【初中·教師風(fēng)采】王珊：在最美人生之芳華 感懷教師育人之幸福
發(fā)布日期：2022-04-13 信息來源：
王珊,，中共黨員,，英語學(xué)科高級教師，海淀區(qū)骨干教師,，海淀區(qū)優(yōu)秀班主任,，她所帶的班級曾榮獲北京市“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號,。她的教育理念是：關(guān)愛并尊重每一名學(xué)生，不偏不倚,，關(guān)注學(xué)生的成長,，幫助學(xué)生收獲幸福感和成就感。
育人 春風(fēng)化雨
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，王珊老師已任教九年,，成為一名班主任近有七個(gè)年頭。還記得一位前輩說過這樣的一句話：“不當(dāng)班主任,，你將永遠(yuǎn)體會不到教育真正的快樂,?！敝挥杏H身經(jīng)歷了,，你才會體驗(yàn)到班主任和學(xué)生之間的那種默契、信任,、欣慰......
在班級文化建設(shè)中,，作為班主任，她尊重學(xué)生的想法,，不“專制”,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極調(diào)動學(xué)生的積極性,，營造和諧民主的班級氛圍,，但絕不意味著沒有原則，所以她會堅(jiān)持她所主張的,，讓學(xué)生們體會到“言必行,，行必果”；同時(shí),，她留意和觀察學(xué)生們的長處和特點(diǎn),，鼓勵(lì)他們參與班級活動，既能發(fā)揮自己的特長,、做自己喜歡做的事情,，又能助力于班級建設(shè)，收獲自信和成就感,；同時(shí),，她體諒學(xué)生，能站在學(xué)生的立場上去思考問題,，了解他們的世界,，從他們的視角出發(fā)也是很重要的。
她注重師生情感的交流及對學(xué)生的心理疏導(dǎo),，充分利用課間,、晚自習(xí)等各種機(jī)會與學(xué)生交流。在他們遇到困難時(shí),，她會和學(xué)生們一起坐下來靜心想辦法幫助解決,；在他們出現(xiàn)思想偏差時(shí)，她會他們談心，或傾聽,、或耐心的分析情況,、或提出針對性的建議。
經(jīng)過師生的共同努力,，她所帶班級榮獲“2018年海淀區(qū)星星火炬獎(jiǎng)”,，并在2018年海淀區(qū)少先隊(duì)活動課課例評選活動中，她指導(dǎo)的活動課《文化自信,，傳承中國傳統(tǒng)文化----我們的節(jié)日,，我們來過》獲得海淀區(qū)“一等獎(jiǎng)”，并且所帶班級還榮獲了北京市“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號,。
樂教 孜孜不倦
王珊教師認(rèn)真履行教師職責(zé),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。課前,，她積極鉆研教材,，研究教學(xué)教法和疑難問題，根據(jù)所教兩個(gè)班級的學(xué)情和差異性,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,；課中，面向全體學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,，積極探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語教學(xué)，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué),、思維導(dǎo)圖和小組合作等完成教學(xué)任務(wù),，努力提高課堂教學(xué)效率；課后,，她利用所有能利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行“一對一”輔導(dǎo),，助力學(xué)生學(xué)業(yè)增長，比如學(xué)生背誦課文,、作業(yè)面批,，尤其是作文的面批和復(fù)批，這樣對每個(gè)學(xué)生的輔導(dǎo)更有針對性,。
她對自己的工作兢兢業(yè)業(yè),，王珊老師不僅得到了學(xué)校師生的好評與家長的認(rèn)可，也獲得了眾多的榮譽(yù),。她勤于鉆研,，撰寫的多篇論文榮獲市級以及區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)；她參與了外研社于北京舉辦的閱讀示范課展示,，得到專家及老師們的充分肯定,；指導(dǎo)徐紫涵等學(xué)生獲“希望之星”英語風(fēng)采盛典北京地區(qū)年度終評中最高獲一等獎(jiǎng),；她還獲得海淀區(qū)“風(fēng)采杯”課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)三項(xiàng)“一等獎(jiǎng)”,。
同時(shí)，她積極參加教研活動,，勤于研究,，起到了帶頭模范作用。她承擔(dān)了海淀區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃一般課題“線上線下閱讀在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐研究”,。
她關(guān)愛并尊重每一名學(xué)生,，不偏不倚；悉心關(guān)懷學(xué)生,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長與發(fā)展,，幫助學(xué)生收獲幸福感和成就感,；她既是學(xué)生的嚴(yán)師,、朋友，又是心靈導(dǎo)師或傾聽者,。她會繼續(xù)努力,，在最美人生之芳華，感懷教師育人之幸福,！
最美班主任
宋必杰
王老師陪伴著我們一起歡笑,，一起歷練，共同度過了近三年旅程,。三年中,，我們變得更加成熟，有了更多的經(jīng)驗(yàn),、技能與知識,，而這一切都離不開王老師的悉心教導(dǎo)，溫馨幫助,，還有對我們學(xué)習(xí)生活,，為我們初三3班集體的種種細(xì)致入微的指導(dǎo)和梳理。從值日值周等件件班級小事,，到運(yùn)動會,、外語節(jié)等等多彩的集體活動，再到像選拔班委的班級事務(wù),，她都盡到一切身為班主任的職責(zé),，管理著我們初三3班，并無時(shí)無刻不散發(fā)自己園丁般,、春風(fēng)般美麗溫柔的光彩,。當(dāng)我們遇到快樂有趣的事時(shí),，會和知心的姐姐一樣的班主任暢談；當(dāng)我們考試失利,，遇到絆腳石時(shí),，她會溫和地與我們談心，用燈塔般的美麗光芒照亮我們前行的路,。
王老師----我的“良師益友”
楊與凡
她待人幽默風(fēng)趣,，議事言語生動通俗。
她性格平易近人,，細(xì)膩溫柔,。
她教學(xué)方式學(xué)思結(jié)合，直達(dá)重點(diǎn),。
她對待工作盡心盡責(zé),，任勞任怨。
王老師性格中的幽默風(fēng)趣,，溫柔可親,；教學(xué)上的文思敏捷，盡心盡責(zé),，同學(xué)們有目共睹,。是她把同學(xué)們從懵懂帶入成熟，是她讓同學(xué)們從無知變得學(xué)有所長,，老師,，我們愛您！
To us, Shanny is both a teacher and a friend. Her classes are interesting and interactive, making somewhat confusing lessons easily understandable and acceptable. She treats all of us with patience and respect, and in return, we feel the urge to participate eagarly in class activities. As a result, the class atmosphere is always great, and we can fully absorb knowledge with little efforts. Under Shanny’s guidance, we have full confidence in conquering the rough road of learning English.
--- Emma, 余詩易
