【初中·學(xué)生風(fēng)采】從珈銘：心懷溫暖·遇見星光
發(fā)布日期：2022-05-26 信息來源：
“原來科學(xué)之路不僅有高深莫測(cè)的公式、復(fù)雜的分子以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)，更要有一份最初的夢(mèng)想和付諸實(shí)踐的動(dòng)力,。”
大家是否記得,，在我校第十一屆中學(xué)生科技節(jié)開幕式上,，有這樣一位可愛活潑的初中生代表,，她以一個(gè)中學(xué)生的視角暢想科技與未來,，結(jié)合自己參加青少年科技創(chuàng)新大賽的研究項(xiàng)目《再生水對(duì)河岸帶柳樹水分及氮素利用的影響》的經(jīng)歷,，與同學(xué)們分享自己的科研故事以及科學(xué)帶給她的成長啟蒙與思考。她就是今天故事分享的主人公,，北京市少年科學(xué)院“小研究員”,、海淀區(qū)少年科學(xué)院OM研究所“小院士”,，我校初二（7）班從珈銘同學(xué)。
附校教我學(xué)會(huì)心懷溫暖
Hola大家好,，作為一名北外人，我已經(jīng)在附校度過了8年的學(xué)習(xí)時(shí)光,，最喜那嵌著紅磚的教學(xué)樓和光影斑駁,、草木葳蕤的博學(xué)大道，我認(rèn)為附校像我的家一樣,，漫漫人生路,，并非一條直線，而是一個(gè)蒼穹,，在這蒼穹之中,，總有一個(gè)星球或星系讓人感到溫暖并從中有所收獲，得到成長,，而這就是家的意義,。老師教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)感激,、學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)用自己的光與熱溫暖身邊的每一個(gè)人。
附校帶我領(lǐng)略浩瀚星空
北外附校為我提供了發(fā)展的平臺(tái),，步入初中,，我學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí)，并接觸到了生物科學(xué)實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)課上生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在日常生活中，我常常翻看科普雜志并積極發(fā)現(xiàn)生活中的問題,，解決問題,。如今，水資源短缺已經(jīng)成為制約人民生活生產(chǎn)的亟待解決問題,，通過查閱資料,，我知道了再生水并到再生水源頭學(xué)習(xí)了解，隨后我提出了兩個(gè)問題（1）再生水中的氮是否會(huì)被河岸帶柳樹吸收利用,，進(jìn)而影響柳樹的水分利用,？（2）受到人為調(diào)控作用的再生水水量對(duì)河岸帶柳樹的水分利用有什么影響？并對(duì)此展開實(shí)驗(yàn),，在實(shí)驗(yàn)期間,，每當(dāng)我遇到不懂的地方老師都會(huì)給予我耐心的，專業(yè)性的指導(dǎo),。2021年我撰寫的《再生水對(duì)河岸帶柳樹水分及氮素利用的影響》一文獲得了“北京市小院士二等獎(jiǎng)”,，“青少年科技創(chuàng)新大賽海淀區(qū)一等獎(jiǎng)”,，“金鵬科技論壇海淀區(qū)二等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
附校幫我拓寬國際視野
從小學(xué)六年級(jí)開始,，我就學(xué)習(xí)了第二門外語——西班牙語,，這是一們極具魅力的語種，西語課上我們走過阿爾瓦拉辛的街道,，漫步陽光海岸,，賞過塞維利亞大教堂的莊嚴(yán)也看過巴塞羅那的浪漫，通過老師生動(dòng)的教學(xué),，我不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),，更了解了西班牙的風(fēng)土人情，民俗文化,。
附校伴我徜徉藝術(shù)天地
我曾經(jīng)讀到過一句話“有了藝術(shù),，生活才美”藝術(shù)是生活中不可缺少的成分，附校的老師們也十分注重學(xué)生多方面發(fā)展,，為我們的興趣愛好提供施展的空間,。目前，在琵琶方面我已經(jīng)取得了中央音樂8級(jí)的證書,。記得小學(xué)時(shí),，我就參加了學(xué)校民樂團(tuán)并參加了海淀區(qū)的比賽，取得了不錯(cuò)的成績,，上初中后,，我也沒有放棄，一直堅(jiān)持下來,，多次參加了學(xué)校組織的民樂演出,，在樂隊(duì)中，我與意氣相投的朋友們和老師們一起“玩”音樂,，探討有關(guān)古典樂的問題,，互相分享自己的見解，在這里,，藝術(shù)為我們插上翅膀,，帶我們經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙而深刻的旅行，讓我感受到了音樂的魅力,，受到了藝術(shù)的熏陶,。
