【初中·教學(xué)研究】聚焦高質(zhì)量課堂教學(xué)——我校初中校區(qū)召開一師一優(yōu)課課例分享會(huì)
發(fā)布日期:2022-03-26 信息來源:
3月25日下午,我校初中校區(qū)在錄課室主會(huì)場(chǎng)、二階分會(huì)場(chǎng)召開一師一優(yōu)課課例分享會(huì),主題為“聚焦高質(zhì)量課堂教學(xué)”。我校副校長(zhǎng)于苒,、副校長(zhǎng),初中校長(zhǎng)楊磊及初中全體教師出席會(huì)議,,初中教導(dǎo)處主任王莉主持會(huì)議,。
首先,初中校區(qū)已完成研究課的三位優(yōu)秀教師分別圍繞“英語聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)”“在磨課中成長(zhǎng)”以及“基于學(xué)情,、情境問題設(shè)計(jì)的展示課”三個(gè)主題進(jìn)行了分享,。
英語教師谷麗華將《Don’t eat in class》這節(jié)聽說課的教學(xué)構(gòu)思和設(shè)計(jì)娓娓道來,從文本分析開始,,詳細(xì)闡釋了聽前,、聽中和聽后的教學(xué)步驟及設(shè)計(jì)意圖,對(duì)如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生課堂口語輸出最大化進(jìn)行了探究和實(shí)踐,,重視學(xué)生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng),。
數(shù)學(xué)教師姜春花圍繞完成區(qū)級(jí)研究課錄制前的備課與磨課過程進(jìn)行了分享。姜老師這堂優(yōu)質(zhì)的研究課與她和背后團(tuán)隊(duì)共同付出的努力息息相關(guān):修改了數(shù)版的教案,、正式錄制前數(shù)遍試課,、數(shù)學(xué)教研組成員無私的幫助與支持……集眾人智慧對(duì)一堂課進(jìn)行反復(fù)打磨將是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課形成和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。
歷史教師何宇圍繞“冷戰(zhàn)”這一課內(nèi)容展開,突出了學(xué)情調(diào)查和情境問題設(shè)計(jì)的重要性,。何老師分享了課前開展學(xué)情調(diào)查,、結(jié)合學(xué)生提出的問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的做法,并在導(dǎo)入部分進(jìn)行情境設(shè)置,,展示了過去和現(xiàn)在的柏林墻,,引發(fā)學(xué)生思考,由此層層遞進(jìn),,幫助學(xué)生構(gòu)建該課的知識(shí)體系,。
最后,楊磊發(fā)言,。楊磊首先對(duì)一師一優(yōu)課活動(dòng)開展以來各位教師的努力付出和優(yōu)秀表現(xiàn)予以肯定,,指出只要精心準(zhǔn)備、把握規(guī)律,,常態(tài)課都能上成優(yōu)質(zhì)課,。隨后對(duì)如何上好優(yōu)質(zhì)課提出了幾點(diǎn)建議。第一,,要搭建整體單元框架,;第二,應(yīng)向國(guó)家教育教學(xué)平臺(tái)上的優(yōu)質(zhì)課取經(jīng),,借鑒其中的環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),,努力提升教學(xué)能力;第三,,授課過程中應(yīng)重視并利用好學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)生成的教學(xué)資源,;第四,應(yīng)將作業(yè)納入教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中,,并強(qiáng)調(diào)青年教師每節(jié)課后堅(jiān)持寫好教學(xué)反思的重要性,。最后,楊磊對(duì)《北外附校核酸檢測(cè)工作方案》中初中校區(qū)的核酸檢測(cè)工作進(jìn)行了詳細(xì)部署與安排,。
此次課例分享會(huì)使全體教師受益匪淺,,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)產(chǎn)生新的思考與感悟,有利于教師們提升教學(xué)能力,,為下一步教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
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