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為積極貫徹落實(shí)“雙減”政策,，規(guī)范作業(yè)要求,，既要減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān),，又切實(shí)做到減負(fù)增效,，10月29日下午,，我校小學(xué)召開(kāi)以“把握育人功能,，提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量”為主題的教師學(xué)習(xí)會(huì),。我校黨總支書(shū)記,、小學(xué)校長(zhǎng)張繼軍及小學(xué)全體教師參加了此次學(xué)習(xí)會(huì)，會(huì)議由王爽主持,。

王爽首先對(duì)學(xué)校作業(yè)管理專班的工作進(jìn)行總結(jié),。我校在暑假“雙減”政策推動(dòng)伊始即成立了作業(yè)管理專班，旨在通過(guò)理論學(xué)習(xí)與不同階段的課堂探索實(shí)踐,，不斷提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率，更好的把握作業(yè)育人功能和價(jià)值,。

語(yǔ)文組陳珊珊老師以五年級(jí)語(yǔ)文備課組的作業(yè)設(shè)計(jì)為例,，從作業(yè)目標(biāo)、作業(yè)類型,、作業(yè)設(shè)計(jì)具體途徑,、作業(yè)評(píng)價(jià)等四個(gè)方面進(jìn)行了分享匯報(bào)。五年級(jí)語(yǔ)文備課組在整體作業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，抓住了年段特點(diǎn),，遵循啟發(fā)性、層次性和多樣性的作業(yè)設(shè)計(jì)原則,，各類作業(yè)設(shè)計(jì)都有明確具體的達(dá)成目標(biāo),；同時(shí)即時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)，注重評(píng)價(jià)方式的多樣性,、時(shí)效性,、趣味性和差異性，切實(shí)讓學(xué)生在每一次作業(yè)反饋后都能有收獲有領(lǐng)悟。

數(shù)學(xué)組焦順飛老師分享了三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的思考,。備課組從三個(gè)維度審視和把握三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì),，作業(yè)既是課堂教學(xué)內(nèi)容的一種延伸，也是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充,，老師們要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展,。在進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)時(shí)要有意識(shí)去挖掘，不僅要看學(xué)生是否完成改錯(cuò),，更要關(guān)注學(xué)生知識(shí)體系,、思維方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)的發(fā)展性功能,。

英語(yǔ)組賈薇老師分享了四年級(jí)英語(yǔ)備課組的作業(yè)設(shè)計(jì)思考,。四年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)更加關(guān)注作業(yè)的創(chuàng)新形式，作業(yè)類型豐富多彩,，給予學(xué)生選擇和發(fā)展的空間,；依據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)和特色口語(yǔ)培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)出三階段“繪聲繪影”交際作業(yè),，旨在讓同學(xué)們?cè)趧?dòng)態(tài)聲影作業(yè)中練出流利標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ),；同時(shí)在作業(yè)設(shè)計(jì)中增加注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦類實(shí)踐性作業(yè)比例,，使學(xué)生不光積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，更能真正的“學(xué)以致用”，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)從學(xué)科邏輯走向生活邏輯,，教會(huì)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題,，從書(shū)本走向生本體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向。

美術(shù)組劉靜老師的分享從美術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)出發(fā),，結(jié)合學(xué)生課堂作業(yè)的呈現(xiàn),，提出美術(shù)學(xué)科在作業(yè)設(shè)計(jì)上應(yīng)構(gòu)建生活情境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力,，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng),，在美育中落實(shí)立德樹(shù)人理念。美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)以課程內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn),，拓展課外活動(dòng),，對(duì)不同的核心素養(yǎng)培育方法進(jìn)行積極探索，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟美術(shù)藝術(shù)魅力,，感知美源自生活,，為培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)。

    黨總支書(shū)記,、小學(xué)校長(zhǎng)張繼軍會(huì)議最后進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言,，對(duì)新形勢(shì)下的作業(yè)設(shè)計(jì)提出要求,。她強(qiáng)調(diào)作業(yè)應(yīng)指向“四個(gè)全”，即指向全科,，覆蓋全員,，面向全體，全批全改,；她提出確立教師的主體作用,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)為作業(yè)賦能；在教師中落實(shí)新的作業(yè)質(zhì)量觀,，將作業(yè)與教學(xué)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì),；發(fā)揮作業(yè)功能以及價(jià)值，回歸作業(yè)的長(zhǎng)線育人本質(zhì),，作業(yè)設(shè)計(jì)要考慮到每一個(gè)孩子的需求,，針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)因材施教，提升學(xué)生對(duì)學(xué)科的信心和興趣是作業(yè)的重要功能,。

    小學(xué)全體教師將以此次學(xué)習(xí)會(huì)為契機(jī),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“雙減”政策及相關(guān)文件精神，研讀課標(biāo),，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，以自己的專業(yè)技能積極探索“雙減”政策下作業(yè)新模式,，真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“提質(zhì)增效”,。