頭腦風暴碰撞出作業(yè)設計的思維火花 ——我校初中召開教研組長備課組長會議
發(fā)布日期：2021-08-29 信息來源：
為嚴格貫徹落實義務教育階段“雙減”政策，切實有效地提升教育教學質量,，優(yōu)化學科作業(yè)設計,，8月29日下午，我校初中在錄課室召開新學期第一次教研組長備課組長會議,。初中校區(qū)全體教研組長、備課組長參會,，初中校區(qū)教導處主任王莉主持會議,。
王莉首先解讀了《海淀區(qū)義務教育階段學科作業(yè)設計與實施指導意見》文件，要求各備課組基于學科標準,，設計單元作業(yè),；基于學科目標，精選作業(yè)內(nèi)容,；豐富作業(yè)類型,，提升作業(yè)實效；嚴格控制作業(yè)總量,，加強反饋指導,；創(chuàng)新教研機制，重視學生學業(yè)過程管理,，充分發(fā)揮作業(yè)促進學生學習和成長的育人功能,，提高教師作業(yè)設計、布置,、批改,、反饋和指導能力。
緊接著,，各教研組開展組內(nèi)討論,，一場關于作業(yè)設計的“頭腦風暴”如火如荼地進行著，老師們根據(jù)學科實際,，以思維導圖的形式暢所欲言,，各抒己見，呈現(xiàn)討論結果,。
隨后,，各教研組分別派出一名代表結合思維導圖進行分享，語文組鄭麗,、數(shù)學組魏美春,、英語組劉娟,、理綜組王學輝、復語組曾菁敏,、文綜組伊廣花依次進行發(fā)言,。在進行作業(yè)設計時，老師們立足學科實際,，既注重通過作業(yè)夯實基礎,，又重視作業(yè)的實踐性、開放性和趣味性,，創(chuàng)新作業(yè)類型和方式,。各學科教研力量匯聚一堂，集思廣益,，整個會場不斷迸發(fā)出有關“作業(yè)設計”的智慧火花,。
此次會議有利于各教研組、備課組明確作業(yè)設計與實施的要求,，拓寬作業(yè)設計思維,，為接下來一個學期教育教學工作的順利開展打下良好基礎,。