探索、創(chuàng)新,，才能在發(fā)展中永不敗落,，才能在時(shí)代激流中永立橋頭。思維敏捷、慧眼獨(dú)具,，捕捉住一個(gè)個(gè)新意,；鍥而不舍，敢于突破,，展現(xiàn)出累累碩果,。百米的藍(lán)色跑道，奔跑的芊芊學(xué)子,，一代又一代人在這里灑下青春奮斗的汗水,，在附校由稚嫩的孩童，成長為意氣風(fēng)發(fā)的青年,，相信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！?，讓我們的夢(mèng)想在北外附校綻放！
【家長心中的從珈銘】
從珈銘選擇在北外附校繼續(xù)初中的學(xué)習(xí),，看中的是學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)氣,，多元的校園文化和學(xué)校對(duì)孩子全面的培養(yǎng)。附校的老師經(jīng)驗(yàn)豐富而且有耐心,，樂于幫助孩子逐步培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在班級(jí)里，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成,，成績穩(wěn)步提高,。學(xué)校組織了大量的有意義的文體活動(dòng)，比如從珈銘參加了中法文化交流紀(jì)錄片《風(fēng)箏-風(fēng)箏》的拍攝,，見證了中法之間60年的人文交流,；參加了學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng),，創(chuàng)新項(xiàng)目被學(xué)校選送并獲得海淀區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),；參加了學(xué)校文化節(jié)及春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，通過演奏琵琶,，讓同學(xué)們感受民族樂器的魅力,。通過這些學(xué)習(xí)和活動(dòng)的經(jīng)歷，孩子的興趣得到了激發(fā),，各項(xiàng)能力得到了鍛煉,，這些都是學(xué)校兼容并蓄，博學(xué)篤行校風(fēng)下結(jié)出的美好碩果,。
【老師心中的從珈銘】
從珈銘同學(xué)安靜溫雅,，總是笑呵呵面對(duì)同學(xué)們。她也是個(gè)“韌勁十足的孩子”。學(xué)習(xí)勤奮專注,，一直用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，“追求卓越，超越自我”是她的座右銘,。她有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，上課聽講非常專注并能高質(zhì)量地完成課后作業(yè)，在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,。課余,，積極鉆研生物實(shí)驗(yàn)，撰寫論文獲獎(jiǎng),。她多才多藝,，參加學(xué)校民樂社團(tuán)，對(duì)待音樂精益求精,，訓(xùn)練刻苦,。在元旦聯(lián)歡會(huì)上的精彩表演獲得老師和同學(xué)們一致稱贊，多次獲得“藝術(shù)之星”的稱號(hào),。
——班主任 任彥
【同學(xué)心中的從珈銘】
這是我認(rèn)識(shí)從同學(xué)的第八年了,。小學(xué)在民樂團(tuán)第一次見她，雖然只是幾面之交,，但我對(duì)這個(gè)臉上總掛著笑容,，琵琶彈得信手拈來的女孩卻印象深刻。上初中以后,，我才對(duì)她有了深入了解,。她有樂觀的心態(tài)，但直率坦誠中多了“吾將上下而求索”的探究精神,。她對(duì)許多事物都懷揣好奇心,，又有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，這使得她的科研報(bào)告完成得精煉而又完美,。在平常的生活中,，她還是我的好詩友，“興詩作詞”成為了我們之間的常態(tài),，開口便“之乎者也”的對(duì)話也再平常不過,。都說“知音難覓”，但茫茫人海中,，我卻尋覓到了彼此,，幸甚至哉！
——初二（7）班 李天予
