【小學(xué)·教學(xué)】立足學(xué)生本位,，增強教學(xué)實效——我校小學(xué)召開全體教師學(xué)習(xí)會
發(fā)布日期：2021-09-27 信息來源：
為積極貫徹“雙減”政策下課堂教學(xué)改革要求，打造高質(zhì)量課堂，切實增強教學(xué)實效,，9月24日下午,，我校小學(xué)召開以“立足學(xué)生本位,，增強教學(xué)實效”為主題的教師學(xué)習(xí)會,。國家督學(xué),、我校校長林衛(wèi)民,，黨總支書記、小學(xué)校長張繼軍及小學(xué)全體教師參加了此次學(xué)習(xí)會,，會議由小學(xué)副校長宋花磊主持,。
小學(xué)教務(wù)處副主任馮燕從“巡課”和“聽課”兩個方面對新學(xué)期開始以來的課堂教學(xué)進(jìn)行了匯報總結(jié)，對課堂教學(xué)中的亮點給予了肯定,。她認(rèn)為,，課堂教學(xué)能體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的落實，教學(xué)環(huán)節(jié)比較清晰,，單元整體教學(xué)的意識增強,；課堂教學(xué)重視了作業(yè)布置，作業(yè)量控制較好等,。馮燕提出,，課堂教學(xué)要建立起系統(tǒng)的“問題鏈”，把課堂學(xué)習(xí)看成發(fā)現(xiàn),、提出,、分析和解決問題的提升過程，從而提高課堂的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率,。
兩位優(yōu)秀小學(xué)教師以自己的教學(xué)實踐為基礎(chǔ)做了經(jīng)驗分享,。高雪瑩老師首先以“以學(xué)定教，高效課堂”為主題分享了自己教無定法的教學(xué)理念,，一節(jié)有效且真實的課堂應(yīng)該以學(xué)生的需求和收獲為指向,。在經(jīng)歷了海淀區(qū)“世紀(jì)杯”錄像課比賽和現(xiàn)場課比賽后，高老師更加堅信“以學(xué)定教”是增強教學(xué)實效的良好途徑,。如何真正落實好“以學(xué)定教”,，高老師從自己的教學(xué)實踐出發(fā)分享經(jīng)驗，一是要以學(xué)情調(diào)查為前提,，充分了解每一個學(xué)生,；二是要善于創(chuàng)設(shè)真實情境,，引發(fā)學(xué)生共鳴,；三是要時刻關(guān)注學(xué)生在課堂中對成長與進(jìn)步的體驗，做好動態(tài)評價,。高老師認(rèn)為,，只有真正立足學(xué)生獲得，以學(xué)法定教法,，才能打造出真正的高效課堂,。
梅曉煥老師的分享主題是“用愛浸潤心靈,，用智慧澆灌成長”。無獨有偶,，梅老師的教學(xué)經(jīng)驗中也提出了“以學(xué)定教”的理念,，以體育教學(xué)為例，提出了備課要充分考慮學(xué)情,，課堂上更要觀察重視學(xué)情,，對每個孩子的個體差異要做到充分了解和重視。梅曉煥老師分享了切實,、生動的教育案例,，讓“以學(xué)定教”的教學(xué)觀念在實例講解中更形象也更易理解。梅老師還提出,，體育課堂要努力做到教學(xué)有法,、鍛煉有效、比賽有度,、評價有力,，真正讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展，體會到成長和進(jìn)步的喜悅,。
林衛(wèi)民校長結(jié)合三位教師的經(jīng)驗介紹,，與大家分享了他的教育觀。他強調(diào)教學(xué)要關(guān)注“存在的秩序”和“認(rèn)知的秩序”,，教師對于學(xué)科知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu),、體系和邏輯，要嫻熟于心,，同時要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展順序,，使存在的秩序和認(rèn)知的秩序相匹配，重視教學(xué)的深刻性而不只是用講述完成授課任務(wù),。林衛(wèi)民針對當(dāng)前＂雙減＂政策之下的＂學(xué)生托管＂工作,，指出＂托管＂不是看住學(xué)生，隨意組織一些活動,，而是要從＂社會共同體＂的雛型去建構(gòu)教育體系,，借力于＂托管＂把學(xué)校變成共同體生活的萌芽，使學(xué)校生活充滿藝術(shù),、歷史和科學(xué)精神,，同時，帶給每個孩童社會中的小共同體成員身份,，訓(xùn)練他們的服務(wù)精神,，并為他們提供行之有效的自我指導(dǎo)的手段，從而使學(xué)校成為一個有價值的、可愛的,、和諧的微型社會,。教師在托管工作中，要把有些知識像禮物一樣交（教）給孩子,。林衛(wèi)民還充分肯定了小學(xué)近期取得的教育教學(xué)實際業(yè)績,，特別表揚舞蹈團、田徑隊在區(qū)級比賽,，武術(shù)隊在市級比賽中取得的優(yōu)異成績,。
小學(xué)全體教師將會以此次學(xué)習(xí)會為契機，認(rèn)真領(lǐng)會“雙減”政策及相關(guān)文件精神,，結(jié)合教學(xué)實際,，挖掘政策背后指向促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的深刻內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教育觀念,，研究教學(xué)技術(shù),，立足學(xué)生本位，增強教學(xué)實效,，為建設(shè)具有高質(zhì)量教育品質(zhì)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校繼續(xù)前行,。
