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求學(xué)猶植樹，春天開花朵,，秋天結(jié)果實(shí),。——愛因斯坦

踏著春天的節(jié)拍,，感受著初夏的陽(yáng)光,，迎來(lái)我們的青春歲月。帶著青春的力量,，也帶著對(duì)自我的探索,，青春該奔向何方？煥發(fā)著青春活力的北外附校與你共同放飛青春夢(mèng)想,。讓我們走進(jìn)北外附校的初中文綜組,。

 一、 學(xué)科簡(jiǎn)介

文綜組由道德與法治,、歷史,、地理三個(gè)學(xué)科組成。道德與法治學(xué)科是由心理、道德,、法治,、國(guó)情四個(gè)方面的知識(shí)組成的一門綜合性學(xué)科。心理探索中潤(rùn)澤心靈,，道德滋養(yǎng)中提高修養(yǎng),，法律辯論中明辨是非，制度文化中孕育家國(guó)情懷,。

初中地理課程是一門通過(guò)地球與地圖,、世界地理、中國(guó)地理,、鄉(xiāng)土地理四部分構(gòu)成的一門學(xué)科,。旨在幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)的地理知識(shí)，獲得基本的地理技能和方法,，了解環(huán)境與發(fā)展問題,，初步形成全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念的學(xué)科。

初中歷史課程是由中國(guó)古代史,、中國(guó)近代史,、中國(guó)現(xiàn)代史、世界古代史,、世界近代史,、世界現(xiàn)代史六個(gè)學(xué)習(xí)板塊組成，旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。使學(xué)生掌握中外歷史基礎(chǔ)知識(shí),，初步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)歷史的方法，提高歷史學(xué)習(xí)能力,，逐步形成對(duì)歷史的正確認(rèn)識(shí),，并提高正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的能力。發(fā)揮歷史學(xué)科人文教育功能,，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)之時(shí)空觀念,、史料實(shí)證、歷史解釋,、歷史價(jià)值觀等,。

二、 學(xué)科教研文化

文綜組是由三個(gè)學(xué)科組成的一個(gè)綜合教研組,，我們教研形成了以課題為載體,，以課堂活動(dòng)為實(shí)踐，以提高教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展為目的的教研模式,。教研主題來(lái)自于教師一線教學(xué)實(shí)踐中的困惑,，本著解決困惑,，探索方法去研究課題；教研活動(dòng)以專家引領(lǐng),、課堂實(shí)踐探索,、課例反思為主。全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，既發(fā)揮教師優(yōu)勢(shì),，又凝聚團(tuán)隊(duì)精神，形成了“務(wù)實(shí),、樂學(xué),、善研”的教研文化。

三,、教法,、學(xué)法與評(píng)價(jià)方法

1、教法：

人的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，教育心理學(xué)有關(guān)學(xué)習(xí)的研究理論主要有布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論,，他強(qiáng)調(diào)老師設(shè)置情景，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)原理,，獲得知識(shí),。奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)同化理論，則強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生用自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化新的知識(shí),。建構(gòu)主義則強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中是以原有的經(jīng)驗(yàn),、心理結(jié)構(gòu)和信念為基礎(chǔ)來(lái)建構(gòu)知識(shí)。維國(guó)斯基提出了最近發(fā)展區(qū)學(xué)習(xí)理論,。他們共同的特征都是強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，新學(xué)習(xí)材料要與學(xué)生已有的知識(shí)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)有聯(lián)系。我們教學(xué)就是要遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,，構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)方法。常言道教無(wú)定法,，不同學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要采用不同的學(xué)習(xí)方法,，常見的教學(xué)方法有案例分析，小組合作探究,，教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、辯論、情景教學(xué)法,、議題教學(xué)法,、學(xué)科活動(dòng)探究、問題引導(dǎo)教學(xué)方法,。

2,、學(xué)法：

學(xué)法是基于以學(xué)生為主,，以維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論為指導(dǎo)，設(shè)置學(xué)生最近發(fā)展區(qū)的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生進(jìn)行問題驅(qū)動(dòng)式的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)、任務(wù)探究,、構(gòu)建知識(shí)思維導(dǎo)圖,，辯論賽、案例分析,、社會(huì)觀點(diǎn)辨析等學(xué)習(xí)方法,。課堂學(xué)習(xí)過(guò)程主要采用“情境導(dǎo)入、問題提出,、任務(wù)探究,、歸納結(jié)論”四個(gè)步驟。

