·我校舉行第四屆教學(xué)論壇
發(fā)布日期：2014-07-07 信息來源：
為了解教育前沿動態(tài),，探討新形勢下中小學(xué)教學(xué)思路、教師成長的途徑,、內(nèi)容和方法,。我校于7月4日在國瑞廳舉行了“交流教學(xué)智慧，提高教育品質(zhì)”——北外附校第四屆教學(xué)論壇,，我校副校長張繼軍,，副校長、副書記高雁鳴,，校長助理,、教務(wù)處主任王靜出席本次論壇。小學(xué)教務(wù)副主任郭麗麗主持本次論壇,。
郭麗麗主任以“教師是什么,？我們要做怎樣的教師？要怎樣做,？”為切入點,，拉開了大會的序幕,。
王靜主任向我們展示了半年來中小學(xué)各個年級教研組的成果，她對本學(xué)期的教學(xué)特點進行了評價,，認為我校教學(xué)上了一個新的臺階,，課堂正在向構(gòu)建讓學(xué)習(xí)發(fā)生的課堂文化過渡，教師們開始更加關(guān)注提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從261節(jié)各級別的公開課中可以看出我校教學(xué)越來越走向研究層面,，也更加關(guān)注課堂改進的效果。在提高教師的專業(yè)水平發(fā)面,，也已經(jīng)形成了較為完整的培訓(xùn)系統(tǒng),，從培訓(xùn)——研究——展示——考核，可以說我校教師培訓(xùn)規(guī)劃越來越科學(xué),，管理也日趨嚴格,，教師們的成長顯而易見。當(dāng)然,，在成果與進步中我們也還需冷靜分析,，正視問題。還需要關(guān)注課程的二次開發(fā),，加強教學(xué)管理,。與此同時，教師專業(yè)化水平和課堂教學(xué)能力還有待進一步提高,，教學(xué)質(zhì)量還需要追求新的突破,。
七位教師代表進行發(fā)言。小學(xué)語文組劉沛老師題為“文章千古事,，我手寫我心”的低年段看圖寫話研究可謂是令人茅塞頓開,，愛上閱讀才能愛上寫作，這樣簡單的道理卻被劉沛老師用實踐詮注的趣味十足,，形式多樣的寫話練習(xí)將原本枯燥無味的作文教學(xué)變得如此貼近生活,，真正做到了我手寫我心，筆尖自然成的理想境界,；高三年級數(shù)學(xué)組的邊曉輝老師用“學(xué)數(shù)學(xué)好比登山”這樣一個形象的比喻引出了他對數(shù)學(xué)教學(xué)的思考：數(shù)學(xué)課應(yīng)該怎樣,？他認為要想學(xué)好數(shù)學(xué)就必須學(xué)會品位數(shù)學(xué)的奧秘，體味數(shù)學(xué)文化,，只有這樣才能引領(lǐng)學(xué)生走進神奇的數(shù)學(xué)王國,，他還談到了如何構(gòu)建高效的復(fù)習(xí)課堂，他提出,，課堂容量要依學(xué)情而定,，選配例題要精煉，課堂講解方式要活潑多樣,，再加之規(guī)范的訓(xùn)練和反思,，復(fù)習(xí)課的效率必會事半功倍,；高三英語組韓笑老師的匯報更是精彩紛呈，把復(fù)習(xí)后期的分層練習(xí)與分層作業(yè)相結(jié)合給后進生提供了最佳的進步時間和空間,；小學(xué)數(shù)學(xué)組周繼娜老師發(fā)言,，她從皮亞杰的認知建構(gòu)主義理論出發(fā)，將數(shù)學(xué)提高到了理論的高度,，使數(shù)學(xué)正真回歸本源,，符合小學(xué)生的認知學(xué)習(xí)規(guī)律，可以看出,，老師的研究越深入,，學(xué)生對學(xué)科的學(xué)習(xí)就越有興趣，可見教師研究的歸宿還是服務(wù)與學(xué)生,；初中語文教研組的王向華老師向我們介紹了如何帶領(lǐng)教研組搞研究,，使教師成為名副其實的研究性教師，這一點上大家都感同身受,，為下學(xué)期各組的課題研究做好了表率,；小學(xué)六年級組的劉蕾老師用現(xiàn)身說法的形式向我們介紹了如何建設(shè)一支和諧、積極,、進取的備課組團隊,，她指出我校是外語特色校，英語的基層組織發(fā)展直接決定我校的英語教學(xué)質(zhì)量,；李廣智老師用謎題式的開場把各位教師帶進了“如何做好課堂的導(dǎo)演,？”的命題深思中，她的分享讓大家看到了顛覆的感覺,，原來課堂可以這樣上,，原來課也可以這樣上，如此貼近生活,，如此激情四射,，這樣的課堂怎能不讓學(xué)生喜愛呢？幾位老師的分享是智慧的結(jié)晶,，是思維的碰撞，他們基于在座老師們的除了可以借鑒的知識和方法,，更多的是無盡的教學(xué)思考,。
張校長作了總結(jié)講話。她對本次論壇的成功舉辦表示由衷的祝賀并給予充分肯定,，她向全體教師提出了幾點期望,，希望在未來的日子里我校全體教師可以努力將自己武裝成研究型教師，建立大學(xué)科觀,，跳出學(xué)科看學(xué)科教學(xué),，不斷地拓展自己的思維,，使自身專業(yè)水平得以快速發(fā)展，逐步發(fā)展學(xué)生思維能力,，打造有思維含量的課堂,。
全體中小學(xué)教師參加本次論壇。
校領(lǐng)導(dǎo)出席教學(xué)論壇
副校長張繼軍講話
校長助理,、教務(wù)處王靜講話
小學(xué)部教學(xué)副主任郭麗麗主持
教師代表劉沛發(fā)言
教師代表邊曉輝發(fā)言
教師代表韓笑發(fā)言
教師代表周繼娜發(fā)言
教師代表王向華發(fā)言
教師代表劉蕾發(fā)言
教師代表李廣智發(fā)言
論壇現(xiàn)場
（小學(xué) 王君）
