·初三年級召開月考質(zhì)量分析會
發(fā)布日期：2013-10-11 信息來源：
10月8日晚,，初三年級月考質(zhì)量分析會在209會議室召開,。副校長張繼軍，校長助理,、德育處主任楊磊,，初中部副主任,、教務(wù)處副主任王東出席會議，初中部的所有年級組長,、教研組長,、備課組長參加此次會議。
分析會由各備課組長從學科角度對知識板塊,、考察能力,、學生優(yōu)勢、存在問題等方面對學生現(xiàn)狀進行分析,；從教學內(nèi)容建立,、教學方法設(shè)計、教學策略調(diào)整等方面對教師的教育教學進行分析,。初三開學以來,，各備課組加強集體備課，重視核心知識梳理和學習能力培養(yǎng),，建立成績追蹤機制,，科學檢測，發(fā)現(xiàn)問題,，歸因分析,，尋找弱點，科學訓練,。同時,，采取作業(yè)分層,，狀元榜、明星榜,、最具潛力生,、瘋狂背誦、課前小測等方法培養(yǎng)學生學習的主動性與成就感,，教育教學工作取得明顯成效,。
會上，年級組從年級,、班級的角度對本年級所有學生的學習現(xiàn)狀,、每位教師的教學成績進行全面分析，對照目標找差距,、究原因,，明方法，力求使初三年級的每一位教師目標明確,，重視研究,，做到心中有人，眼中有事,，手中有法,，關(guān)注每一層次的每一位學生、關(guān)注每一個學生每一科目,，力求實現(xiàn)學生的全面關(guān)注,。年級組還從制度保障,、目標方向,、方法措施等方面對下階段的工作提出了要求。
學部各位領(lǐng)導對初三年級下一階段的工作提出了建設(shè)性建議,。王東副主任建議大家在總結(jié)得失,、抓好落實上下功夫，并結(jié)合自己學車的例子交流學困生的學習指導方法,。楊磊主任在總結(jié)發(fā)言中強調(diào)：找準問題是前提,，措施得當是關(guān)鍵，課堂落實是核心,。在核心知識的梳理中,，注重規(guī)律的提煉；在學生學習的過程中考慮學習的起點與接受能力,，實現(xiàn)針對不同學生采取不同教法,，讓每一位學生都有最大的提升。
張繼軍副校長在總結(jié)了初三年級近期的教學經(jīng)驗并對下一階段初三年級的教學工作提出具體要求,。她指出,，這次會議既是初三月考質(zhì)量分析會，也是初中干部的教學培訓會。各年級組要著眼于初中教學的整體化思路,，著眼于初三的教學任務(wù),，劃分每個階段的學習任務(wù)，借鑒初三年級的教學經(jīng)驗,，從初一開始,，開展有目的、有策略的訓練,。
會上,，張繼軍副校長鼓勵教師們開展 “學生學習的內(nèi)涵、教學三維目標的確定,、學習習慣和學習方法的培養(yǎng),、作業(yè)的功能”等方面的思考與研究，明確三維目標中“知識與能力”的依存與促進關(guān)系,，利用“過程與方法”實現(xiàn)傳授學習方法,、培養(yǎng)學習能力的目的。她提出,，教學過程中要發(fā)揮作業(yè)的提升學生學習興趣,、培養(yǎng)習慣和規(guī)范以及對知識的鞏固與能力的遷移等作用，讓教學回歸提升學生學習能力的原點,。她強調(diào),，各備課組要進一步發(fā)揮集體備課的功能，細化每一課時的核心知識與核心能力的研究,，加強學生學習方法的策略研究,，加強學科學習能力的策略研究，提高課堂效率與作業(yè)的有效性,，為每一位學生提供最優(yōu)質(zhì)的教育,。
初三年級的質(zhì)量分析會，讓入會的每一位教師明確了今后努力的方向,。只要我們?nèi)σ愿?，科學開展教育教學工作，師生一定會有更大的進步,。
（初中部 王彩花）
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