【初中·喜報(bào)】我校初中生在2022年海淀區(qū)金鵬科技論壇再創(chuàng)佳績
發(fā)布日期：2023-04-17 信息來源：
4月13日捷報(bào)傳來,，經(jīng)過積極備戰(zhàn),，我校初中部報(bào)送的11個(gè)項(xiàng)目在海淀區(qū)金鵬科技論壇評選中全部獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè),，其中《學(xué)生課桌椅滿意度調(diào)查與改進(jìn)》,、《番茄潰瘍病病因探究及致病菌的培養(yǎng)與鑒定》,、《家用小米發(fā)酵醪糟的制作研究》三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入市賽,，恭喜各位同學(xué)和老師,！
序號 |
項(xiàng)目類別 |
項(xiàng)目名稱 |
個(gè)人/集體 |
學(xué)生姓名 |
學(xué)生姓名 |
學(xué)生姓名 |
年級 |
輔導(dǎo)教師 |
獲獎(jiǎng)等級 |
1 |
社會(huì)科學(xué)類 |
人臉識別技術(shù)調(diào)查研究 |
集體 |
李沐函 |
李昀亭 |
初二 |
崔淑珍， 王學(xué)輝 |
一等獎(jiǎng) |
|
2 |
社會(huì)科學(xué)類 |
學(xué)生課桌椅滿意度調(diào)查與改進(jìn) |
集體 |
徐可欣 |
蔣玥彤 |
初二 |
崔淑珍,， 王學(xué)輝 |
一等獎(jiǎng) |
|
3 |
社會(huì)科學(xué)類 |
關(guān)于學(xué)生視力現(xiàn)狀的調(diào)查 |
個(gè)人 |
劉孟和 |
無 |
無 |
初二 |
劉月星 |
一等獎(jiǎng) |
4 |
自然科學(xué)類 |
番茄潰瘍病病因探究及致病菌的培養(yǎng)與鑒定 |
集體 |
高銳 |
楊湛榕 |
雷博宇 |
初二 |
趙芳芳,，趙美佳 |
一等獎(jiǎng) |
5 |
自然科學(xué)類 |
家用小米發(fā)酵醪糟的制作研究 |
集體 |
沈棋嵐 |
楊曄 |
初二 |
趙芳芳，李萍 |
一等獎(jiǎng) |
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6 |
社會(huì)科學(xué)類 |
大眾對食品添加劑看法的調(diào)查與研究 |
集體 |
唐正 |
魯弘毅 |
初一 |
崔淑珍,， 笱秀麗 |
二等獎(jiǎng) |
|
7 |
社會(huì)科學(xué)類 |
關(guān)于小,、初、高學(xué)生對校服的滿意度與個(gè)性化需求的調(diào)查研究 |
集體 |
段茜文 |
曾鈺萱 |
初二 |
崔淑珍,， 笱秀麗 |
二等獎(jiǎng) |
|
8 |
社會(huì)科學(xué)類 |
對北京市部分中學(xué)生鞋類消費(fèi)行為的調(diào)查研究 |
集體 |
張若寧 |
丁姝雅 |
黎競萱 |
初二 |
崔淑珍,， 王學(xué)輝 |
二等獎(jiǎng) |
9 |
自然科學(xué)類 |
對間充質(zhì)干細(xì)胞中提純的外泌體功能的探究 |
個(gè)人 |
任禹丞 |
無 |
無 |
初一 |
趙美佳 |
二等獎(jiǎng) |
10 |
自然科學(xué)類 |
關(guān)于杏樹生長過程的調(diào)查 |
個(gè)人 |
楊立晟 |
無 |
無 |
初二 |
劉月星 |
二等獎(jiǎng) |
11 |
社會(huì)科學(xué)類 |
關(guān)于學(xué)生文具使用情況和消費(fèi)行為的調(diào)查研究 |
集體 |
郭子寧 |
鄧占岳 |
楊欣樂 |
初二 |
崔淑珍， 笱秀麗 |
三等獎(jiǎng) |
金鵬科技論壇活動(dòng)鼓勵(lì)和強(qiáng)調(diào)學(xué)生從自己的興趣出發(fā),，積極參加學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),，在生活及學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在老師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行調(diào)查,、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)制作等科技實(shí)踐,，形成自己的科學(xué)探究成果,。此項(xiàng)比賽不僅是對學(xué)生校本課程研究成果的檢驗(yàn)，更是一個(gè)很好的展示,、交流平臺(tái),，能夠讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步,。
初中部歷來重視學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng),，在校本課程中開設(shè)了多門相關(guān)課程，如《社會(huì)環(huán)境調(diào)查》《生物多樣性調(diào)查》《化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)》《趣味物理實(shí)驗(yàn)》等課程,。學(xué)生在課程中經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題-設(shè)計(jì)方案-調(diào)查實(shí)踐-書寫報(bào)告等體驗(yàn)過程,，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，充分體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,。
今后,，我們將繼續(xù)立足于學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)，不斷完成課程體系,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，為學(xué)生提供更加寬廣的實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生在求實(shí),、體驗(yàn),、探索,、創(chuàng)新的科技實(shí)踐中成長。
