玩轉(zhuǎn)復(fù)語課堂，推開世界之“窗”—— 記我校初中法語課堂文化分享活動(dòng)
發(fā)布日期：2020-11-30 信息來源：
人們常說“學(xué)習(xí)一門語言也是學(xué)習(xí)一種文化”。文化作為語言的靈魂,，在外語學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用,。將國際文化巧妙地融入外語課堂,，學(xué)生們可以在學(xué)習(xí)外語的同時(shí)開拓國際視野,、增強(qiáng)國際理解力,。
本學(xué)期,，為了提高學(xué)生的法語應(yīng)用能力,、擴(kuò)充法語知識(shí)儲(chǔ)備,、激發(fā)法語學(xué)習(xí)熱情，我校初中開展了法語課堂文化分享活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容以“我向往的法國城市”為主題，每周五課前三分鐘由一名學(xué)生進(jìn)行法國文化的展示與分享,。同學(xué)們自行選取法國城市,，通過PPT的形式對城市的自然特征、風(fēng)俗習(xí)慣,、名勝古跡,、傳統(tǒng)美食等方面進(jìn)行介紹。課堂上,，同學(xué)們互相交流,、互相分享，在問答環(huán)節(jié)中爭先恐后地舉手答題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),，在快樂的氛圍中運(yùn)用法語學(xué)習(xí)文化,。對于一些典型的法國城市及文化，學(xué)生還會(huì)自發(fā)地進(jìn)行中法對比,，在了解法國文化的同時(shí),，也增強(qiáng)了對本國文化的理解和認(rèn)識(shí)。最后,，聽眾們從臺(tái)風(fēng),、內(nèi)容等方面對臺(tái)上同學(xué)進(jìn)行打分，學(xué)期末得分最高的同學(xué)將獲得“小小演說家”的稱號(hào),。
六名同學(xué)在進(jìn)行法國城市講解
問答環(huán)節(jié)同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言
同學(xué)們的認(rèn)真記錄
目前,，本期活動(dòng)已進(jìn)行六周，同學(xué)們陸續(xù)分享了巴黎,、里爾,、馬賽、奧爾良,、夏慕尼等法國地區(qū)及城市文化,。每周五的法語課也成為了同學(xué)們十分期待的時(shí)刻：
課前三分鐘的法國城市主題文化分享讓我領(lǐng)略到了法國文化之美，讓我更加親近這個(gè)浪漫之都,、時(shí)尚之都,，讓我對法國有了更深層的了解與感悟……同學(xué)們介紹了巴黎（Paris），奧爾良（Orléans）,，馬賽（Marseille）,，夏慕尼（Chamonix），和里爾（Lille）等不同的城市，讓我了解了許多當(dāng)?shù)氐男〕?，如可麗餅,；法國的名人，如拿破侖,、戴高樂,；著名建筑，如巴黎歌劇院,、盧浮宮、埃菲爾鐵塔等,。每個(gè)人介紹一座法國城市,，一學(xué)期下來，不僅能讓我們收獲更多得知識(shí),，還能讓我們對學(xué)習(xí)法語產(chǎn)生更濃厚的興趣,。
——初一（8）班 凌懿德
每周五的課前三分鐘是我最期待的時(shí)刻。同學(xué)們站在講臺(tái)上,，用一幅幅有趣的圖片,、一行行生動(dòng)的文字為我們講解著法國的城市。通過這次法國城市主題文化分享活動(dòng),，我學(xué)到了許多關(guān)于法國城市的知識(shí),，比如貞德是在奧爾良擊敗的英軍、著名將軍戴高樂就出生在里爾,、巴黎有20個(gè)區(qū)等,。這課前的三分鐘，不僅給每個(gè)同學(xué)都普及了法國文化,，還訓(xùn)練了同學(xué)們的演講能力,，激發(fā)了同學(xué)們對法語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也能讓原本就趣味盎然的課堂變得更加生動(dòng)活潑,。我希望這個(gè)文化分享活動(dòng)能一直辦下去,！
——初一（8）班 王梓睿：
興趣是最好的老師，同學(xué)們對于法國文化的喜愛與好奇也為語言學(xué)習(xí)提供了良好的契機(jī),。此次活動(dòng)讓我們深切地感受到了同學(xué)們學(xué)習(xí)法語的興趣在不斷提高,。對法國文化的分享與了解也讓他們在語言的道路上變得更加“愿意說”、“能夠說”,、“有的說”,。在課堂上，同學(xué)們已經(jīng)不只是坐在教室中的學(xué)習(xí)者,，也是背著行囊游歷世界的旅行者,。他們不僅能成為國際文化的學(xué)習(xí)者，也必將是中國文化的傳播者。讓我們用文化學(xué)習(xí)外語,，用外語體驗(yàn)文化,，玩轉(zhuǎn)復(fù)語課堂，用“小”語種技能推開“大”世界之窗,！
（供稿：初中復(fù)語組）
