【小學(xué)·高端英語項目】“食”來運轉(zhuǎn),，趣從中來——我校一年級外教課堂風(fēng)采
發(fā)布日期：2021-11-19 信息來源：
別過夏花之絢爛,，走過秋葉之靜美——轉(zhuǎn)眼間，北外附校一年級的萌娃們已經(jīng)入學(xué)兩個多月了,。在這段時間里,，小豆包們逐漸適應(yīng)校園環(huán)境,，認(rèn)識新朋友。
在一年級高端英語班的實踐新課堂上,，小豆包們認(rèn)識了外教Mark和Jayden，以及中方教師Elena和Selena,。四位老師著眼于孩子們的興趣點和日常生活,，致力于為孩子們創(chuàng)造一個輕松、愉悅的英語課堂,，不僅要讓孩子們喜歡學(xué)英語,，更重要的是喜歡在日常生活中用英語。
“美食”無疑是孩子們最感興趣,、也是與日常生活聯(lián)系最緊密的話題,。Mark和Jayden老師圍繞這一話題，為孩子們精心設(shè)計了豐富多彩的課堂活動——當(dāng)英文遇上美食,，會碰撞出怎樣的火花呢,？
Mark和Jayden老師首先帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了認(rèn)讀“食物”主題單詞，包括水果,、主食,、甜品和飲料等。學(xué)習(xí)用“I like……”和“My favourite food is……”句型來表達(dá)自己最喜歡的食物,，用“Can I have……”句型來練習(xí)餐廳點餐,。Mark老師認(rèn)為，興趣是學(xué)習(xí)英語的動力,，在這個階段,，孩子們能表達(dá)自己的喜好是非常重要的，這會讓孩子們更加自信地用英語,。
一年級的小豆包們好動,、好奇、樂于模仿,，遇到新鮮事物總渴望動手嘗試,。因此Mark和Jayden老師“投其所好”，設(shè)計了一堂“水果沙拉制作”課,，讓孩子們親自動手實踐,，體驗制作水果沙拉的樂趣。孩子們首先學(xué)習(xí)了制作水果沙拉所需要的食材,、工具以及制作步驟,，不停地念叨著自己喜愛的水果，小組合作完成了水果沙拉的制作,，興奮地與朋友和老師分享,。
在拼寫課上,，孩子們用字母磁貼拼單詞，用鉛筆描摹單詞,，并嘗試根據(jù)食物圖片來識別和書寫單詞,。Jayden老師認(rèn)為，書寫的目的并不是為了記住單詞的拼寫,，而是希望孩子們練習(xí)握筆姿勢,，慢慢找到握筆書寫的感覺。
在藝術(shù)課上,，孩子們用橡皮泥制作水果沙拉,、設(shè)計自己的餐廳菜單；在樂高課上,，自己拼插水果,，小組合作拼插一家餐廳；在體育課上,，根據(jù)外教簡單的英文指令和《Go! Banana!》等與食物相關(guān)的歌曲進(jìn)行伸展練習(xí)……
英語作為一種日常生活中進(jìn)行交流,、表達(dá)的工具，它來自于生活,，并為生活所用,。因此，Mark和Jayden老師認(rèn)為,，除了回歸生活,，讓教育內(nèi)容生活化，我們還要再現(xiàn)生活,，讓課堂教育生活化,。在口語課上，兩位外教指導(dǎo)孩子們用自己設(shè)計的菜單,，進(jìn)行了餐廳點餐的“角色扮演”練習(xí),。
經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步讓Mark和Jayden老師感到特別驚喜,。從剛開始混亂的課堂秩序,，到現(xiàn)在能夠根據(jù)外教指令做到安靜、等待,、舉手等,，以及完成日常的課堂活動。
每日的英文環(huán)境和生活化的練習(xí),，使得越來越多的孩子能夠主動地用英語交流,。相信經(jīng)過日積月累的訓(xùn)練，孩子們可以獲得更顯著的進(jìn)步。
