·北師大國培專家黃毅蒞臨指導(dǎo)小學(xué)語文教學(xué)活動
發(fā)布日期：2015-07-10 信息來源：
7月8日下午，北師大國培專家,、海淀區(qū)小學(xué)語文教研員黃毅老師又一次來到我校指導(dǎo)語文教學(xué)工作,。本次會議由語文教研組長王君主持，小學(xué)副校長,、校辦主任孟娜和全體語文教師參加會議,。
會議伊始，黃毅就中外語文教材的不同編寫模式,，深刻剖析了我國語文教材的綜合型特點,，強(qiáng)調(diào)語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性、實踐性課程,。教師的課堂指導(dǎo)主要應(yīng)該也必須體現(xiàn)在閱讀方法或策略的講授和研究上,，而不是細(xì)碎地解讀文本的思想內(nèi)容，分析文章主旨,。黃毅再次鄭重指出大陸小語發(fā)展趨勢,，要實現(xiàn)兩個“華麗轉(zhuǎn)身”：從原來的以對課文的內(nèi)容和主旨的理解為目標(biāo)，圍繞對課文的內(nèi)容和主旨的理解來組織教學(xué)過程的語文課,，轉(zhuǎn)變成以學(xué)習(xí)語文語言文字運用為目標(biāo)的語文課,；從原來以教師講讀課文為主要方式的課堂教學(xué)形態(tài),，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的語文實踐為主要方式的課堂教學(xué)形態(tài)。這也是真正引領(lǐng)我校小學(xué)語文教師走上正確道路的關(guān)鍵,，基于此認(rèn)識,，語文老師們都決心在假期里結(jié)合所學(xué)更高效地整合教材將課備精，真正使語文訓(xùn)練點在課堂教學(xué)中扎下根來,。
同時,，黃毅結(jié)合第十屆全國教學(xué)大賽特等獎?wù)n例《魚游到了紙上》就語文教學(xué)策略和表達(dá)兩方面進(jìn)行了重要點評。從老師課前十分鐘的談話設(shè)計,，教師如何在整堂課緊抓“看與想”的語言訓(xùn)練點進(jìn)行組織教學(xué),，通過與老師們的互動提問，利用課例中的具體例子,，包括教師的問題設(shè)置,、過渡以及課堂小結(jié)都進(jìn)行了具體細(xì)致的解讀，使老師們對語文教學(xué)的新模式有了更為直觀而深入的認(rèn)識和理解,。黃毅指出,，語文老師要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，按照文本特點,，結(jié)合學(xué)生實際來確定教學(xué)目標(biāo),，盡量巧妙地突破教學(xué)重難點。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,，充分研讀教材,，挖掘教材的語言文字訓(xùn)練點，做到一課一得,，不要面面俱到,，通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練點的穿插學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握閱讀和寫作的策略與技巧，最終實現(xiàn)活學(xué)活用,。黃毅還熱情地鼓勵剛畢業(yè)的新教師要多看優(yōu)秀課例,，盡快縮短成長時間，努力提高語文教師的職業(yè)敏感度,。
會議尾聲,，黃毅老師殷切期望語文老師能過一個充實而有意義的假期。他建議老師們仔細(xì)觀摩榮獲特等獎的課例,。正所謂“操千曲而后曉聲,，觀千劍而后識器”，只有多看優(yōu)秀課例我們才能做一個明白的語文教師,，才能知道課堂中我們應(yīng)該教什么,，怎樣教。與此同時,，他還建議要多讀和專業(yè)相關(guān)的書籍,，努力積淀自己深厚的文化底蘊和豐厚的文學(xué)知識,。
此次活動的開展，不僅使全體語文教師在教學(xué)模式上有了更新,、更深刻的認(rèn)識,，還更好地引領(lǐng)了我校小學(xué)語文教學(xué)朝著更加高效務(wù)實的方向發(fā)展。
（小學(xué) 李春蘭）
