聚焦“兩會”之“人大知多少”——我校高中政治組開展關(guān)注“兩會”議題式教學(xué)活動
發(fā)布日期：2021-03-11 信息來源：
習(xí)近平總書記說：“‘大思政課’我們要善用之,，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。”我校高中政治教研組通過集體備課,，適時抓住2021年3月5日—11日召開的“全國兩會”重大時事新聞，對教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整。在“人民代表大會：我國的國家權(quán)力機關(guān)”內(nèi)容的教學(xué)實踐中,，通過“人大知多少”總議題和三個分議題的設(shè)計，讓學(xué)生 分進行分組合作探究,，創(chuàng)造機會讓學(xué)生以主人的身份去獲取自己能獲取的知識,，適時讓其展示所獲成果并發(fā)自內(nèi)心的給予鼓勵，讓學(xué)生自己想做,、愿做,、樂做，逐步使學(xué)生的興趣濃厚起來,，讓學(xué)生享受到幸福與成功,。
運用“體驗式學(xué)習(xí)”方式，通過設(shè)計“假如我是人大代表”模擬人大代表撰寫提案活動,，引導(dǎo)學(xué)生有序參與政治生活,，拉近人大代表與人民的距離，使學(xué)生初步體會到人大代表與自己的密切關(guān)系,，履行好相應(yīng)職責(zé),，做人民利益的代言人。同學(xué)們積極踴躍通過撰寫提案建言獻策,，對小組撰寫的提案不僅進行班級匯報展示,，對學(xué)生撰寫的優(yōu)秀提案在年級進行集中展示，教師還對學(xué)生撰寫的提案提出完善建議,，指導(dǎo)學(xué)生準備參加“第十三屆北京市中小學(xué)科學(xué)建議獎”活動,。
此次教學(xué)實踐，使老師們認識到政治課學(xué)習(xí)的過程是學(xué)習(xí)主體生命的律動和生命成長的過程,，教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，關(guān)注國家社會發(fā)展的熱點問題進行教學(xué)活動可以使教學(xué)變成一道靚麗的風(fēng)景，讓學(xué)生享受到幸福與成功,，使得生命茁壯成長,。此次教學(xué)實踐是我校高中政治組對習(xí)近平總書記提出的“大思政課”的一次有益嘗試。
（高中政治組供稿）
