【初中·教師大會】“雙減”政策下如何優(yōu)化作業(yè)設計 ——我校初中召開全體教師大會
發(fā)布日期：2021-09-18 信息來源：
為切實落實“雙減”政策,，切實減輕學生過重的作業(yè)負擔，促進教師不斷優(yōu)化作業(yè)設計,、更加科學合理地布置作業(yè),，9月17日下午，初中校區(qū)在二階會議室召開全體教師大會,，主題為“‘雙減’政策下如何優(yōu)化作業(yè)設計”,。國家督學、我校校長林衛(wèi)民,，我校副校長,、初中校長楊磊及初中全體教師參加會議，初中教導處主任王莉主持會議,。
首先,，林校長代表北京外國語大學及校領(lǐng)導向全體教師致以中秋節(jié)日祝福，并指出要通過聘用高學歷,、高水平的新教師和推動在崗教師在高質(zhì)量發(fā)展方面做出努力,，以建設一支高質(zhì)量的教師隊伍。并結(jié)合自己近期對教育教學的觀察和思考,，和全體教師分享了幾點感悟，對全體教師提出了更高要求,。林校長強調(diào),，課堂教學既要重視核心知識的講授，又要注重基本技能的培養(yǎng),。此外,，教師教學要做到“為遷移而教”，教學目標應該可以測量和評價,。林校長還對“刻意練習”這一概念進行了闡釋,，并對練習方法進行了講解。最后，林校長強調(diào)每一個教師都應該具備責任心和愛心,，把責任心與愛心帶到工作中,，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
“雙減”政策下如何優(yōu)化作業(yè)設計,，在既不增加學生作業(yè)負擔的同時,，又能高質(zhì)量地提升學生的學業(yè)增量？李宇曄,、朱金茹,、朱強三位老師分別進行了經(jīng)驗分享。
物理教師李宇曄以“單元作業(yè)設計探索與實踐”為主題,，依據(jù)物理學科目標,，提出要以單元作業(yè)的學科設計和實施為重要途徑，增強作業(yè)的針對性,、時效性和趣味性,，實現(xiàn)增效減負。李老師提出了四點建議：基于課程標準,，設計單元作業(yè),；基于學習目標，精選作業(yè)內(nèi)容,；豐富作業(yè)類型,，提升作業(yè)實效；嚴控作業(yè)總量,，加強反饋指導,。最后，李老師結(jié)合物理學科具體內(nèi)容進行了單元作業(yè)設計模板展示,。
物理教師朱金茹和全體教師分享了“免作業(yè)卡設計”這一創(chuàng)新性探索和實踐,。朱老師以提高學生學習物理的興趣，從“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”為設計初衷,，進行免作業(yè)卡設計,。學生可以通過多渠道獲取免作業(yè)小條，遵循使用規(guī)則行使免作業(yè)權(quán)利,。最后,，朱老師提出要巧用作業(yè)激勵學生；巧設計作業(yè),，讓學生體會到完成作業(yè)是一種快樂,；巧用作業(yè)與學生進行心靈對話，讓他們產(chǎn)生學習的動力,。
初二年級主任朱強分享的主題是“科學管理 優(yōu)化設計 減負提質(zhì)”,，結(jié)合初二年級組的實踐談論了如何切實減輕學生作業(yè)負擔。在作業(yè)管理實施方面，從時間管理和頻次管理兩個維度對各科作業(yè)布置實施了精細化管控和要求,，并對實施過程中產(chǎn)生的問題進行了反思和總結(jié),。在優(yōu)化設計實施上，朱老師提出教師們要提高作業(yè)設計質(zhì)量,、認真批改反饋作業(yè),、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。最后,，朱老師表示,，要將作業(yè)管理貫穿教學全過程，實現(xiàn)作業(yè)管理系統(tǒng)化,、全程化,。
最后，楊磊對開學以來各年級,、各學科落實減輕學生作業(yè)負擔的情況進行了說明,，肯定了全體教師為落實“雙減”政策做出的努力，同時指出了不足,，對全體教師提出了幾點要求,。第一，應該以教研組,、備課組為單位對如何優(yōu)化作業(yè)設計,、提高作業(yè)質(zhì)量進行研討；第二,，備課組,、教師層面要創(chuàng)新性地設計作業(yè)，區(qū)分必做題和選做題,，設計綜合性的,、有思維挑戰(zhàn)性性的作業(yè)；第三,，必要時,，教師們應該通過一對一輔導幫助學生及時攻克學習上的薄弱點。
此次教師大會有利于促進教師們對作業(yè)設計與實施產(chǎn)生新的感悟與思考,，提升教育教學質(zhì)量,，確保減輕學生作業(yè)負擔落地落實，進而為全面打造高質(zhì)量教育奠定基礎(chǔ),，推動初中的教育教學質(zhì)量進一步穩(wěn)步提升,。
