喜報,！我校王靜老師榮獲“北京市優(yōu)秀教師”稱號
發(fā)布日期：2022-09-10 信息來源：
在第38個教師節(jié)到來之際，北京市委教育工委、北京市教委公布了2022年北京市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者評選名單,，我校高中校長,、高級教師王靜被授予“北京市優(yōu)秀教師”稱號,。
王靜,，我校高中思想政治課教師,，中學(xué)高級教師，北京市骨干教師,，海淀區(qū)學(xué)科帶頭人,，海淀區(qū)學(xué)科督學(xué)，海淀區(qū)兼職教研員,，清河學(xué)區(qū)思政中心組成員,，清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生，擔(dān)任我校高中校長,。主持或參與國家級、市級,、區(qū)級課題9項,，多篇論文獲得北京市基礎(chǔ)教育科研論文一二等獎并發(fā)表在《課程·教材·教法》、《北京教育學(xué)院學(xué)報》,、《素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)研究與實踐》等國家級,、省級刊物上和思政學(xué)科專著上，多次承擔(dān)國家級,、市級,、區(qū)級研究課任務(wù)。曾擔(dān)任教育部“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”主講教師和指導(dǎo)教師,，教學(xué)設(shè)計及教學(xué)錄像入選教育部“國培計劃”項目資源,，曾獲全國思想道德建設(shè)活動先進個人、北京市基礎(chǔ)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作先進個人,、北京外國語大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、北京外國語大學(xué)師德榜樣、北京外國語大學(xué)優(yōu)秀黨支部書記,、海淀區(qū)師德標(biāo)兵,、海淀區(qū)優(yōu)秀教師、海淀區(qū)教科研先進個人,、海淀區(qū)先進教育工作者,、海淀區(qū)名師工作站優(yōu)秀學(xué)員、清河學(xué)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號,。
王靜老師以身作則,，堅持做可信,、可敬、可靠,，樂為,、敢為、有為的思政課教師,。
一,、扎根講臺，深耕教學(xué)一線
王靜老師從教20年來,，一直堅持一線教學(xué),，即使在承擔(dān)了高中校長的任務(wù)之后，她仍然主動提出帶高三畢業(yè)班,，并出色完成了教育教學(xué)和管理任務(wù),，取得了優(yōu)異的成績；她圓滿完成了教育部空中課堂教學(xué)任務(wù),，多次承擔(dān)海淀區(qū)教材教法分析,、研究課工作；她業(yè)務(wù)能力過硬,，多次在北京市,、海淀區(qū)各類教學(xué)競賽中榮獲一等獎。
她堅持改革方向,、問題導(dǎo)向,，凸顯能力培養(yǎng)和價值觀引導(dǎo)，積極探索活動型學(xué)科課程教學(xué)方式,，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來,，指導(dǎo)學(xué)生進行時事評論，組辦“延遲退休”模擬聽證會,，組織“全國政協(xié)委員進校園”活動,，組織學(xué)生參觀高新技術(shù)企業(yè)百度公司、小米公司,，擔(dān)任“兩會”小使者,，創(chuàng)新課后作業(yè)，用學(xué)生喜聞樂見的方式開展教學(xué),，收到了很好的效果,。這種教學(xué)方式較傳統(tǒng)方式要多付出數(shù)倍的時間和精力，但她樂此不疲,。她的政治課成了學(xué)生最喜愛的一門課,，在歷次學(xué)生滿意度調(diào)查中成績都名列前茅。
二、潛心專研,，探索教育規(guī)律
她愛好學(xué)習(xí),，善于專研，不斷創(chuàng)新突破,，追求卓越,，成功考取清華大學(xué)馬院博士研究生課程深造。她主動將所學(xué)與思政課教學(xué)實際相結(jié)合,，以課題形式推動教育教學(xué)走向?qū)I(yè)化,。她聚焦思政課教學(xué)中的核心問題，通過課題研究,、教學(xué)實踐不斷探索教育規(guī)律,，提高教育實效，并通過專題講座,、文章發(fā)表等形式進行分享,。她的文章曾獲北京市基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀論文一等獎、北京市首屆特級教師工作室結(jié)業(yè)成果一等獎,，多篇文章發(fā)表在國家級核心期刊,、省級期刊和思政學(xué)科專著上，并被人大復(fù)印資料《中學(xué)政治及其他各科教與學(xué)》收錄,。
她積極推動學(xué)校大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),，與北外馬克思主義學(xué)院、法學(xué)院等開展聯(lián)合教研活動,，成功申報思政一體化北京市市級課題，積極參與海淀區(qū),、清河學(xué)區(qū)思政課一體化建設(shè)培訓(xùn)與展示活動,，她的思政一體化建設(shè)成果發(fā)表在教育部主管的期刊《新課程教學(xué)》上。
三,、傾情德育,，護航學(xué)生發(fā)展
青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，高中學(xué)生思維活躍,，在信息多元化的時代背景下,，認(rèn)識尤其容易出現(xiàn)偏差。王靜老師采取不回避,、不簡單說教的積極教育策略,，通過教師自身的師德風(fēng)范、扎實的理論功底,、富有智慧的說理能力,，帶領(lǐng)學(xué)生“從游”，做好學(xué)生成長的引路人。有的學(xué)生坦言,，王靜老師對自己的專業(yè)選擇乃至人生方向都起到了深刻的影響,，有的學(xué)生在畢業(yè)時專門畫畫送給王靜老師，感謝她的及時,、正確,、有力的引導(dǎo)。
她主動創(chuàng)新工作方式,，提高德育實效,。她的德育案例在海淀區(qū)德育成果評比中脫穎而出，獲得了一等獎,。
四,、以身作則，帶動教師成長
她指導(dǎo)海淀區(qū)多名思政教師完成教育部,、海淀區(qū)錄課任務(wù),；指導(dǎo)海淀區(qū)新任思政課教師備課、說課,，進行同課異構(gòu)活動,；她圓滿完成了與河北、內(nèi)蒙古,、四川等地骨干教師的培訓(xùn)交流工作,。在新冠肺炎疫情來襲的時刻，她主動探索線上思政教學(xué)活動,，開展了線上時政大會,，并在清河學(xué)區(qū)、海淀區(qū)范圍內(nèi)分享交流,。
她搭建“教學(xué)論壇”,、“德育論壇”，圍繞“如何讓學(xué)習(xí)高質(zhì)量地發(fā)生”,、“如何從寫和記到懂和用”,、“如何開展深度學(xué)習(xí)”等主題開展交流，她帶頭進行經(jīng)驗交流,、讀書分享,，帶動教師們樂教、善教,，為學(xué)校創(chuàng)建一支積極向上的學(xué)習(xí)型團隊做出了積極貢獻(xiàn),。
