【初中·教學研究】技術(shù)創(chuàng)新課堂 信息提升素養(yǎng) ——記北外附校初中語文組信息技術(shù)教育教學應用研討會
發(fā)布日期：2021-12-13 信息來源：
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡技術(shù)的日趨成熟,，信息技術(shù)應用能力已成為新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng),。為深入學習教育部《信息技術(shù)應用能力提升工程2.0》,，更好地適應信息化,、人工智能等新技術(shù)變革,，促進信息化教育教學發(fā)展,，2021年12月10日上午,，北外附校初中語文組的老師們齊聚錄課室,，開展題為“技術(shù)創(chuàng)新課堂,，信息提升素養(yǎng)”的研討會,。會上，孫亞萍老師作為代表進行了信息技術(shù)教育教學應用案例分享。
孫老師以新聞采訪課為例,，從面臨的教育教學問題,、信息技術(shù)應用環(huán)境、學習者特征等信息技術(shù)應用背景談起,，描述利用希沃平板電腦,、希沃視頻展臺、微信,、攝像機,、手機、電腦視頻剪輯軟件,、百度網(wǎng)盤等解決課堂及學生活動中的問題,，重點交流了利用信息技術(shù)開展教育教學的主要步驟，信息技術(shù)的作用分析及相關(guān)微能力點等,。在采訪準備環(huán)節(jié),，孫老師通過希沃平板電腦播放一段采訪視頻，學生觀看視頻思考,，并在老師的引導下,，明確提出采訪問題的注意事項；在擬寫采訪提綱環(huán)節(jié),，使用希沃視頻展臺,，掃描小組合作完成的采訪提綱，并使用希沃圈畫批注功能更直觀形象地進行自評與他評,，為接下來的新聞采訪實踐奠定基礎(chǔ),。在布置并指導學生實踐活動環(huán)節(jié)，孫老師指導學生,，使用微信群進行小組補充交流,，完善采訪提綱，聯(lián)系采訪對象,，確定采訪時間地點,，準備采訪器材等；使用攝像機,、手機等進行新聞采訪實踐,；使用視頻剪輯等軟件進行后期制作；最后通過百度網(wǎng)盤或者優(yōu)盤上交視頻,、照片及新聞稿,、新聞采訪自評表等。
在本次教學活動中,，信息技術(shù)提供了必不可少的支持,，不僅創(chuàng)新了課堂形式,、保證了課堂環(huán)節(jié)的順利實施，還通過指導學生實踐活動培養(yǎng)了學生交流合作的能力,，樹立學生關(guān)心國家時事,、明辨是非,、愛憎分明的世界觀,，提升了學生的核心素養(yǎng)。
老師們也紛紛表示,，在今后的教育教學中,，要不斷提升自己的信息素養(yǎng)，不僅要將信息技術(shù)真正應用于課堂的豐富與創(chuàng)新,，還要用到教師的學習與交流中,，用到教研活動中，更有效地促進教師的專業(yè)成長,，以推動信息化教育教學創(chuàng)新,、全面提升學生核心素養(yǎng)。