3,、評(píng)價(jià)：

經(jīng)過(guò)“教﹒學(xué)﹒評(píng)”一致性的學(xué)習(xí)和研究,，我們認(rèn)為評(píng)價(jià)分為課前評(píng)價(jià)、課堂中評(píng)價(jià),、課后評(píng)價(jià)三個(gè)階段,，測(cè)驗(yàn)、提問,、作品,、作業(yè)等多種方式。課前評(píng)價(jià)主要通過(guò)問卷的方式了解學(xué)生已有的知識(shí)和認(rèn)知水平,；課堂中評(píng)價(jià)主要是以問題的方式檢驗(yàn)學(xué)生是否理解和掌握了某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及思維的深度和廣度,；課后評(píng)價(jià)主要是基于作業(yè)的方式了解學(xué)生一課一單元的知識(shí)掌握；作品的方式是評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力,；學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度一項(xiàng)重要指標(biāo),。學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)主要包括課堂紀(jì)律和參與度的評(píng)價(jià)，以及實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)的評(píng)價(jià),。實(shí)踐活動(dòng)政治方面主要有時(shí)事播報(bào),，辯論賽，憲法演講,、模擬法庭等,。歷史主要有歷史成語(yǔ)故事講解、我家有寶等活動(dòng),，地理主要帶你去旅游,，天文觀察等,。

四,、 教研主題與主要成果

主題一：《精心設(shè)計(jì)課堂提問有效策略研究》

課堂問題是貫穿課堂的一條主線,，是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的指南針，更是一節(jié)課的靈魂,，也是課堂有效性的一個(gè)關(guān)鍵,。圍繞如何設(shè)計(jì)出有精度、梯度的問題,，我們組開展了此主題教學(xué)研究活動(dòng),。

成果：

（1）問題設(shè)計(jì)流程

第一步：梳理核心知識(shí)點(diǎn)

第二步：選取典型、與知識(shí)點(diǎn)契合度搞得材料

第三步：設(shè)置問題,。

（2）設(shè)置問題的原則

以研促教,，在課題的引領(lǐng)下，多位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和論文在海淀區(qū)獲獎(jiǎng),，其中伊廣花老師在疫情期間錄制了海淀區(qū)空中課堂《依法行使權(quán)力》

主題二： 《高效復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)研究》

為了復(fù)習(xí)課讓學(xué)生“樂學(xué),、有效”，教研組進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐,、專家指導(dǎo)等多種方式。 

主題三：《設(shè)計(jì)課堂學(xué)生活動(dòng)的有效策略研究》

成果：2019年6月6日承擔(dān)了海淀區(qū)校本研修展示教研活動(dòng),。

思考：政治課堂上學(xué)生課堂活動(dòng)方式比較適用的：小組合作學(xué)習(xí),、微型辯論,、情景劇,、案例分析、微型小論文,、時(shí)事演講,。一節(jié)課上最好根據(jù)所學(xué)內(nèi)容選擇一個(gè)比較適合的學(xué)生活動(dòng)，活動(dòng)是形式,，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生分析活動(dòng)后的感受與思考,。

五、科研課題及成果

1,、十二五區(qū)級(jí)課題：政治備課組的《政治課案例教學(xué)研究研究與分析》

案例教學(xué)是政治課常見的一種教學(xué)方式,。初中政治組老師圍繞政治課上案例的選取、分析進(jìn)行了深入的研究,。

伊廣花老師的《初中政治課堂案例教學(xué)分析》獲海定區(qū)課題論文二等獎(jiǎng)。

2,、十三五區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題：

政治組 《初中思想品德課滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的策略研究》,。

成果：

楊曉琴老師的《初中政治學(xué)科滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀背景下美育探索》榮獲北京中小學(xué)第十屆京美杯征文一等獎(jiǎng)。

楊曉琴老師的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀友善策略的研討》榮獲北京市基礎(chǔ)教育論文三等獎(jiǎng),。

楊曉琴老師的《初中思想品德教育在傳統(tǒng)文化的教育探索》榮獲中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐征文三等獎(jiǎng),。

