【初中·教學研究】深度思考 鉆研教學 ——初中高端英語項目開展中外教聯(lián)合教研活動
發(fā)布日期：2021-09-28 信息來源：
近日，我校初中高端英語項目開展了主題為“深度思考 鉆研教學”的中外教聯(lián)合教研活動。初中教導處副主任張麗君主持本次活動,，初中高端英語項目全體中教和外籍教師參加本次研討,。
本次活動由外教Miss. Emily提出如何進行課程規(guī)劃為切入點，引發(fā)大家多維度地思考備好一堂課的各種要素,，最終促進了中外教形成了系統(tǒng)的課前，課中以及課后的高效課堂設計。
首先,，為了上好一堂課，教師要考慮哪些因素呢,？Miss. Emily提出這個問題后,，大家展開了激烈的討論后便開始各抒己見。經過分析比較，老師們一致贊同Emily的觀點,。一個好的課堂設計一定要考慮課堂氛圍,、學習者分析、教學目標,、教學重難點,、教學任務及教學環(huán)節(jié)、教學內容及難度和課堂管理等各個方面,。
接著,，Miss. Emily帶領大家一起探討了不同類型的課堂要如何具體開展各種環(huán)節(jié)從而幫助我們實現(xiàn)上好一堂課的目標。例如,，在閱讀和寫作課程中,，我們首先討論了引入閱讀話題的不同方式，如視頻導入,；問題引導,；背景介紹等。然后,，我們又一起分析了針對不同氛圍的學生集體應如何設計不同類型的課堂活動,。有的班級適應活躍一些的課堂，課堂活動則可以設計為有趣的情景表演,，人物采訪等活動,。有的學生群體更善于安靜思考，文本分析,，教師則可以將學生的任務切換為分享人物日志和讀后感等,。最后，每一堂課的好壞都有一個檢驗的標準,。其中,，學生的作業(yè)完成情況便是對課堂效果的明顯寫照。另外,，中外教師一致認為,，作業(yè)設計要做到精準高效地體現(xiàn)該堂課的目標，重質量而不要重數(shù)量,。
在教研過程中,，大家一直都熱情高漲，積極參與,，踴躍發(fā)言,，收獲頗多。本次活動對提升初中高端英語項目組內教師的專業(yè)素養(yǎng)和個人發(fā)展的具有重要意義,。經過這次教研后,，各位老師一定可以結合所帶學生的實際情況，不斷設計出精彩的課堂！
@Josephine This workshop refreshed my ideas on teaching planning. I got a lot of sparking things from both Chinese teachers and foreign teachers which would help my lesson planning a lot in the future. Also I knew how to prepare different types of lesson from different aspects, like atmosphere, learner, aims… I enjoy participating every Thursday’s workshop.
@任雙雙 這次研討會使我對教學計劃有了新的認識,。我從中國老師和外國老師那里得到了很多有啟發(fā)性的東西,，這對我未來的課程規(guī)劃有很大幫助。我也知道如何從不同的方面準備不同類型的課程,，比如氛圍,，學習者，目標,。我非常喜歡參加每周四的研討會,。
@Molly Today, Emily taught us all about different ways of planning our class. She talked about things we should consider when we are creating class like the objectives and level of your students. She taught us ways to engage our students during class, including different types of activities and exercises. She really helps to improve the teaching methods a lot.
@許夢麗 今天， Emily 探討了我們不同的課堂設計,。她談到了我們在設計課題時應該考慮的事情,，比如學生的目標和水平。她讓我們進一步思考了如何通過不同類型的活動和練習等在課堂上吸引學生,。她確實幫助我們教師們改進了很多教學方法,。
