【初中·教學(xué)研究】與真善美同行，探秘大師葉圣陶 ——初中語文教研組進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)展示活動(dòng)
發(fā)布日期：2021-05-19 信息來源：
2021年5月18日下午，我校初中語文教研組開展了第六次“同課異構(gòu)”聽評課研討活動(dòng)。初一語文備課組鄭紅艷、韓麗平兩位老師對《葉圣陶先生二三事》進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué)展示,。我校初中校區(qū)語文教師參與了此次活動(dòng)。
《葉圣陶先生二三事》是部編版《語文》新編入的一篇課文，作者回憶了與葉圣陶交往過程中的幾件小事,，言簡情摯，意蘊(yùn)深長。對于此類回憶性散文,，教師應(yīng)緊扣文本所敘事件,，引領(lǐng)學(xué)生“由表及里”透析文本，真正學(xué)有所得,。本次展示活動(dòng)中兩位老師正是從學(xué)情出發(fā),，緊扣單元目標(biāo)，注重學(xué)法重點(diǎn),，分別展示了以主旨來引閱讀進(jìn)程,，避免閱讀思維扁平化的不同教學(xué)設(shè)計(jì)。
鄭紅艷老師的課緊扣單元目標(biāo),，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，課堂節(jié)奏明快。其教學(xué)設(shè)計(jì)用充滿童真童趣的葉圣陶兒歌《小小的船兒》導(dǎo)入,，以課文標(biāo)題為切入點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生從“知其事”，到“曉其人”,，再到“品其德”,，在三個(gè)主要活動(dòng)中感受作者對德行高遠(yuǎn)者的追思敬仰之情。既落實(shí)單元的閱讀教學(xué)重點(diǎn)“略讀”,，又在概括事件,、認(rèn)識(shí)人物中領(lǐng)會(huì)了文本以小見大寫法的好處，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)人物美好品德的基礎(chǔ)上掌握略讀方法及寫人寫文的技巧,。
韓麗平老師的課從單元學(xué)習(xí)主題“修身正己”入手,，設(shè)計(jì)為板報(bào)“立德修身”專刊寫推薦詞的教學(xué)情境,。以本文為教學(xué)用件,，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用略讀的方法快速確定精讀內(nèi)容；再運(yùn)用品析“描寫句,，評價(jià)句,，含義豐富句”等學(xué)習(xí)策略，多角度探尋葉圣陶先生的君子品格,，體會(huì)作者的景仰追思之情,；最后以對聯(lián)的形式呈現(xiàn)探尋結(jié)果。整個(gè)過程教師只做提綱挈領(lǐng)的指導(dǎo),，學(xué)生在討論探究交流中,，領(lǐng)會(huì)到葉圣陶先生立德居首，終生踐行的儒家君子風(fēng)范,。
課后兩位上課教師進(jìn)行了教學(xué)反思,，聽課教師進(jìn)行了深入研討,，大家各抒已見，討論熱烈,。本次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),，拓寬了教師的視野，讓教師看到了對同一教材內(nèi)容的不同處理,、采用不同的教學(xué)手法所產(chǎn)生的不同效果,，讓教師們在比較、反思和研討中切磋交流,，碰撞提升,。也為大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解葉圣陶教育思想打開了一扇新的窗戶，開啟了一段新的精神之旅,。
