【小學(xué)·教學(xué)研究】展示體育課堂風(fēng)采,，增強(qiáng)學(xué)生健康體魄——記體育組骨干課展示活動(dòng)
發(fā)布日期：2022-03-25 信息來源：
為提高體育教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，強(qiáng)化“無體育不教育”的理念，倡導(dǎo)快樂體育教學(xué),，3月14日至3月25日，我校舉行了為期兩周的體育課骨干教師公開課展示活動(dòng),。
孫亞楠老師執(zhí)教五年級(jí)《民族體育運(yùn)動(dòng)——竹竿舞》
孫老師在竹竿舞課堂上通過導(dǎo)入,、設(shè)疑、探究等豐富的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生依次完成小組練習(xí),、合組練習(xí),、全班同舞的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂設(shè)計(jì)遵循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律,，舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)依照簡到難,、由分解到組合、由慢到快的教學(xué)原則,，在舞蹈學(xué)習(xí)中,，同學(xué)們之間也合作互助，最后順利完成《阿佤人民唱新歌》的全部舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí),。在歡快的民族歌曲聲中,，學(xué)生們配合默契，一起有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng)竹竿,，腳步靈巧地翩翩起舞,，充分體會(huì)到了我國少數(shù)民族的體育文化內(nèi)涵,。
李駿老師執(zhí)教五年級(jí)《發(fā)展快速跑能力與游戲》
本節(jié)課學(xué)生利用手中的跳繩完成熱身活動(dòng)，通過學(xué)生調(diào)整跳繩擺放的間距來練習(xí)跑步的頻率以及步幅,，通過后蹬跑的練習(xí)提高學(xué)生腳踝力量以及后蹬力量,，最后調(diào)整跳繩之間距離來發(fā)展學(xué)生的上肢力量，本次課跳繩貫穿了教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，真正做到了一物多用,，挖深了普通教具的使用價(jià)值。同時(shí)李老師在課堂上設(shè)計(jì)了多項(xiàng)闖關(guān)游戲大大提高了學(xué)生們的參與鍛煉熱情,，激發(fā)了學(xué)生們的挑戰(zhàn)欲望,。
黃釗老師執(zhí)教二年級(jí)《迎面接力》
黃老師在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)了各種不同的游戲，通過簡單實(shí)用的器材和場地變化,，在游戲過程中層層遞進(jìn)展開教學(xué),。雖然是同學(xué)們常見的接力活動(dòng)，但合理利用場地,，增加接力形式變化,，讓學(xué)生一直保持著較高的興奮狀態(tài)。 黃老師在教學(xué)中設(shè)計(jì)了一系列的問題,，同學(xué)們始終帶著疑問去學(xué)習(xí),，更能活躍思維的積極性。認(rèn)知心理學(xué)的建構(gòu)主義理論認(rèn)為,，學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)不是教師傳授的結(jié)果,，而是通過與學(xué)習(xí)環(huán)境交互作用來實(shí)現(xiàn)的。本課通過對(duì)比體驗(yàn),，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和了解了跑直線和立棒交接的意義,。
譚明瓊老師執(zhí)教六年級(jí)《“8”字跳長繩》
本節(jié)課準(zhǔn)備部分設(shè)計(jì)了融合專項(xiàng)練習(xí)的熱身跑和有氧健身操，配上節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂,，使學(xué)生激活身體關(guān)節(jié),，充分熱身，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害,，結(jié)束部分的拉伸操配以輕音樂,，放松肌肉。課堂主體教學(xué)采用80次/分,、100次/分,、120次/分的跳繩節(jié)奏，老師在大繩中間系上紅色標(biāo)志帶,，在地上標(biāo)出同學(xué)進(jìn)出8字繩的位置,，以兩個(gè)簡單明確的方法突破本課教學(xué)的重難點(diǎn)。課堂采用分組教學(xué)模式,，用進(jìn)階練習(xí)的方式體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)和密度逐漸加大,，主教材練習(xí)后用“打冰壺”游戲來結(jié)束基礎(chǔ)部分?！按虮鶋亍笔菍W(xué)生特別喜歡的一個(gè)創(chuàng)新游戲,，同學(xué)們在觀看冬奧會(huì)比賽中對(duì)冰壺運(yùn)動(dòng)都略知一二，“打冰壺”游戲激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情,，同時(shí)這項(xiàng)練習(xí)專注于上肢運(yùn)動(dòng),，平衡了跳繩課上的全身運(yùn)動(dòng)量。
陳旭老師執(zhí)教一年級(jí)《彝家娃娃真幸?！?/span>
本課設(shè)計(jì)基于一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律入手,始終圍繞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來展開,。從一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備的運(yùn)動(dòng)能力和音樂水平出發(fā)，演唱好歌曲,、舞動(dòng)身體作為課堂教學(xué)起始目標(biāo),。教師先逐層分解彝族舞蹈的特色動(dòng)作，理解舞蹈中彝族轉(zhuǎn)腕,、甩手等的動(dòng)作魅力,，學(xué)習(xí)歌曲分層次的聆聽與演唱，并利用簡單的低,、中,、高手勢位置輔助歌唱教學(xué)。教師設(shè)計(jì)了簡單有趣的音樂活動(dòng),，加入民族特色樂器和舞蹈,，最后以師生合作、生生合作的表演形式呈現(xiàn)出來,讓學(xué)生直觀地感受了解了“彝族”的音樂文化背景和特有的舞蹈形式,。
體育骨干教師公開課展示活動(dòng),，進(jìn)一步提高了體育教師課堂教學(xué)水平及課堂駕馭能力。此次活動(dòng)中小學(xué)體育教師全員參與,，現(xiàn)場觀摩評(píng)課,，從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐落實(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)技能提升和體育教學(xué)知識(shí)更新,，助推我校體育師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展,。
（體育教研組 李駿）