3,、十三五區(qū)級(jí)課題：

教研組課題 《初中政史地問題有效策略的研究》

初中文綜組基于老師教學(xué)的需求開展了課堂上如何提出有效問題的研究,。各科老師圍繞如何精心設(shè)計(jì)課堂問題分別開展了研究,，從問題的設(shè)計(jì)的精度,、梯度到問題的反饋與評(píng)價(jià)都進(jìn)行了實(shí)踐,、反思,、總結(jié),。

何宇老師《試述初中歷史課堂教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)途經(jīng)》論文榮獲海淀區(qū)初中學(xué)法指導(dǎo)專項(xiàng)研究評(píng)審二等獎(jiǎng)。

伊廣花老師《通過(guò)政治課堂的有效提問,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力》榮獲海淀區(qū)學(xué)法指導(dǎo)專項(xiàng)研究成果三等獎(jiǎng),。

課題的研究開展，為老師解決實(shí)踐教學(xué)遇到的困惑提供了平臺(tái),。教學(xué)實(shí)踐中的困惑,、課題研究、新的困惑,、新的課題，老師在不斷地實(shí)踐,、探索,、反思中前進(jìn)、發(fā)展,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

十四五課題開局之年，我組老師積極申報(bào),。目前三個(gè)備課組都申請(qǐng)了十四五課題,。

政治備課組：初中道法課堂學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)策略研究

歷史備課組：基于初中歷史核心素養(yǎng)中家國(guó)情懷情境教學(xué)研究

地理備課組：地圖冊(cè)在提升學(xué)生綜合思維中的應(yīng)用研究

六、校本課程簡(jiǎn)介

1,、學(xué)科活動(dòng)

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，三個(gè)學(xué)科都開展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，即豐富了學(xué)生的生活,，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

一年一度的政史地生四科知識(shí)聯(lián)賽,，都讓學(xué)生熱情高漲,，每次比賽后學(xué)生都意味未盡,，期盼下一次比賽的到來(lái)。

政治組主要開展的學(xué)生活動(dòng)：

政治課前5分鐘的時(shí)事播報(bào),，即引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事,，又提高學(xué)生的表達(dá)能力。

模擬法庭是學(xué)生的法律知識(shí)在實(shí)際生活的運(yùn)用,，培養(yǎng)了學(xué)生的理性思維,，踐行了法治精神。

辯論會(huì)即提高學(xué)生的思辨能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的真,、善、美的情感,。

兩會(huì)小使者活動(dòng)即鞏固所學(xué)知識(shí),，又宣傳了最新國(guó)家動(dòng)態(tài)，帶動(dòng)了更多的人關(guān)心國(guó)家,，熱愛國(guó)家,，落實(shí)了實(shí)踐參與和政治認(rèn)同的核心素養(yǎng)。

“憲法在我心中”演講比賽培養(yǎng)了學(xué)生的法治意識(shí),，認(rèn)同憲法,、尊崇憲法和踐行憲法。

歷史組開展的活動(dòng)：

根據(jù)不同年級(jí)開展了不同學(xué)科活動(dòng),，初一通過(guò)“細(xì)說(shuō)成語(yǔ)故事”和“我家有寶”帶領(lǐng)學(xué)生探尋中國(guó)古代史,，感受中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。初二年級(jí)通過(guò)“ 品讀經(jīng)典,，閱讀伴我成長(zhǎng)”和“口述史—社會(huì)生活的變遷”使學(xué)生感受中國(guó)近代史的變遷,，激發(fā)愛國(guó)主義情感，做到知史愛國(guó),、知史愛黨,。

地理組：

初一年級(jí)通過(guò)“我是小導(dǎo)游”活動(dòng)，介紹了不同區(qū)域的自然和人文地理,，培養(yǎng)了學(xué)生的人地和諧觀念,。初二年級(jí)通過(guò)繪制“地圖上的我”，使學(xué)生感悟地理空間,，構(gòu)建地理聯(lián)系,。

2、校本選修課

（1）認(rèn)識(shí)考古學(xué),。通過(guò)講授考古學(xué)的定義,、考古學(xué)理論與方法、考古學(xué)簡(jiǎn)史、中國(guó)各時(shí)期重要的考古學(xué)文化及近年重要的考古發(fā)現(xiàn)等內(nèi)容,，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)考古學(xué)，掌握考古學(xué)的基本知識(shí)及研究?jī)?nèi)容,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和積極思考的意識(shí)。

