政治要強(qiáng)從教學(xué)設(shè)計做起——我校開展思政一體化聯(lián)合教研活動
發(fā)布日期：2020-09-27 信息來源：
9月25日上午,，我校初高中全體思政教師及小學(xué)思政教師代表在209會議室參加思政課聯(lián)合教研活動，本次活動的主講人是我校高中思政教師,、北京市骨干教師王靜,。王靜結(jié)合她所承擔(dān)的教育部組織的一節(jié)錄課，以“政治要強(qiáng)從教學(xué)設(shè)計做起”為主題與老師們分享心得體會,。
王靜強(qiáng)調(diào)“政治要強(qiáng)”居于思政教師“六要”之首位,，起到統(tǒng)領(lǐng)作用，思政教師政治強(qiáng)不強(qiáng),，主要通過思政教育的設(shè)計,、實施、評價,、改進(jìn)等體現(xiàn)出來,。以教學(xué)設(shè)計為例，首先,，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確立教學(xué)目標(biāo),。要明確什么是課程標(biāo)準(zhǔn)、思政課的課程性質(zhì)以及課程標(biāo)準(zhǔn)與教材編寫,、教師教學(xué)的關(guān)系怎樣,？在此基礎(chǔ)上依據(jù)課標(biāo)去研讀教材，結(jié)合單元及模塊整體結(jié)構(gòu)安排確立教學(xué)目標(biāo),。其次,，要以議題統(tǒng)領(lǐng)開展教學(xué)活動。設(shè)計總議題和分議題,，構(gòu)建以培育核心素養(yǎng)為主導(dǎo)的活動型學(xué)科課程,。第三，注重出處精選教學(xué)資源,。注重資源選取的權(quán)威性,、典型性和與教學(xué)目標(biāo)的一致性。第四,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高站位。思政課對老師的要求高,，講好思政課不容易,，老師們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高站位才能真正做到課堂的深入淺出，落實“八個相統(tǒng)一”,，提高課堂育人質(zhì)量,。
王靜老師的分享解開了老師門心中的很多困惑，老師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，開展了熱烈的討論,。老師們收獲滿滿，帶著思考開始新的教學(xué)探索,。
