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  張碩,，英語(yǔ)學(xué)科高級(jí)教師，海淀區(qū)骨干教師,。她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠根據(jù)所授內(nèi)容,，從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā),，運(yùn)用豐富的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，將外語(yǔ)學(xué)科的工具性與人文性體現(xiàn)在日常的課堂中,。

  擔(dān)任班主任工作期間,，張碩老師深入全面地了解學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，與家長(zhǎng)保持良好有效的溝通,。在班級(jí)管理方面，堅(jiān)持以“班級(jí)公約”,、“班訓(xùn)”,、“班規(guī)”為抓手，帶領(lǐng)班干部進(jìn)行班級(jí)建設(shè),，營(yíng)造有魅力的班級(jí)氛圍,。重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造“學(xué)趣濃”,、具有復(fù)語(yǔ)特色的學(xué)習(xí)型班級(jí),。她所帶班級(jí)獲得“海淀區(qū)優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號(hào)，張碩老師獲得“海淀區(qū)優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào),。多次被評(píng)為校級(jí)“特殊貢獻(xiàn)提名獎(jiǎng)”,、“三八紅旗手”“優(yōu)秀教師”。

  張碩老師重視教學(xué)與研究并行,，在教學(xué)中帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作,，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教科研能力。作為海淀區(qū)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題立項(xiàng)負(fù)責(zé)人,，主持并與課題組成員一起完成關(guān)于“合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)踐研究”課題,。通過(guò)課題的研究,，2018年6月所撰寫(xiě)的論文獲得海淀區(qū)“風(fēng)采杯”中學(xué)教師教學(xué)成果展示外語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)，2019年6月在海淀區(qū)“風(fēng)采杯”中學(xué)教師教學(xué)成果展示中獲英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)展示,、同步作業(yè)展示二等獎(jiǎng),。另有多篇論文獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),；2019年5月被評(píng)為海淀區(qū)骨干教師。

  張碩老師對(duì)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀,、研究,，注重將教學(xué)理論與實(shí)際課堂相聯(lián)系。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教,，使不同層次學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮， 努力構(gòu)建民主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題解決的情境,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和評(píng)判性思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨(dú)立思考，用課堂所學(xué)習(xí)的語(yǔ)言知識(shí),，真實(shí)地解決生活中息息相關(guān)的問(wèn)題,。多次執(zhí)教區(qū)、校級(jí)公開(kāi)課,，其中 2017年1月獲得教育部“一師一優(yōu)課”部級(jí)優(yōu)課,。

  課堂上合作、生動(dòng),、活潑的局面也激發(fā)了學(xué)生課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,，她鼓勵(lì)學(xué)生將課堂所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用于課外活動(dòng)中，曾指導(dǎo)學(xué)生參加2018年第十九屆“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采盛典并獲初中組特等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)學(xué)生參加第四屆閱讀之星——全國(guó)青少年閱讀風(fēng)采展示活動(dòng)全國(guó)決選賽,，多名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)。

學(xué)生心中的張碩老師：

I first met Jasmine when I was only 13. She had such a great influence on me that it is beyond verbal description. She is my English teacher back when I was in junior high school. She taught me how to use English as a tool. She was in charge of our class. And she trusted me all the time. She let me direct English drama for the school festival, such as The Merchant of Venice. She ignited my passion for drama and I attended classes in English drama and literature right after I entered college. When I was 16, the high school entrance examination undoubtedly put pressure on me. I was so nervous during every exam that I could not achieve a great score and brought the best of myself. It is her who comforted me and taught me how to ease my nervousness when I was in the examination room. She shared her experience with me and it really helped me. The anxiety was taken away and she helped me bring out the best version of me. And I did great in the final exam and entered a great high school. I will always hold my gratitude for those years.

   She worked hard and she sacrificed her lunchtime to check our recitation. She prepared so many materials for our composition. By the way, those are still useful six years later. The best teacher is the one who not only teaches you knowledge but also makes me understand how to embrace the difficulties, how to be confident and how to achieve your goal. Jasmine is that kind of teacher. I love her with all my heart and she will always be my dearest teacher even after my graduation.

北外附校2014屆畢業(yè)生 吳新月

現(xiàn)就讀于北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院

張老師,，是我的英語(yǔ)老師,，也是我心目中最“美”的老師，每次走過(guò)辦公室,，總能看見(jiàn)她左手拿書(shū),，右手拿著筆，書(shū)桌上的那一臺(tái)電腦是無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在閃爍,。課間,，總能看見(jiàn)她夾著厚厚的作業(yè)來(lái)到班門(mén)前,，將班級(jí)門(mén)口的桌子“征用”成現(xiàn)成的辦公桌，叫我們一個(gè)一個(gè)的出來(lái)進(jìn)行作業(yè)改錯(cuò),，這就是一位靈魂工程師的日常,。課上她講解清楚細(xì)致，環(huán)環(huán)相扣,，再配上她個(gè)性幽默,，寓教于樂(lè)，課堂氣氛時(shí)?；钴S,，她用最平凡的文字卻說(shuō)出了最不平凡的語(yǔ)言。而她最喜歡的休息時(shí)間就是檢查我們背課文,，而那個(gè)隊(duì)經(jīng)常從辦公室里面排到外面,，聽(tīng)著同學(xué)們滔滔不絕的背誦聲，她的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容,。當(dāng)我們的眼前蒙上一層薄薄的霧時(shí),，她總能看透我們的心靈用她那目光如炬的眼睛看我們一下就能穿透一切的烏云。張老師就是那雙翅膀,，讓我們?cè)谔炜罩邪肯?，她就是那一片?yáng)光，溫暖著我們的心靈,，滋潤(rùn)著我們的智慧,，沒(méi)錯(cuò)，她就是那美的耕耘者,，那美的種播者,。

初二（10）班 李兆基