（2） “一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶,、21世紀(jì)海上絲綢之路,，是我國(guó)對(duì)外開放的一項(xiàng)戰(zhàn)略。通過(guò)這扇窗口使學(xué)生從沿線城市的風(fēng)土人情中感受自然環(huán)境和人文社會(huì)的差異,，開拓眼界,，增長(zhǎng)見聞，了解世界多元文化,。在旅游中體會(huì)中國(guó)的宏大發(fā)展戰(zhàn)略,，體會(huì)中國(guó)及世界地理之美。本課程旨在通過(guò)旅游沿線城市,、國(guó)家地區(qū)的介紹,，學(xué)生能從中感受各地的自然和人文的差異，并掌握一般的地理學(xué)分析方法,，從差異和共性來(lái)綜合分析地理問題,；提高學(xué)生的審美能力、觀察能力,、綜合分析解決問題的能力,；學(xué)生能理解國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的意圖和目標(biāo)，形成一定的大局觀,，做一名有民族自豪感,、民族自信心的愛國(guó)好少年。

（3）野外生存,，即人在住宿無(wú)著的山野叢林中求生,。通過(guò)掌握一些生存常識(shí)及方法，能夠幫助身處險(xiǎn)境的人獲得一絲生機(jī),?；趯W(xué)生對(duì)大自然探索的興趣及生存技巧的實(shí)用性，開設(shè)了野外生存這門課程,。本課通過(guò)介紹戶外運(yùn)動(dòng)出發(fā)前的準(zhǔn)備,、如何生火、如何取水,、如何辨別方向,、自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救方法等知識(shí)，使學(xué)生初步掌握了野外生存的常識(shí)。在此背景下組織部分實(shí)踐活動(dòng),，幫助學(xué)生練習(xí)野外生存技巧,，如如何根據(jù)需求打各式繩結(jié)、校園內(nèi)尋找野菜,、鉆木取火,、打火棒打火、用手表辨別方向等,。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)大自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱帶生活,、勇于探索的精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（4）天文社團(tuán) ,?！吧舷滤姆皆挥睿磐駚?lái)曰宙,?！碧煳牡镊攘驮谟谄鋾r(shí)間、空間的跨度無(wú)出其右,。本課程旨在為天文愛好者搭建學(xué)習(xí),、交流的平臺(tái)。課程中,，學(xué)生能初步學(xué)習(xí)天文學(xué)的理論知識(shí),，認(rèn)識(shí)我們所處的宇宙環(huán)境，了解宇宙中的美麗天體和天文景觀,，掌握天文望遠(yuǎn)鏡的操作方法,。在為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際觀測(cè)聯(lián)系起來(lái),，學(xué)校配備了三臺(tái)北京市天文競(jìng)賽專用天文望遠(yuǎn)鏡,，這也使得本課程打破了傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)，融知識(shí)性,、趣味性,、實(shí)踐性為一體。通過(guò)天文知識(shí)課程,、天象觀測(cè),、天文攝影、參加天文競(jìng)賽等活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外知識(shí),、開拓自身視野,、提高科學(xué)素養(yǎng)。

七,、近一年的教學(xué)實(shí)績(jī)

在過(guò)去的一年中,，面對(duì)疫情給我們教學(xué)帶來(lái)的困惑和挑戰(zhàn)，我們組老師在工作中集思廣益,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極應(yīng)對(duì)，不斷研討,，無(wú)論是教學(xué)論文還是學(xué)生比賽，都取得了一定的成績(jī),。 楊曉琴,、何宇、章繼華,、劉擁軍幾位老師的論文都分別獲得海淀區(qū)的一二等獎(jiǎng),。伊廣花老師錄制了海淀區(qū)空中課堂八下《依法行使權(quán)利》一課。

疫情期間學(xué)生輔導(dǎo)不斷線,，老師通過(guò)多種方式輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),。其中楊夢(mèng)佳老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加北京市第37屆天文知識(shí)比賽，十余位同學(xué)榮獲北京市二,、三等獎(jiǎng),，海淀區(qū)一、二,、三等獎(jiǎng),，楊夢(mèng)佳老師榮獲北京市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。初三（3）班胡琳同學(xué)在海淀區(qū)憲法知識(shí)演講比賽中榮獲海淀區(qū)二等獎(jiǎng),。

“大學(xué)之道,，在明明德，在親民,，在止于至善,。” 雖不能至,，心向往之,，我們將會(huì)在“至善”的道路上一直追求！