·以研究性學習為契機 創(chuàng)建研究型學習的課堂——記我校中學生第16周升旗儀式
發(fā)布日期：2012-12-17 信息來源：
2012年12月17日上午,，由于天氣原因,，我校中學生在室內舉行2012-2013學年度第一學期第16周升旗儀式。雖然面前沒有冉冉升起的五星紅旗,，但是每個人的臉上都有著虔誠的敬意,。初二（2）班張泠然同學主持了此次升旗儀式,。
升國旗儀式結束后,，由4位在研究性學習中表現(xiàn)突出,，選取的課題得到海淀區(qū)成果評比一等獎的同學作匯報發(fā)言。首先是高三（3）班王嫣同學的匯報發(fā)言,，她的團隊完成了《北京市青少年早熟原因的調查報告》,，并獲得一等獎。她在發(fā)言中對選題中老師給予的指導,、研究過程中的體會與感想作了深入的闡述,；最后,，她說,，經(jīng)過這次“研學”活動，我學到了不少也收獲了不少,，我懂得了研究性學習的重要性,，也相信此次經(jīng)歷會為再次接觸調查研究時做好鋪墊與準備，相信今后我們一定會做得更好,。
接著,，高三（1）班蔣愛竹同學就她們小組的課題《關于微博對社會輿論影響的研究》是如何開展的作了匯報；她說,，課題選好后,，我們首先是進行發(fā)放調查問卷,、采訪相關人士等活動；其次是整理調查表,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、查閱并整理資料等工作。通過研究性學習活動,，我們培養(yǎng)了團隊合作的精神,，增強了責任感和公民意識。這是我們全組成員在活動中最大的收獲,。
高三（3）班的鄭思蕓同學就她們小組的《關于北外附校高中生自主學習情況的調查報告》課題研究進行了闡述,。她認識到“夢想和興趣是做事情的最大動力”，明白了“不要光做事,，重要的是做成事”,，懂得了“光靠自己的力量是做不成事的”。
最后,，主持人宣讀了上周獲得“流動紅旗”的班級名單：初一5,、7、8班,，初二2,、4班，初三1,、4班,，高一5、6,、8班,，高二1、5班,，高三3班等13個班級,。在昂揚向上、積極熱烈的氣氛中,，我校中學生第16周升旗儀式圓滿結束,！
附一：高三（3）班的王嫣同學發(fā)言稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好,！
我是來自高三（3）班的王嫣,。今年4月我與幾位小組成員共同完成了關于北京市青少年早熟原因及解決措施的調查報告，并有幸獲得一等獎,。在選擇課題時,，指導教師李連秋老師便一再提醒我們，早熟是非常具有科學研究性的課題，也是對于當今社會影響頗多的一個現(xiàn)象,，所以我們應該格外認真并嚴謹?shù)貙Υ@個課題,。我們在網(wǎng)上搜集了詳盡的資料，利用小組成員們的個人優(yōu)勢合理分配了任務,，走訪了小學畢業(yè)年級并進行了問卷調查,，明確了課題研究的目的及意義并制定了詳細的日程計劃。通過這次研學活動,，我不僅對早熟問題有了進一步了解,，也同樣提高了對學術知識分析與研究的技能。
在這個過程中,，我學到了許多知識和理論,，也學會了怎樣嚴謹和學術化的對待課題研究，這對我們即將開始的國內外大學生活和學業(yè)有著許多的幫助,。除此之外,，在研究性學習中，我體會到了小組協(xié)作的重要性,，組員的付出與幫助是小組活動的基礎,，我們的每一位組員都認真對待每一項活動，并按時完成自己的任務,，使得我們的調查有條不紊的進行,，也讓作為組長的我對這次研學活動充滿信心。在此,，我要感謝我們的指導教師李連秋老師,，李老師對我們組的課題非常上心，也為我們提出了許多建設性的建議,。另外也感謝小組的五位成員,，感謝你們付出的時間和精力。還要感謝在這個過程中配合我們工作和調查的所有人,。經(jīng)過這次研學活動,，我學到了不少也收獲了不少，我懂得了研究性學習的重要性,，也相信此次經(jīng)歷會為再次接觸調查研究時做好鋪墊與準備,，相信今后我們一定會做得更好。
謝謝大家,！
附二：高三（1）班的蔣愛竹同學發(fā)言稿
尊敬的老師,、親愛的同學們：大家早上好,！
我是來自高三1班的蔣愛竹,，2012年我們小組以“探究微博對社會輿論傳播的影響”為研究課題，開展研究性學習活動，這讓我們每位組員都獲益匪淺,。
課題選好后,，我們首先是進行發(fā)放調查問卷、采訪相關人士等活動,，盡管活動中遭遇了不少困難,，但是鍛煉了我們與人溝通交流的能力，同時讓我們了解到社會的實際情況以及人們真實的感受,。由于我們以微博作為研究對象,，我們的課題引起了人們的廣泛關注。大部分人都積極參與我們的活動,，并對我們的課題很感興趣,。作為高中生，理應關注社會發(fā)展的動向,，正所謂“風聲雨聲讀書聲,，聲聲入耳；家事國事天下事,，事事關心,。”
其次是整理調查表,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、查閱并整理資料等工作，盡觀有些枯燥乏味,，組員們的熱情依舊不減,。我們?yōu)榱烁又庇^的展示數(shù)據(jù)，更直接地突出其中反映的問題,，我們根據(jù)每組數(shù)據(jù)的特點,，用不同的圖表來展示數(shù)據(jù)，其中包括表格,、餅狀圖,、柱狀圖、折線圖等,。在我們的活動報告中還包括一些采訪過程中的音頻資料等,。這樣方便我們直接從數(shù)據(jù)中提取信息得出結論。
