·海淀區(qū)教研員閆赤兵蒞臨我校指導(dǎo)英語教學(xué)
發(fā)布日期:2015-06-25 信息來源:
6月17日下午,,海淀區(qū)英語教研室主任閆赤兵老師再次蒞臨我校指導(dǎo)英語教學(xué)工作,。本次會議由小學(xué)英語教研組長宋花磊主持,我校副校長于苒,、海淀區(qū)部分英語教師和我校全體英語教師參加了此次活動,。
活動開始,我校一年級楊瑞歡老師展示了一堂新標(biāo)準(zhǔn)一年級下冊《Clothes》的復(fù)習(xí)拓展融合課,。楊老師以情境教學(xué)法為指導(dǎo),,通過播放一段兒童T臺走秀視頻引入主題并進(jìn)行語言輸入,瞬間抓住了學(xué)生的眼球,,深受學(xué)生喜歡,。創(chuàng)設(shè)有趣的情境來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,引起學(xué)生興趣,,通過感知輸入,、猜測、參與及合作等一系列有層次的活動,,激發(fā)學(xué)生思維,,讓學(xué)生理解、建構(gòu)以及運用所學(xué)知識,。最后讓孩子們動手設(shè)計自己的衣服,,運用有趣的T臺秀進(jìn)行語言輸出。整堂課和諧溫馨,,處處滲透著林衛(wèi)民校長“讓學(xué)習(xí)發(fā)生”這一教學(xué)理念,。
接著,區(qū)教研員閆赤兵老師作了題為《換個視角對小學(xué)英語教學(xué)的再思考》的講座。閆老師以國際基礎(chǔ)教育的目標(biāo),、“美國的21世紀(jì)技能”為論點,,提出我們到底需要“培養(yǎng)什么人”這個問題,引發(fā)老師們對小學(xué)英語教學(xué)的深思,。閆老師例舉了當(dāng)前英語教學(xué)面臨的問題:話題遠(yuǎn)離實際運用與生活,、內(nèi)容較少觸及學(xué)生內(nèi)心世界、開展的教學(xué)活動缺乏對思維的挑戰(zhàn)等,,并指出,,英語教學(xué)不僅僅是教給學(xué)生知識,更重要的是知識教學(xué)與禮儀,、文化相結(jié)合,,達(dá)到育人的目的。英語知識只是一種工具,,而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,,把學(xué)生培養(yǎng)成善于探究、善于溝通,、有原則,、善于反思的人更加重要。這無疑為英語教師的教學(xué)提出了更高的要求,。
隨后,,前來觀摩的外校教師和我校全體英語教師就楊瑞歡老師的課進(jìn)行專題研討。老師們在教學(xué)設(shè)計方面,,為楊老師的課提出了一些改進(jìn)意見,,比如在詞匯教學(xué)時,可以通過更豐富的場景圖片展示與教學(xué)相關(guān)的場景等,。
此次聽評課活動再次深化了我校教師對英語教學(xué)的認(rèn)識,,整個活動在濃郁的研討氛圍中結(jié)束。最后,,小學(xué)副校長郭麗麗,、小學(xué)英語教研組長宋花磊分別對此次活動作了總結(jié),她們代表全體老師感謝閆赤兵老師的蒞臨指導(dǎo),,并希望老師們在今后的教學(xué)中真正做到不僅教給學(xué)生知識,,更要履行育人職責(zé)。
(二年級英語組張茜)