期的熱點(diǎn)和課后作業(yè),,展示了Chat GPT如何幫助人們進(jìn)行信息檢索和信息整理,、如何幫助人們高效地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí)和語(yǔ)言積累、如何讓它出練習(xí)題幫孩子們檢測(cè)學(xué)習(xí)情況和鞏固所學(xué)知識(shí),。
了解了Chat GPT的“實(shí)力”,,同學(xué)們?nèi)滩蛔∫蛩釂柫耍骸拔蚁雴?/span>Chat GPT, 宇宙的起點(diǎn)是什么”、“我的孩子叫什么名字”,、“我想讓它幫我做作業(yè)”,、“太多問題,Chat GPT會(huì)不會(huì)壞掉”……孩子們的每一個(gè)問題,,都讓家長(zhǎng)講師和班主任李老師為之觸動(dòng):小朋友們對(duì)生命,、對(duì)生活有這樣深度的思考,還能提出精彩的問題,,這是多么寶貴的能力呀,!
蘊(yùn)雅媽媽之所以選擇Chat GPT作為《家長(zhǎng)進(jìn)課堂》的主題,是希望生活在人工智能時(shí)代的孩子們,,能早一點(diǎn)學(xué)會(huì)利用新技術(shù)輔助學(xué)習(xí),,提早思考未來(lái)時(shí)代人類需要具備哪些能力,并且從現(xiàn)在開始就為未來(lái)做準(zhǔn)備,,懂得如何駕馭新技術(shù),,讓人工智能成為我們的“副駕駛”。
《家長(zhǎng)進(jìn)課堂》將班級(jí),、學(xué)生和家長(zhǎng)融合在一起,,交流共享形成合力,不僅增進(jìn)了家校情感連結(jié),,更促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),,成為班級(jí)開展德育工作的新途徑。希望更多的爸爸媽媽帶著知識(shí)和樂趣走進(jìn)二年級(jí)(3)班的《家長(zhǎng)進(jìn)課堂》,,拓寬孩子們的視野,,分享大人們對(duì)生活的熱愛,助力班級(jí)和孩子們健康成長(zhǎng),。
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