我們的活動因為與微博有關,，并且強調了是對輿論傳播的影響,，所以也涉及了一些對社會現(xiàn)象、社會問題的探討,，但主要是站在微博對這些事件所起的作用的角度,。從中我們不僅對社會有了更深刻的認識,，同時培養(yǎng)了綜合分析問題的能力。
最后我想強調的是,，通過研究性學習活動,，我們培養(yǎng)了團隊合作的精神，增強了責任感和公民意識,。今后走向社會也需要與人交流,、合作的能力以及團隊精神，這是我們全組成員在活動中最大的收獲,。
謝謝大家,！
附三：高三（3）班的鄭思蕓同學發(fā)言稿
尊敬的老師們，親愛的同學們,，大家早上好,！
我是來自高三（3）班的鄭思蕓，今年六月份,，在李連秋老師的指導下,，我們小組的四名成員完成了《關于北外附校高中生自主學習情況的調查報告》這一課題的研究。
我們選擇這個課題是由于自主學習對于我們來說很重要,，大家對這個詞也都并不陌生,，但有很多同學對于自主學習的概念并沒有一個明確的認識，在生活中也無法真正做到自主學習,，且學?，F(xiàn)在也提倡自主學習的概念。所以我們希望能夠通過這次的課題研究使同學們了解自主學習,，正確的看待它,，找到適合自己的學習方法，培養(yǎng)自學的能力,，成為一個有終生學習能力的人,。
在此次研學活動開始時，李連秋老師也對我們這一課題的意義做出了肯定,，并給出了對于我們這次活動的一些建議,。活動中,，我們通過采訪老師和同學,，發(fā)放調查問卷，制作海報,，宣傳手冊,，組員實踐等多種方法進行研究。在此過程中也遇到了很多的問題,，但組員們的的心態(tài)都很積極,，始終保持著活動的熱情,，認真完成每一個研究步驟，希望通過自己的努力來幫助同學們對自主學習有一個透徹的認識,。正是這種積極認真的態(tài)度以及老師細心的指導，使我們的研究最后取得了成功,，獲得了海淀區(qū)第五屆研究性學習評選中榮獲了一等獎,。
在這次研學活動中，我們學到了很多,，首先在進行調查活動時要準備充分,，目標明確。其次,，要有團隊精神,，懂得合作至上。只有充分發(fā)揮出每個人的創(chuàng)造性,，將力量最大化,，才能減少不必要的時間損失。最后,，要懂得思考,，不能一味的效仿，我們必須運用自己的思維,，從不同的方面去思考問題,，打破常規(guī)思路，才能得出自己的結論,。
以上就是我在本次研究性學習中的心得體會,，這次的活動讓我們得到了鍛煉，無論是社會交往的能力,，還是自身的學習能力都得到了巨大的提高,。在此也要感謝活動中給與我們幫助和配合的老師，同學,，以及百忙中抽空接受我們采訪的林衛(wèi)民校長,，更要感謝努力付出的小組成員們，沒有你們就沒有這次課題的成功,。
謝謝大家,！
附四：高二（3）班的張若涵同學發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛的同學們,，大家早上好：
我是來自高二三班的張若涵,，能獲得這個一等獎對我來說是一個巨大的鼓勵，很榮幸有這個機會和大家分享我的一些感受,。
首先,，我認識到了重要的一點就是“夢想和興趣是做事情的最大動力”,。高二高三的同學應該知道，我媽媽是做知識產(chǎn)權研究的,，從小耳濡目染,，我對這個行業(yè)非常感興趣，希望以后也能從事知識產(chǎn)權方面的工作,，所以從高一開始關注知識產(chǎn)權的相關知識,，繼而也開始關注中學生的知識產(chǎn)權教育，這是做這份問卷調查的初衷,。
其次,，通過這次研學活動，讓我明白了“不要光做事,，重要的是做成事”,。我的性格比較懶，做事情比較被動,，自信心也不夠,。剛開始設計調查問卷時還覺得挺有意思，但是隨著發(fā)放問卷等環(huán)節(jié)的展開,，就覺得困難越來越多,。完成工作的信心越來越不足，好在我的強迫癥性格幫了我的忙,，只要一開始做這件事就停不下來了,。當最終完成研學報告時，興奮之情溢于言表,。做的過程不覺得有什么大的工作量,，但等我完成整理這份調查問卷之后才發(fā)現(xiàn)原來自己做了很多事情，光調查報告就做了十幾頁,。這件事讓我明白,，在你遇到困難的時候只要咬咬牙，挺過去就能獲得成功,。
最后,，也是最重要的一點就是“光靠自己的力量是做不成事的”。這份研學報告凝結了很多人的智慧和辛勞,。媽媽在調查問卷的設計過程中給予了很多意見,，我的組員翟宏偉幫助我發(fā)放、收集問卷,，我的班主任王艾霞老師和指導老師劉長虹主任手把手教我如何撰寫研學報告,，并多次不厭其煩的幫助我修改。如果沒有這些指導和幫助,，我是無法得到這個一等獎的,。在此,，我要真誠的說一聲謝謝！謝謝老師和同學的幫助,。
最后我想對同學們說,，像我這樣一個普通的學生都能通過努力獲得收獲和肯定，同學們也一定能成功,。謝謝大家?。?/p>
（德育處吳曉明）
