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初中英語(yǔ)組近年來(lái)圍繞著“單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”開展了一系列教學(xué)研究,，全體英語(yǔ)教師進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)、在線研修,、觀課磨課,、相關(guān)基本功測(cè)試等各種教研活動(dòng)，對(duì)于在主題語(yǔ)境引領(lǐng)下進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的理念有了更深入的理解,，設(shè)計(jì)思路更加清晰,。為進(jìn)一步推進(jìn)整體設(shè)計(jì)主題教研，初中英語(yǔ)骨干教師劉娟于9月13日上了一節(jié)單元核心任務(wù)展示的研究課,。

劉娟老師授課的內(nèi)容是劍橋英語(yǔ)青少版第一冊(cè)第十四單元Unit 14 Crazy records“瘋狂記錄”的最后一個(gè)課時(shí),，是一節(jié)項(xiàng)目展示課。根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017）年版）》中給定的語(yǔ)言學(xué)習(xí)主題范圍,，這個(gè)單元屬于“人與自我”這一主題語(yǔ)境中的“做人與做事”主題群，其中涉及的內(nèi)容屬于認(rèn)識(shí)自我,，豐富自我和完善自我這一部分,。單元整體設(shè)計(jì)的思路是圍繞著一項(xiàng)全班合作制作一本“班級(jí)記錄冊(cè)“的核心任務(wù)展開，每個(gè)學(xué)生都要為此挑戰(zhàn)自我,、創(chuàng)造或打破一項(xiàng)屬于自己的crazy record,，并在最后一個(gè)課時(shí)進(jìn)行口語(yǔ)和書面展示。

為了完成任務(wù),，學(xué)生將通過(guò)閱讀和聽說(shuō)課首先了解“吉尼斯世界紀(jì)錄“,，開拓視野,、打開思路，進(jìn)而通過(guò)思考和討論挖掘自己可以創(chuàng)造什么記錄,，怎樣打破記錄,，并通過(guò)完成學(xué)案找到方法去記錄過(guò)程，最后進(jìn)行展示,。在此路徑下,，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰，目的明確,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)行關(guān)于挑戰(zhàn)自我,、挑戰(zhàn)極限的思考，同時(shí)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),。

課堂上學(xué)生們的展示五花八門,，有的記錄是在自己長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)造的，比如急速滑雪和對(duì)著墻每秒擊打2.4次乒乓球,；有的是參考國(guó)際比賽自己進(jìn)行嘗試的,，比如鍵盤打字速度、滑板的基礎(chǔ)動(dòng)作,；更多的是自己腦洞大開發(fā)明的,，比如10秒內(nèi)豎起多少次大拇指、寫出幾個(gè)C開頭的英語(yǔ)單詞,、平衡一支筆,、一個(gè)瓶子或者一摞書的最長(zhǎng)時(shí)間等等，甚至有藝術(shù)細(xì)胞的同學(xué)在手機(jī)上發(fā)現(xiàn)了“看見時(shí)間盡頭的能力“或者通過(guò)光影變化把作業(yè)拍得像一幅畫的方法,。學(xué)生們的創(chuàng)意值得欣賞,，而有些同學(xué)在這些小小行為中能夠想到提醒其他同學(xué)要注意安全，或者不論多么困難只要不斷嘗試就會(huì)變簡(jiǎn)單等等,，更令老師欣慰,。

在口語(yǔ)表達(dá)和PPT制作的過(guò)程中，同學(xué)們能夠有意識(shí)地使用一般現(xiàn)在時(shí),、一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)來(lái)進(jìn)行表述,。大家對(duì)每個(gè)同學(xué)的記錄都報(bào)以熱烈的掌聲，并在全員介紹完之后評(píng)選出自己最欣賞的記錄保持者,，而全班同學(xué)自制的記錄證書收集在一起,，便形成了班級(jí)的“記錄冊(cè)”。

深度學(xué)習(xí)的核心目的是提升學(xué)生的核心價(jià)值觀和核心素養(yǎng),，幫助學(xué)生成為“既有扎實(shí)學(xué)識(shí)基礎(chǔ),，又有獨(dú)立思考能力，善于合作、有社會(huì)責(zé)任感,、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的,、能夠創(chuàng)造美好未來(lái)的社會(huì)實(shí)踐的主人“。 我校初中英語(yǔ)組教師將在以后的教學(xué),、教研實(shí)踐中繼續(xù)努力和嘗試,，不斷提高教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力，提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,。