·海淀區(qū)教研員張鶴蒞臨我校指導(dǎo)初中數(shù)學(xué)教學(xué)
發(fā)布日期：2015-10-30 信息來源：
10月28日，海淀區(qū)教研員張鶴蒞臨我校指導(dǎo)初中數(shù)學(xué)組教研活動。北外附校副校長,、初中校長張繼軍，北外附校校長助理,、初中副校長楊磊以及余杭兩位校長出席活動，全體初中數(shù)學(xué)教師參加了本次活動,。
姜雪,、王瑩兩位老師分別執(zhí)教了《一元二次方程根的判別式的應(yīng)用》和《一元二次方程的整數(shù)根問題》兩節(jié)初三復(fù)習(xí)課。姜雪執(zhí)教的研究課,，整個教學(xué)過程以“滲透思考數(shù)學(xué)問題的基本方法”為本,，以構(gòu)造問題——解決問題——自發(fā)歸納解決問題為主線，通過分析討論的方法,，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)思想,，對本節(jié)乃至本章學(xué)習(xí)內(nèi)容進行深化和總結(jié)。王瑩從引導(dǎo)學(xué)生觀察一元二次方程根的特點入手,，進而引導(dǎo)學(xué)生解決問題,，使教學(xué)難點得到了弱化和分解，能查找出學(xué)生思維層面上存在的問題,，最后通過討論總結(jié)出在有無參數(shù)范圍的情況下如何解決整數(shù)根問題,，整個課堂學(xué)生積極性高，達到了預(yù)期效果,。
基于初中數(shù)學(xué)的大課題,，初三數(shù)學(xué)備課組長王瑩作了初三復(fù)習(xí)課的研究匯報,，經(jīng)過組內(nèi)精心研討,，梳理出復(fù)習(xí)課的上課原則：1、重組知識結(jié)構(gòu),，優(yōu)化和建立知識網(wǎng)絡(luò),；2、打造高效課堂，緊抓核心知識,、核心思想,、核心方法不做題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生課余負擔(dān),；3,、梳理不同課型的認知要求，幫助學(xué)生逐步提高認知要求,；4,、研究中考、精選例題習(xí)題,；5,、精心設(shè)計工作安排計劃，帶動全組人員高效工作,。
在評課環(huán)節(jié),，兩位校領(lǐng)導(dǎo)首先為老師們提出了中肯的建議。張繼軍對兩位老師的研究課提出了共性問題：1,、老師在給學(xué)生建立知識體系過程中是否應(yīng)該讓學(xué)生更早地帶著問題去研究,；2、復(fù)習(xí)課和新授課不同,，從學(xué)生的角度來看,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式會有哪些不同。楊磊建議老師們在備課的過程中不要忽略學(xué)生思維的多樣性,，在設(shè)計教學(xué)的過程中教師要有一種邏輯性的意識,。
張鶴首先提出了對初三復(fù)習(xí)流程的改進建議，把“給出問題”改為“理解問題”,，把“提供練習(xí)”改為“研究問題”,，因此復(fù)習(xí)的流程可以簡化為“由怎么理解問題到研究問題再到思想方法”。在教學(xué)上,，張鶴建議老師們要從復(fù)習(xí)策略上達成共識,，復(fù)習(xí)不僅包括知識結(jié)構(gòu)、知識網(wǎng)絡(luò),，更應(yīng)該從知識聯(lián)系的角度,、學(xué)生的思維能力上設(shè)計教學(xué)，要抓住教學(xué)內(nèi)容的重點,、核心,，不要一味強調(diào)記憶型的復(fù)習(xí)，不要片面追求知識點的全面覆蓋,。
張鶴強調(diào)“上課”和“做練習(xí)”不是一回事,，老師們要做到淡化做題,，科學(xué)規(guī)范教學(xué)順序，在課堂上更應(yīng)該是老師與同學(xué)們平等,、民主地交流,；老師們應(yīng)該試著把一道一道的題目改編成問題串，不需要具體的第一問,、第二問,，更多的是選取具有代表性的題干，給學(xué)生更大的思考空間,，教給學(xué)生如何理解問題,，師生共同探討出問題的本質(zhì)，進而突顯課程的主題,。最后,，張鶴肯定了兩位教師的教學(xué)基本功以及備課組的教學(xué)研究能力，對兩位老師研究課的具體內(nèi)容給予了細致,、耐心的指導(dǎo),。
本次活動使老師們對初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究認識更清晰、理解更到位,，讓老師們體會到了思考是一種力量,，只有思考，才能使學(xué)生的思維充分活動起來,，也只有如此,，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)才最接近數(shù)學(xué)的本質(zhì)，才能讓我們的學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí),、增長智慧,。
.png)
姜雪老師在上研究課
.jpg)
王瑩老師在上研究課
.jpg)
領(lǐng)導(dǎo)、專家,、組內(nèi)老師聽課
.png)
張鶴老師評課
（初一數(shù)學(xué)組 宋宗偉）
