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鄭麗,，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)任初中語(yǔ)文備課組長(zhǎng),、初一年級(jí)班主任。她以娓娓道來(lái),，帶學(xué)生領(lǐng)略語(yǔ)文之大美,。她注重提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提升學(xué)科課程育人品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,。擔(dān)任班主任工作期間，她重視班風(fēng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，通過(guò)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),，形成班級(jí)團(tuán)結(jié)向上、復(fù)語(yǔ)復(fù)合特色集體,。任職以來(lái),，她多次榮獲教科研獎(jiǎng)項(xiàng)、校級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào),。

【教學(xué)與教研】

在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。鄭老師注重教育教學(xué)能力的發(fā)展,，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)、思維品質(zhì)的提升,；重視教學(xué)與研究并行,，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教科研能力。撰寫學(xué)科文章獲北京市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文二等獎(jiǎng),，海淀區(qū)教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng),；在海淀區(qū)“風(fēng)采杯”教師教學(xué)成果展示中榮獲課堂實(shí)錄一等獎(jiǎng)、作業(yè)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),、教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),、原創(chuàng)試題展示三等獎(jiǎng)；在第二屆京津冀名校聯(lián)盟教學(xué)活動(dòng)中獲“骨干教師示范觀摩課”優(yōu)勝獎(jiǎng),。作為海淀區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題立項(xiàng)負(fù)責(zé)人,，主持并與課題組成員共同進(jìn)行主題為《初中語(yǔ)文課堂項(xiàng)目化學(xué)習(xí)方式實(shí)踐案例研究》的教學(xué)研究。

【班級(jí)管理】

在實(shí)踐中育人,。自2019年9月,，鄭老師在北外附校至今連續(xù)4年擔(dān)任中學(xué)班主任，在班主任管理工作中,，全面深入地了解學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)保持良好有效的溝通,。在班級(jí)建設(shè)方面,，始終秉持“立少年志，肩少年責(zé)”的建班思想,，堅(jiān)持以“班級(jí)公約”為抓手,，培養(yǎng)班干部團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生自主自立而又團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌,，營(yíng)造有魅力的班級(jí)氛圍,。重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造“學(xué)趣濃”,、具有復(fù)語(yǔ)特色的學(xué)習(xí)型班級(jí)。她重視觀察班級(jí)實(shí)際情況,，并從實(shí)踐中給學(xué)生以積極引導(dǎo),，曾組織班會(huì)獲海淀區(qū)中小學(xué)心理健康活動(dòng)月心理主題優(yōu)秀班會(huì)評(píng)審活動(dòng)二等獎(jiǎng)；她充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)學(xué)生美育的浸入,，撰寫文章《讓學(xué)科屬性成為班級(jí)管理的一劑酵母》刊登在《現(xiàn)代教育報(bào)》,。

執(zhí)著于理想，純粹于當(dāng)下,。鄭老師始終葆有一顆教育初心,，用粉筆書寫著教書育人最樸質(zhì)的文章,。

鄭老師是我的語(yǔ)文老師，也是班主任,，是良師,，也是益友。記得有早讀的清晨,，云霞也才剛剛清醒,，同學(xué)們已難掩困意，她卻已守在那里,，布置任務(wù),，叮嚀注意。課上,，她吐露語(yǔ)言的真諦,，在散文里揭示表情達(dá)意，在古文中分享智慧,，在詩(shī)詞里描摹畫卷,，在作文中指點(diǎn)迷津。課下,，她為學(xué)生的背誦焦急,，為同學(xué)間的矛盾而焦慮。她會(huì)指出我們的錯(cuò)誤,，也會(huì)鼓勵(lì)我們彌補(bǔ)失誤,。她鼓勵(lì)學(xué)生排起答疑的長(zhǎng)隊(duì)，團(tuán)結(jié)起同學(xué)間有更多的友誼,。忙碌的工作中,，永不褪色的是那雙嚴(yán)肅的、堅(jiān)定的,、寬容的,、善良的眼睛。她用心體會(huì)每個(gè)學(xué)生的感受,，用經(jīng)驗(yàn)和智慧為每位學(xué)生的揚(yáng)帆啟程護(hù)航,。因材施教，善啟心靈,，她是耕耘的園丁,，她是護(hù)花的暖陽(yáng)。

——北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019級(jí)畢業(yè)生    張珈源

                            現(xiàn)就讀于清華附中

鄭老師,，我的初中語(yǔ)文老師,，雖我已升入高中將近一年，但仍十分想念您,。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流,。忘不了,，每次經(jīng)過(guò)308辦公室總能看到您埋頭伏案的身影。是您讓我打開(kāi)語(yǔ)文的窗戶,，您讓我擁有精神的支柱,，給予我無(wú)窮的鼓舞。沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),，哪有我收獲的今日,。十二分地感謝您，敬愛(ài)的鄭老師,。

——北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019級(jí)畢業(yè)生    王禹涵

                            現(xiàn)就讀于本校高中