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美麗的校園應(yīng)該是充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方,，應(yīng)該是放飛學(xué)生們美好夢(mèng)想的平臺(tái)，但是,，如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗,，將是何等的悲哀！為了給所有學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)與生活氛圍,，高中學(xué)部開(kāi)展了“預(yù)防校園欺凌,，共創(chuàng)和諧校園”的系列活動(dòng)。

3月30日下午,，高中德育處邀請(qǐng)心理教師高旻在班主任例會(huì)上，進(jìn)行了“預(yù)防校園欺凌,，建立良好伙伴關(guān)系”的主題分享,，高老師從多個(gè)方面的詳細(xì)講解，給班主任們上了生動(dòng)的一課,。

高旻老師先從《數(shù)字背后：結(jié)束校園暴力和欺凌》的報(bào)告說(shuō)起,，明確了校園欺凌的定義和體現(xiàn)形式，提醒班主任們要善于鑒別,，理解,、關(guān)愛(ài)、保護(hù)好學(xué)生,。接下來(lái),，高老師從心理的專(zhuān)業(yè)角度，具體分析了“實(shí)施霸凌者”特點(diǎn),、“旁觀霸凌者”特點(diǎn),、“易遭遇霸凌者”特點(diǎn)，引導(dǎo)班主任們關(guān)注學(xué)生心理特征,，針對(duì)不同的特點(diǎn)開(kāi)展具體的教育引導(dǎo)工作,，才能有的放矢，行之有效,。針對(duì)“老師可以怎么做”的問(wèn)題,，她跟班主任們分享了自己的一些建議：老師可以通過(guò)德育教育,、組織集體活動(dòng)等具體措施，引導(dǎo)班級(jí)形成高度的團(tuán)結(jié)感,、集體感,。當(dāng)學(xué)生在集體中感受到了共同的目標(biāo)與榮譽(yù)感時(shí)，就能有效降低內(nèi)部“小群體"或是孤立行為存在的可能性,。老師還應(yīng)該因?qū)W生的年齡,、心理特征施教，加深不同年齡段學(xué)生對(duì)霸凌的理解,，防范不同年齡段多發(fā)的霸凌行為,，積極引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,。

高旻老師最后還向班主任們提供了一個(gè)促進(jìn)學(xué)生建立良好關(guān)系的班級(jí)活動(dòng)——“數(shù)字傳遞,，團(tuán)結(jié)合作”。簡(jiǎn)單有趣的游戲幫助學(xué)生體驗(yàn)和建立和諧,、默契的伙伴關(guān)系,，對(duì)班級(jí)學(xué)生的團(tuán)結(jié)和凝聚能夠起到良好的促進(jìn)作用。班主任們感到非常新鮮有趣,，紛紛感謝高老師,，也希望高老師提供更豐富的心理活動(dòng)，從而提升班級(jí)建設(shè)的實(shí)效,。

文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)都必不可少的,。高旻老師的分享，使高中的班主任們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到,，教育全體學(xué)生堅(jiān)決地對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”,，一起共同努力建設(shè)陽(yáng)光校園、安全校園的重要性和必要性,。

預(yù)防校園欺凌,，高中師生在行動(dòng)……